Дипломная работа на тему: Дидактический анализ системы подготовки квалификационных рабочих во Франции

Введение

Актуальность исследования определяется тем, что на данном этапе времени все более проявляется интерес на государственном уровне к западным методам, формам, системам образования. Это, прежде всего, вызвано стремлением усовершенствовать нашу, существующую систему образования. Необходимо отметить, что несистематизированной информации по теме образования и подготовки рабочих во Франции имеется достаточно много. Актуально будет структурировать, и систематизировать имеющуюся информацию с целью повышения уровня ее понимания и восприятия.

Актуальность данного исследования заключается также в том, что Франция, как и Украина является участником Болонского процесса, который подразумевает собой международный обмен студентами и предлагает наиболее подходящий, учитывающий индивидуальные потребности и особенности, вариант места работы.

Данная работа посвящена также проблемам такого явления, как социальное неравенство в образовании. Оперируя фактами и статистикой, мы без труда поймем, что далеко не все так гладко во французской системе профессионального и высшего образования, как это принято считать.

На фоне последних событий во Франции - забастовки студентов в октябре 2007 по причине высокого уровня безработицы - особенно актуальным будет изучение проблем подготовки квалифицированных рабочих с целью недопущения таких же ошибок.

Цель исследования - определить основные понятия системы образования и подготовки рабочих во Франции; проанализировать существующую систему подготовки квалифицированных рабочих во Франции, выявить недостатки и достоинства; обосновать главные принципы и методы, применяемые в учебном процессе; досконально изучить систему профессиональной подготовки квалифицированных рабочих во Франции.

Объект исследования - система подготовки квалифицированных рабочих во Франции;

Предмет исследования - дидактический анализ системы подготовки квалифицированных рабочих во Франции.

Задачи исследования:

1. Дать общую характеристику Франции

2. Охарактеризовать систему образования Франции.

3. Изучить систему профессионального образования.

4. Провести анализ системы подготовки квалифицированных рабочих во Франции

Методы исследования: теоретический анализ литературы, систематизация, классификация, системно-структурный метод, сравнение, сопоставление, теоретической обобщение, выработка выводов

Оглавление

- Введение 3

- Общая характеристика страны

- Характеристика системы образования франции

- Система профессионального образования

- Анализ системы подготовки квалифицированных рабочих во франции

- Принципы профессионального обучения и особенности их реализации при подготовке квалифицированных рабочих во Франции

- Содержание профессионального обучения

- Организационная структура учебного заведения

- Спецвопрос. Описание наиболее интересных форм и методов организации учебного процесса

- Заключение 31

- Список литературы 33

- Электронные ссылки

Заключение

Думаю, все цели, поставленные перед началом исследования, были выполнены. Остается сделать выводы.

С точки зрения французов, образование все еще слишком теоретично, а техническое образования, долгое время, остававшееся в забвении, плохо развито. Условия обучения также имеют свои недостатки: нехватка преподавательского состава и материалов для обучения, слишком быстрая смена программ и методов обучения, деградация имиджа и роли преподавателя в обществе. Сложно сравнивать Францию с нашей страной, но образовательные проблемы у нас во многом общие.

Существует также классовое (социальное) неравенство. Посудите сами: сдавших экзамен бакалавра стало в десять раз больше, но социальные группы неравномерно представлены среди бакалавров: 56,8% среди них это дети из семей с высоким уровнем доходов (лица свободных профессий, руководители предприятий, сотрудники аппарата управления предприятий), в то время как эта социальная категория составляет лишь 7,7% активного населения.

Так что проблемы существуют и во Франции, с той только разницей, что правительство этой страны пытается реформировать систему образования и увеличить дотации на ее развитие.

Несмотря на все имеющиеся сложности, эта система образования считается одной из лучших в Европе. Об этом свидетельствуют следующие факты, говорящие в пользу системы образования Франции.

Образование во Франции - условно бесплатное. Ежегодно студент вносит лишь регистрационный сбор (в среднем - 400 евро). Однако в вузах Парижа расходы учащихся возрастают до 1000 евро. Причина - университеты тратят огромные деньги на развитие и поддержание "студенческой" инфраструктуры - общежитий, столовых, библиотек. Часть издержек оплачивают студенты.

Выбор среди образовательных учреждений очень велик, качество образования также превосходит все ожидания. Интересно то, что обучение во Франции не делает никаких различий между гражданами страны и иностранцами, поэтому люди, приезжающие за образованием, не испытывают никакого дискомфорта.

Список литературы

1. Оконь В. В. Введение в общую дидактику. - М.: Высш. Шк., 1990.

2. Хуторский А.В. Современная дидактика. - Спб.: Питер, 2001.

3. Маркова А. К. Психология профессионализма. - М., 1996. - 306 с.

4. Образование за рубежом. Справочник. - М., 2002.

5. Жуковский Н. К. Профобразование взрослых

во Франции//Профессионал.-№3. - 2003.

6. Клеман К. Что происходит в Париже? //Корреспондент. -

7. Луи Вебер Проблемы образовательной системы во Франции//Профессионал.-№7. - 2004.