Магистерская диссертация на тему: Особенности подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации по химии в условиях

Введение

Актуальность сформулированной темы дипломного проекта обусловлена тем, что сдача ГИА является одним из важнейших аспектов обучения в школе, так как окончание 9 класса является обязательным курсом обучения в школе. Кроме того, ГИА является подготовкой к сдаче ЕГЭ, по результатам которого школьник поступает в ССУЗы и ВУЗы. ГИА по химии - это один из экзаменов в конце 9-го класса, который может сдаваться по выбору ученика. Результаты этого экзамена будут рассматриваться при зачислении в 10-й класс с профильным уклоном, а также при поступлении в профессиональные училища, где требуется знание химии, например в медицинские училища.

Государственная итоговая аттестация школьников по химии является сложным процессом обучения. У любой науки, в том числе и химии свои законы, теории, свой накопленный опыт, который усваивают многие поколения школьников. То есть наука - это главным образом сокровищница накопленных знаний, и обучение, в общем, и целом можно рассматривать как процесс переноса научных знаний из учебника в голову ученика. Но в то же время, накопленные знания - это продукт духовной деятельности, органично включающий в себя нечто живое человеческое и, следовательно, не могут быть отделимы от человека. Поэтому перенос научных знаний из учебника или головы учителя в головы учеников нельзя осуществлять механически, игнорируя познавательную активность учащегося. На современном этапе к основной задаче обучения следует отнести действительное, истинное освоение учебного материала, что возможно лишь при творческом его восприятии, а не зубрежке, вызывающей отвращение к учебе.

Чтобы решить эту проблему, необходимо использовать современные методики обучения, развивающие обучение и научить школьников "учить творчески".

Сегодня учитель вправе самостоятельно выбирать содержание, организационные формы и методы обучения. В его распоряжении альтернативные концепции химического образования, вариативные программы и учебники, в основе которых, прежде всего, лежит химический эксперимент, без которого невозможно успешное изучение химии.

Проблема исследования: вытекает из противоречия между необходимостью истинного освоения учебного материала и механическим выбором ответов заданий ГИА по шаблону.

Целью данного дипломного проекта является повышение эффективности подготовки учащихся к ГИА по химии в условиях сельской малокомплектной школы.

Для достижения поставленной цели, выдвинуты следующие задачи:

Анализ научной и научно-методической литературы по проблеме подготовки учащихся к ГИА по химии;

Определить методические пути и условия подготовки учащихся к ГИА по химии в малокомплектной сельской школе;

Разработать методику подготовки учащихся малокомплектной сельской школы к ГИА по химии;

Выявить эффективность использованной методики подготовки учащихся к ГИА по химии.

Оглавление

- Введение

- Государственная итоговая аттестация по химии как основа подготовки учащихся к ЕГЭ 1.1 Сущность государственной итоговой аттестации ГИА по химии учащихся основной школы

- Спецификация заданий КИМ-ов ГИА по химии

- Формы и средства подготовки учащихся к ГИА по химии

- Система оценивания экзаменационной работы по химии

- Инструкция заполнения бланков Глава 2. Пути и условия подготовки учащихся к ГИА в сельской малокомплектной школе

- Организация и проведение подготовки к ГИА по химии в условиях малокомплектной сельской школе

- Методика подготовки учащихся к ГИА по химии

- Педагогический эксперимент по подготовке учащихся к ГИА по химии

- Выявление уровня знаний учащихся по химии

- Постановка и проведение педагогического эксперимента

- Анализ работ учащихся к ГИА по химии Выводы

- Список использованной литературы

- Приложение 1

- Приложение 2

- Приложение 3

- Приложение 4

- Приложение 5

- Приложение 6

Заключение

Проведение анализа научной и научно-методической литературы позволяет увидеть, что определение, соответствует ли уровень и качество подготовки выпускника требованиям государственных образовательных стандартов (к которым относятся федеральные, национально-региональные и другие компоненты), представляет собой форму государственного контроля или оценки результатов освоения выпускниками основных общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования. В малокомплектной сельской школе были определены методические условия подготовки учащихся к ГИА по химии. Эти условия включают образовательную среду, уровень знаний учащихся и средства обучения по химии. Также были разработаны методики подготовки учащихся, которые направлены на активизацию и актуализацию их теоретических и практических знаний. Как результат проведенного исследования, было установлено, что применяемая методика подготовки учащихся к ГИА по химии действенна. Это подтверждается тем, что рейтинг успешности выполнения заданий учениками достиг следующих показателей: Попова Наталья набрала 63,6% баллов, Николаев Вадим - 51,5%, а Иванов Александр - 45,5%.

Список литературы

1. Аблесимов Н.Е. Синопсис химии: Справочно-учебное пособие по общей химии - Хабаровск: Изд-во ДВГУПС, 2005. - 84 с.

