Дипломная работа на тему: Особенности совладающего поведения успешных спортсменов

Введение

На сегодняшний день, в области научных исследований, мы можем встретить широкий спектр различных подходов, касающихся факторов, влияющих на успех в спортивной деятельности. Желательно отметить, что по данной проблеме нет определенной и правильной схемы или структуры. Исследования в области психологии влияют на разработку теории и практики спорта и являются неотъемлемой частью понимания спортивной деятельности. Так, такие специалисты, как Ю.М. Блудов, И.П. Волков, В.А. Дёмин, Т.Т. Джамгаров, Е.П. Ильин, Ю.А. Коломейцев, В.П. Озеров, В.А. Плахтиенко, В.И. Румянцева и другие, исследовали особенности психологической составляющей в спорте. Таким образом, психологическая наука играет важную роль в изучении спортивной деятельности. Передовые исследования в области успешности спортсменов проводят такие ученые, как Ф. Генов, Л.Д. Гиссен, М.А. Иткис, М.Я. Жилина, П.А. Рудик, О.А. Черникова, Р.З. Шайхтдинов и другие. В настоящее время в российской психологии активно исследуются личностные характеристики, которые способствуют успешной адаптации и преодолению трудностей в различных сферах человеческой жизни. Задача состоит в поиске комплексного понимания этих характеристик. Согласно Л. И. Анцыферовой, совладание – это простое определение сложных ситуаций в жизни, которые рассматриваются как обстоятельства требующие от человека действий и условий, которые выходят за пределы его адаптивных возможностей или даже превышают его резервы. В работах В. А. Бодрова, К. М. Гуревича, Л. Г. Дикой, Г. М. Зараковского, М. А. Котика, Б. Ф. Ломова и других ученых рассмотрены факторы успешности человека в различных сферах деятельности с точки зрения личностного подхода. Важным аспектом исследований, проводимых К.А. Абульхановой-Славской, Б.Г. Ананьевым, Л.Н. Анцыферовой и другими, является изучение взаимосвязи между успешностью деятельности и личностными особенностями ее исполнителя. Однако одним из наиболее обсуждаемых и актуальных вопросов является обоснование "внутренних условий", которые, по мнению С.Л. Рубинштейна, способствуют высокому уровню осуществления деятельности человеком. Анализ показал, что деятельность отдельного человека связана со множеством его личностных характеристик. В число этих характеристик входят мотивы, установки, направленность, поведенческие привычки, реакции на события, особенности характера и многие другие, которые определяют специфичные психологические проявления в его деятельности. Соответствующие вопросы изучаются в работах таких авторов, как В.Г. Асеев, С.П. Безносов, Ю.В. Бессонова, В.А. Бодров, Е.П. Ильин, Т.В. Корнилова, И.А. Коровикова, Е.А. Милерян, В.А. Пономаренко и других. Некоторые исследователи, например Ю.М.Блудов, А.Ф. Вендрих и другие, выделяют надежность как ключевое психическое качество успешного спортсмена. Они отмечают, что в спортивной деятельности независимость, социальная смелость и сильная мотивация в достижении групповых целей полагаются на эту характеристику. В результате, было необходимо внести изменения в некоторые положения тренировочных теорий, их планирования, а также использовать новые, нетрадиционные технологии тренировки, а также математическое моделирование для создания теории подготовки спортсменов. С начала 90-х годов в отечественной психологии активно проводятся исследования, посвященные изучению копинг-поведения. В данной области работали исследователи, такие как Т.Л. Крюкова, С.К. Нартова-Бочарев, Л.И. Анциферова, В.И. Голованевская и С.Х. Хазова. В это же время начали появляться первые научные публикации, посвященные проблеме совладания, в России. В современной психологии России все чаще применяют термин "адаптивное поведение". Высокие физические и умственные нагрузки, нацеленность на достижение наивысших результатов и жесткая конкуренция соперников - вот основные черты современного профессионального спорта. Важно изучение психологических аспектов влияния на результаты спортсменов, исходя из этого, отводится большое внимание. В связи с этим, актуальным является исследование поведенческих стратегий спортсменов с целью улучшения их успехов в спортивной сфере. Мы ставим перед собой задачу изучить стратегии совладания, которые используют успешные спортсмены. Наша цель в данной дипломной работе состоит в выявлении особенностей их поведения в ситуациях, требующих применения совладающих стратегий. В ходе исследования мы рассмотрим объекты, которые спортсмены выбирают для применения соответствующих стратегий совладания. Мы планируем провести подробный анализ и выявить критерии выбора стратегии каждым спортсменом в зависимости от типа ситуации и индивидуальных особенностей. Спортсмены, достигающие успеха, обладают определенными чертами, которые позволяют им справляться с различными ситуациями. Цель данного исследования заключается в изучении особенностей такого совладающего поведения.

