Магистерская диссертация на тему: Характеристика средств, применяемых на уроках хореографии

Введение

Чемпионат России по художественной гимнастике. Звучит музыка… Чуть тревожная и в то же время легкая, ритмичная. Это - посадобль, народная испанская мелодия. В центре зала - девушка. Стройная, изящная. Оригинальный спортивный костюм отлично подчеркивает линии стана. В руках - лента. Красная, сверкающая и как живая. Она то нежно обвивается вокруг тела девушки, то быстрой спиралью взмывается ввысь, то необычайной змейкой убегает из рук. Девушка вдохновенно "рисует" в воздухе красные молнии, подчиняя их ритму музыки, отмечая каждый её нюанс. И вот происходит странное. Мы уже видим не девушку - гимнастку, а … тореадора, и не того, кто вышел на смертный бой с быком, а романтичного, смелого, задумавшего игру с животным. Вот девушка - тореадор взмахивает лентой чуть в сторону, а мы видим мулету. Красную, сверкающую, на которую воображаемый бык бросается сломя голову! Но … тореадор делает изящный шаг в сторону, затем другой, и бык проскакивает мимо, лишь едва, задев мулету. Зрители разражаются аплодисментами. Их покоряет ловкость. Однако борьба на арене продолжается. Повороты и прыжки становятся более частыми, напряженными. Игра принимает драматический характер, и вот заключительное движение: тореадор решительным жестом пресекает атаку быка. Музыка смолкает, но зрители всё ещё переживают перипетии этой игры…

Долго и настойчиво они аплодируют, будто вызывают гимнастку ещё раз, хотя отлично знают: Законы состязаний строги, и эту гимнастку они смогут увидеть в роле тореадора лишь на показательных выступлениях. А в это время на площадке уже другая девушка. Снова льётся мелодия. Мягкая, лиричная. В полном соответствии с музыкой движется гимнастка - "художница", но в её руках уже не лента, а необычайно яркий и послушный мяч. Как бы она ни повернулась, какое бы движение ни сделала - он всегда с ней: то катится по стану гимнастки, то скользит по её рукам, голове, груди. А вот подброшенный, летит высоко вверх. Однако пока он возвращается, девушка успевает проделать несколько акробатических движений и ловко его ловит. И снова начинается игра, напоминающая жонглирование. Вот, "художница" выполняет кувырок, другой, а мяч и тут с ней. Он снова скользит по её рукам, пробегает по стану, ногам, голове и всё это - в единстве с музыкой. Затем выходит девушка со скакалкой, её заменяет девушка с обручем. И каждый раз мы видим оригинальные упражнения. Каждый раз слышим знакомую музыку, но почему-то сейчас звучащую по - новому. Музыка как бы становится осязаемой. И думается: если давно признано, что балет способен выразить музыкальное произведение своими средствами, если получила право на жизнь цветомузыка, то почему бы и не признать эту, необычную "видеомузыку"? Да, музыку, которая становится такой благодаря искусству движений. Можем мы сказать, что заставляло нас так бурно аплодировать? Так волноваться за каждую гимнастку, даже и сопереживать с ней? Едва ли… Пожалуй и следует разобраться в этом, обратясь к истории художественной гимнастики, коснувшись её всех аспектов.

Оглавление

- Введение

- История развития и современное состояние художественной гимнастики

- Содержание и средства художественной гимнастики

- Цели и задачи в подготовке учащихся

- Содержание работы по этапам подготовки

- Возрастные особенности обучения

- Методика проведения учебно-тренировочных занятий по хореографии

- Характеристика средств, применяемых на уроках хореографии

- Этапы хореографической подготовки в гимнастике

- Физическая подготовка в хореографии

- Классификация уроков хореографии

- Структура, принципы построения урока хореографии

- Подготовка и проведение урока хореографии

- Мастерство хореографа

- Примерные уроки на этапе начальной подготовки

- Примерные уроки на начальной, специализированной подготовке 9 - 12 лет

- Урок на основе народно - сценических танцев

- Примерные этюды

- Музыкально-ритмическое воспитание

- Значение музыки в художественной гимнастике

- Примерные игры, развивающие музыкальность

- Психологическая подготовка гимнасток Заключение

- Литература

Заключение

Вечерние сумерки. Вспыхнули первые огни, из открытых светящихся окон плывут навстречу прохожим звуки баллады Шопена.

Мы поднимаемся по широкой лестнице, входим в спортивный зал.

Вдоль его стен, держась одной рукой за опору, стоят стройные девочки в гимнастических купальниках. Черное трико, белые банты, спортивные тапочки делают их удивительно похожими друг на друга.

Лица девочек сосредоточены. Они внимательно слушают музыку и выполняют гимнастическое упражнение. Каждое их движение пленяет своей красотой. Вот они плавно описывают носком в воздухе круги и дуги. Вот они наклоняются вперед, и мы замечаем какие они гибкие. Заключительное движение (оно запечатлено в фарфоровой статуэтке дулевскими мастерами) похоже на последний аккорд прекрасной музыки.

Список литературы

1. С. Токарев Гимн гимнастике, М., "Физкультура и спорт", 1984г.

2. В. Кирсанов Спорт, музыка, грация, М., "Физкультура и спорт", 1984г.

3. Б. Собинов Путь к красоте, "Молодая гвардия", 1964г.

4. Г. Боброва Искусство грации, Ленинград, 1986г

5. Художественная гимнастика под ред. Орлова, М., "Физкультура и спорт", 1973г.

6. Д. Сивакова Уроки художественной гимнастики, М., 1968г.

7. Ж. Шишманова Большой путь, М., 1980г.

8. Г. Боброва Художественная гимнастика в школе, М., 1978г.

9. А. Крефф; М. Каню Женщина и спорт, М., 1986г.

10. Женская гимнастика под ред. Л. Лансон, М., 1976г.

11. Т. Лисицкая Хореография в гимнастике, М., 1984г.

12. Т. Ротерс Музыкально - ритмическое воспитание в художественной гимнастике, М., 1989г.

13. И. Шипилина Хореография в спорте, Ростов-на-Дону, 2004г.

14. Художественная гимнастика под ред. Л.Орлова, М., 1965г.

15. Художественная гимнастика под ред. Т. Лисицкой, Учебник для институтов физической культуры, М., 1982г.

16. Грациозо Чеккетти Полный учебник классического танца, М., 2007г.

17. В. Костровицкая, А. Писарев Школа классического танца "Искусство", Ленинградское отделение, 1978г.

18. В. Ванслов Балеты Григоровича и проблемы хореографии, М., "Искусство", 1971г.

19. З. Вербова Искусство произвольных упражнений, М., Физкультура и спорт, 1967г.

20. В.В. Мироненко О структуре выразительных движений. Республиканский научно - методический сборник "Психология", 1977г.

21. Э.П. Аверкович Анализ произвольный упражнений в художественной гимнастике и пути совершенствования исполнительского мастерства сильнейших гимнастов. Автореферат, М., 1980г.

22. Н.Н. Тарасов "Классический танец", М., Искусство, 1971г.

23. М. Шолих Круговая тренировка, М., Физкультура и спорт, 1967г.