Дипломная работа на тему: Эмоциональное неблагополучие у детей дошкольного возраста. Общая характеристика эмоций и чувств

Введение

Проблема развития эмоций, их роли в возникновении мотивов как регуляторов деятельности и поведения ребенка является одной из наиболее важных и сложных проблем психологии и педагогики, поскольку дает представление не только об общих закономерностях развития психики детей и ее отдельных сторон, но и о становлении личности дошкольника.

Эмоции играют большую роль в формировании у ребенка способов и приемов овладения деятельностью.

Предпосылки для развития нравственных эмоций возникают уже в раннем детстве, когда младенец общается преимущественно с близкими взрослыми. Особенности складывающихся в первые годы жизни взаимоотношений с взрослыми, развивающаяся всвязи с этим отзывчивость к нуждам и требованиям окружающих и есть то, что составляет развитие мотивационно - эмоциональной сферы будущей личности.

Огромное влияние на развитие у детей эмоций как основы дальнейшего нравственного воспитания оказывает семья.

Оглавление

- Ведение.

- Эмоциональное неблагополучие у детей дошкольного возраста.

- Общая характеристика эмоций и чувств.

- Особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста.

- Причины эмоционального неблагополучия у детей дошкольного возраста. Формы проявления эмоционального неблагополучия.

- Пути преодоления эмоционального неблагополучия у детей дошкольного возраста в образовательных учреждениях.