Для достижения этой цели необходимо разобраться в сути понятия "совладающее поведение" и определить, какие личностные характеристики делают спортсменов успешными. Также важно выявить специфические особенности совладающего поведения у успешных спортсменов и разработать рекомендации по развитию этого навыка, чтобы спортсмены могли управлять своим поведением и адаптироваться к различным ситуациям.

Таким образом, цель данного исследования заключается в изучении особенностей совладающего поведения успешных спортсменов и разработке рекомендаций по формированию умения управлять своим поведением и изменять его в соответствии с ситуацией. В данном исследовании были применены различные методы, которые помогли получить достоверную информацию и позволили сделать выводы. Для начала, был проведен анализ существующих исследований на эту тему. Затем были разработаны опросные листы, которые позволили собрать данные от большого количества респондентов.

Далее использовался метод наблюдения, с помощью которого были зафиксированы определенные паттерны и тренды в поведении объектов исследования. Также были проведены групповые собеседования, которые позволили проанализировать социальное взаимодействие и взгляды на определенные ситуации.

Параллельно с этими методами исследования были использованы качественные методы, такие как фокус-группы и глубинные интервью. Они позволили получить более подробные и глубокие данные, а также сделать выводы о влиянии определенных факторов на исследуемую проблему.

Кроме того, была проведена статистическая обработка полученных данных. Были использованы различные методы статистического анализа, такие как корреляционный анализ, регрессионный анализ и т.д. Эти методы позволили определить взаимосвязи между исследуемыми переменными и выявить статистически значимые результаты.

В целом, использование различных методов исследования позволило получить всестороннюю и объективную информацию, которая послужила основой для последующего анализа и формулирования выводов. Такой подход гарантировал достоверность и надежность результатов исследования. Изучая научно-педагогические материалы и анализируя соответствующую литературу, мы можем провести теоретический анализ в данной области. Предлагается глубоко изучить и переосмыслить эти исследования, чтобы получить новые выводы и сформировать свое собственное понимание психолого-педагогической тематики. В течение этого анализа будет применена новая методика, чтобы получить максимально объективные результаты и вывести надежные заключения. Важно помнить, что эти выводы необходимо проверить на практике и применить в соответствующих педагогических ситуациях. Поэтому продолжаем исследование, предлагая более глубокий взгляд на изучение психолого-педагогической литературы. Д. Амирхан разработал метод "Индикатор стратегий преодоления стресса", который позволяет изучать базовые копинг-стратегии. Еще одна методика, созданная Э. Хеймом, называется "Варианты копинг-поведения". Более того, применяются методы экспертной оценки. Для проведения статистического анализа используется метод математической статистики, прибегая к использованию U-критерий Манна-Уитни и коэффициентам корреляции. Проведение исследования было нацелено на анализ спортсменов, занимающихся греко-римской борьбой. Участие в нем приняло 56 молодых мужчин в возрасте от 12 до 14 лет. Для формирования выборок были использованы различные критерии. В первой выборке были представлены спортсмены, имеющие значительные достижения в своей карьере, включая спортсменов второго, первого разрядов и кандидатов в мастера спорта. Во второй выборке были представлены спортсмены, участвующие в соревнованиях разного масштаба, включая междугородние и международные соревнования.

