Реферат на тему: История педагогико-риторического идеала. Риторика как ука и учебная дисциплина

Введение

В эпоху стремительно развивающихся рыночных отношений в России и в связи с новизной социальных условий и потребностей проблема овладения свободным, подлинно культурным словом для любого члена общества, пожалуй, как никогда актуальна. Особенно важно это для педагогов, чья речь не только главное орудие профессиональной деятельности, но и образец, сознательно или бессознательно усваиваемый обучающимися, а значит, неизбежно "тиражируемый" ими в речевой среде.

Оглавление

- Введение.

- История педагогико-риторического идеала.

- Риторика как наука и учебная дисциплина.

- Этапы становления и характерные особенности педагогико-риторического идеала.

- Особенности русского риторического идеала и перспективы его возрождения.

- Категориальная и концептуальная структура современной отечественной риторики.

- Современное состояние отечественной риторики.

- Современные риторизированные технологии.

- Заключение.

- Список использованной литературы.

Заключение

Риторика активно развивалась в Европе до конца XVIII века, в России интерес к ней угас в XIX столетии, Ренессанс науки наблюдается с 60-х годов XX века. Интенсивная разработка проблем отечественного красноречия в последние годы связана с тем, что вновь появился заказ общества на мыслящего и говорящего человека. Единственной областью гуманитарного знания, традиционно ориентированной именно на поиски и теоретическое осмысление путей овладения мастерством слова, накопившей и обобщившей более чем двухтысячелетний опыт практической рекомендательной деятельности была и остается риторика.