2. Аблесимов Н.Е. Сколько химий на свете? ч. 1. // Химия и жизнь - XXI век. - 2009. - № 5. - С. 49-52.

. Ахметов Н.С. Общая и неорганическая химия. - 4 изд., испр. - Москва: Высшая школа, Издательский центр "Академия", 2001. - С. 253-269. - 743 с.

. Бейдер Р. Атомы в молекулах. Квантовая теория. М.: Мир, 2001. - 532 с

. Бердоносов С.С., Менделеева Е.А. Химия 9 класс. Просвещение. 2008.

. Бор О., Моттельсон Б. Структура атомного ядра. - В 2-х т. - М.: Мир, 1971-1977.

. Габриелян О.С. Решебник "Химия. 9 класс".

. Габриелян О.С. Химия. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ О.С. Габриелян-17- изд., стереотип- М.:Дрофа,2010

. Гузей Л.С., В.В. Сорокин, Р.П. Суровцева. Химия. 9 класс: Учебник - 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Дрофа, 2002 г.

. Добротин Д.Ю. ГИА 2011. Химия: тематические тренировочные задания: 9 класс. М.: Эксмо, 2010. - 160 с.

. Доронькин В.Н., Бережная А.Г. Химия. 9 класс. Тематические тесты для подготовки к ГИА-9. 2-е изд., исправл. и доп. - Р н/Д: 2011. - 368 с.

. Егорова К.Е., Андреева М.П., Павлова М.С.,. Лазарева П.В, Нахова Н.А.. - Якутск: Изд-во ЯГУ, 2008. - 136 с.Лабораторно-практические работы по методике обучения химии в средней школе: учебно-методическое пособие для студентов.

. Жамбулова М.Ш. Развитие неорганической химии (Историко-методологический аспект). Алма-Ата, 1981.- 187 с.

. Контрольные измерительные материалы ГИА-2012.

. Корощенко А.С. Химия. Государственная итоговая аттестация (в новой форме). 9 класс Издательство: Экзамен. Серия: ГИА. 9 класс. Типовые тестовые задания. 2011

. Кузнецова Н.Е., Титова И.М., Гара Н.Н. и др. / Химия 8 класс. Под ред. Кузнецовой Н.Е. / Издательство: ВЕНТАНА-ГРАФ

. Лапустинский А. Ф. Очерки по истории неорганической и физической химии в России. М.-Л., 1949

. Лидин Р.А., Молочко В.А., Андреева Л.Л., Цветков А.А. Основы номенклатуры неорганических веществ / Под ред. Б.Д. Стёпина. - М: Химия, 1983. - 112 с.

. Минченков Е.Е., Журин А.А., Оржековский П.А. Химия 9 класс. / Издательство: Мнемозина 2011

. Мур Джон. Химия для чайников = Chemistry For Dummies. - М.: "Диалектика", 2011. - 320 с

. Нахова Н.А. Химия. Часть 1. 2 изд., доп. учебное пособие. Якутск: изд-во Якутского госуниверситета, 2010. - 112 с.

. Нахова Н.А. Химия. Часть 2. Учебное пособие. Якутск: изд.-полиграф. Комплекс СВФУ, 2011. - 133 с.

. Неорганическое материаловедение в СССР. Под ред. И. В. Тананаева - Киев: Наукова думка, 1983. - 720 с.

. Петров С.В. Глава 2. Асептика и антисептика // Общая хирургия. - СПб.: Лань, 1999. - С. 672.

. Популярная библиотека химических элементов. Т. 1,2. / Под ред. И. В. Петрянова-Соколова - М.: Наука, 1983. - 575 с., - 572 с.

. Радецкий А.М., Горшкова В.П. Дидактические материалы по химиии для 8-9 класса -3-е изд. - М.: Просвещение, 2000.

. Реми Г. Курс неорганической химии. Т. 1. М.: Изд-во иностранной ли-тературы, 1963. - 920 с.

. Реми Г. Курс неорганической химии. Т. 2. М.: Мир, 1974. - 775 с.

. Савинкина Е.В., Логинова Г.П. Химия 9 класс. / Издательство: Баласс. 2009.

. Хомченко И.Г. Сборник задач и упражнений по химии для средней школы. 8-11 классы - М.: Новая волна, 2009

. Шрайвер Э. Неорганическая химия. Т. 1,2. / Э. Шрайвер, П. Эткинс - М.: Мир, 2004. - 679 с., - 486 с.

. Энциклопедия неорганических материалов / Под ред. И.М. Федорчен-ко. В 2-х т. - Киев: Укр. сов. энциклопедия, 1977. - 1652 с.

. Электронный ресурс ФИПИ

. Электронный ресурс Югюлятская СОШ