Оглавление

- Введение

- Теоретические основы совладающего поведения успешных спортсменов

- Проблема совладающего поведения в современной психологической науке

- Успешность спортивной деятельности и ее факторы

- Личностные особенности успешных спортсменов

- Исследование совладающего поведения успешных спортсменов

- Обоснование психодиагностических методов исследования

- Анализ и интерпретация полученных результатов исследования

- Рекомендации по достижению высоких результатов в спортивной деятельности Заключение

- Список использованных источников

- Приложения

Заключение

Важность успеха в спортивной сфере напрямую зависит от соответствия выбранного вида спорта индивидуальным предпочтениям, мотивам, интересам, способностям и особенностям психофизиологической структуры человека. Особенности личности, такие как индивидуальность и специфика, должны быть гармонично сочетаемыми с требованиями выбранного вида спортивной деятельности. В достижении выдающихся результатов в спорте есть преимущественно важный фактор - соответствие индивидуальных особенностей выбранному виду спорта. Только в этом случае любой человек сможет добиться великого успеха в своей спортивной карьере.

Список литературы

1 Акимова, Л. Н. Психология спорта. Курс лекций / Л.Н. Акимова. - Одесса: Студия "Негоциант". - 2004. - 127 с.

Еникеев, М. И. Общая психология / М.И. Еникеев. - Издательская группа НОРМА-ИНФРА. - Москва. - 1999. - 624 с.

Гогунов, Е. Н., Мартьянов, Б. И. Психология физического воспитания и спорта / Е.Н.Гогунов, Б.И. Мартьянов. - М.: Академия. - 2000. - 288 с.

Юров, И.А. Психология успешности спортсмена-пловца. Монография / И.А. Юров. - Сочи. - 2012. - 157 с.

Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. М. - 2005. - 342 с.

Капрара, Дж., Сервон Д. Психология личности - СПб.: Питер. - 2003. - 640 с.

Артемьева, Т. И. Методологический аспект проблемы способностей. - М.: Наука. - 1977. - 183 с.

Карвасарский, Б.Д. Клиническая психология / Б.Д. Карвасарский. И.: Питер. - 2006. - 960 с.

Платонов, К. К. Личностный подход как принцип психологии // Методологические и теоретические проблемы психологии. - М. - 1969. - 452 с.

Батаршев, А. В. Современные теории личности: Краткий очерк. - М.: ТЦ Сфера. - 2003. - 96 с.

Блудов, Ю. М., Плахтиенко В. А. Личность в спорте: Очерки исследования психологии спортсмена / Ю.М. Блудов, В.А. Плахтиенко. - М.: Сов. Россия. - 1987. - 545 с.

Ильин, Е. П. Психология воли. 2-е изд. - СПб.: Питер, 2009. - 368 с.: ил. - (Серия "Мастера психологии").

Павлов, И. П. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных / И.П. Павлов. - М. - 1951. - 300 с.

Пуни, А. Ц. Очерки психологии спорта / А.Ц. Пуни. - М.: Физкультура и спорт, 1959. - 220 с.

Психология личности: Учеб. пособие ∕ М.Н. Волкова, О.А. Истомина, В.В. Павловский. - Владивосток: Морск. гос. ун-т.- 2007. - 347 с.

16 Серова, Л. Л. <http://bmsi.ru/authors/8644cdf6-193с-4а90-b762-b79503е78b20> Личностные качества спортсмена // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта <http://bmsi.ru/source/b15688а8-cfc9-4aae-bdae-a2b1de16442d>. - 2006. - № 20. - С. 75-78.

Келишев, И. Г. Спортивная направленность личности: Личность и спорт / И.Г. Келищев. - М.: Просвещение, 1975. - 240 с.

Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2000. - 476 с.

