Курсовая работа на тему: Основные вопросы развития речи и обучения родному языку по педагогической системе К.Д. Ушинского

Введение

К.Д. Ушинский был основоположником народной школы в нашей стране, создателем педагогической системы, автором научных трудов и учебников, по которым обучались десятки миллионов людей в дореволюционной России. Идеи одного из крупнейших педагогов своего времени оказали огромное влияние не только на развитие отечественной педагогической мысли, но и на мировую педагогическую науку в целом. Правы оказались последователи К.Д. Ушинского, утверждавшие, что с развитием педагогической науки, с совершенствованием школы станет ощутимее влияние педагогической системы К.Д. Ушинского на теории и практику обучения и воспитания подрастающего поколения.

Оглавление

- Введение.

- Методологические основы.

- Методика преподавания по К.Д. Ушинскому.

- Управление процессом обучения.

- Родной язык в педагогической системе К.Д. Ушинского.

- Изучение родного языка по Ушинскому.

- Активизация умственной деятельности учащихся в процессе обучения.

- Заключение.

- Список использованной литературы.

Заключение

Таким образом, по вышеизложенному материалу можно сделать ряд выводов:

В педагогической системе К.Д. Ушинского центральное место занимает учение о родном языке как основа в обучения и воспитания ребенка. Языку, его роли в формировании личности он придавал огромное значение. Родной язык, по Ушинскому, является хранилищем результатов познавательной деятельности многих поколений. В языке он видел ту живую связь, которая соединяет прошлые, настоящие и будущие поколения в единое целое. Посредством языка народ закрепляет в истории и передает в наследие потомкам многовековой опыт своей трудовой и умственной деятельности, результата духовной жизни. Язык - явление историческое, способное к бесконечному развитию.

Список литературы

- Давыдцов В.В. Михайлов Ф.Т. Философско-психологические проблемы развития образования. М.

- Зверев И.Д. Теория и практика методов обучения в современных условиях общеобразовательной школы. М.

- Калмыкова З.И. Психологические принципы развивающего обучения. М.: Знание.

- Обучение и развитие / Под ред. Л.В. Занкова. М.

- Основные теории преподавания К.Д. Ушинского - М.

- Платонов К.К. Структура и развитие личности. М.: Наука.

- Психология личности. Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырева. М.: Изд-во МГУ.

- Теоретические проблемы психологии личности / Под ред. Е.В. Шороховой. М.: Наука.

- Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейер, В.В. Петухова. М.: Изд-во МГУ.