Ильин, Е.П. Психофизиология физического воспитания / Е.П. Ильин. - М.: Просвещение, 1983. - 223 с.

Кретти, Б.Дж. Психология в современном спорте / Б.Дж. Кретти. - М. - 1978. - 295 с.

Пилоян, Р. А. Мотивация спортивной деятельности. - М.: Наука. - 1984. - 198 с.

Гиссен, Л. Д. Психология и психогигиена в спорте [Текст] : учебное пособие / Л. Д. Гиссен. - М.: 1973. - 149 с.

Бойчевская, Н. А. Психология чемпиона в спорте [Электронный ресурс] // психология спорта. - 2011. - 15 марта. - URL: http://www.fizkult-ura.ru/ (дата обращения : 15.03.2011).

Психология спорта в терминах, понятиях, междисциплинарных связях // Словарь справочник / сост. Е. Н. Сурков; под ред. В. У. Агеевца. - М.: Физкультура, образование, наука, 1996. - 450 с.

Ильин, Е. П. Психология спорта [Текст] / Е. П. Ильин. - СПб.: Питер, 2008. - 352 с.

Психология личности и спортивной карьеры: тексты лекций для студентов / Е. А. Лупекина, О. Н. Мельникова; М - во образования РБ, Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины. - Гомель: ГГУ им. Ф. Скорины, 2009. - 126 с.

Сальников, В. А. Спортивная деятельность и способности // Теория и практика физической культуры. - 2001. - № 10 - С. 24-26.

Мельников, В. М. Психологические особенности личности спортсмена: текст лекции /В. М. Мельников. - Минск. - 1985. - 30 с.

Кобринский, М. Е. Легкая атлетика / М.Е. Кобринский, Т. П. Юшкевич. - Минск. - И.: Тесей. - 2005. - 332 с.

Энциклопедия для детей. Т. 20. Спорт / под ред. В. А. Володина - М.: Аванта+, 2001. - 624 с. : сил. - (В пер.)

Электронная энциклопедия [Электронный ресурс] // Wikipedia. - 2013. - 1 февраля. - URL: http://ru.wikipedia.org/ (дата обращения : 1.02.2013).

Звонарев, А. В. Плавание в спорте[Электронный ресурс] // Спорт. - 2013. - 1 февраля. - URL: http://healthylive.ru/plavanie.html/ (дата обращения : 1.02.2013).

Попов, А. Л. Спортивная психология. - М.: Флита, 2000. - 152 с.

Легкая атлетика: курс лекций / И. Ш. Мутаева. - Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма. - 2002. - 126 с.

Стамбулова, Н. Б. Психология спортивной карьеры. учеб. Пособие / Н. Б. Стамбулова. - СПб: Центр карьеры. - 1999. - 368 с.

Легкая атлетика / Под ред. Н. Г. Озолина, В. И. Воронкина. - Москва. - 1989. - 342 с.

Кауисилмен, Д. Е. Спортивное плавание: Пер. с англ. - М.: Физкультура и спорт, 1982. - 208 с., ил.

Общая спортивная психология / Под ред. Г. Д. Бабушкина, В. М. Мельникова. - Омск: СибГАФК. - 2000. - 192 с.

Спортивная психология в трудах отечественных специалистов / Под ред. Волкова И. П. - СПб.: Питер, 2002. - 384 с.

Стреляу, Я. Роль темперамента в психическом развитии / Я. Стреляу. - М.: 1982. - 356 с.

Сидоренко, Е. В. Методы математической обработки в психологии [Текст] / Е. В.Сидоренко. - СПб.: Речь, 2001. - 350 с.

Горбунов, Г. Д. Психопедагогика спорта [Текст] : учебное пособие / Г. Д. Горбунов. - М.: Высшая школа, 1986. - 225 с.

43 Методика исследования волевой организации личности / М. С. Гуткин, Г. Ф. Михальченко - М.: Просвещение, 2000. - 191 с.