Дипломная работа на тему: Теоретические основы ознакомления детей с опорно-двигательной системой человека

Введение

Опорно-двигательная система является основой человеческого организма, обеспечивая его структурную целостность. От состояния костно-мышечной системы в большой степени зависит самочувствие человека.

На качество работы опорно-двигательной системы влияют многие факторы. В первую очередь, это правильное распределение и соответствие физической работы конституции организма, величина физических нагрузок, наличие в организме хронических очагов инфекции, скорость самовосстановления. При неправильной эксплуатации костно-мышечная система истощается быстрее других.

Таким образом, от состояния опорно-двигательной системы зависит полноценность жизни каждого человека, следовательно, каждый человек должен заботиться о состоянии опорно-двигательного аппарата. Любое изменение в одном из узлов опорно-двигательной системы может привести к серьезным нарушениям в ее работе и, как следствие, заболеваниям, иногда тяжелым и неизлечимым.

Для того, чтобы по возможности лучше заботиться о опорно-двигательной системе, человек с раннего детства должен иметь о ней представление, а так же знать правила, при которых будет сохранена осанка, может быть минимизирован вред, неизбежно приносимый опорно-двигательной системе в период жизнедеятельности.

Работу по ознакомлению с опорно-двигательной системой начинаю проводить в дошкольном возрасте. Это очень сложный вопрос, требующий соблюдения определенных методический правил. Поэтому изучение правил и порядка знакомства детей старшего дошкольного возраста необходимо и значимо. Следовательно, проблему, выбранную для курсового исследования: "Знакомство детей старшего дошкольного возраста с опорно-двигательной системой человека", можно определить как актуальную, интересную для изучения.

Цель курсовой работы: выявить методические особенности ознакомления детей старшего дошкольного возраста с опорно-двигательной системой человека.

Объект исследования: учебно-воспитательный процесс дошкольников.

Предмет исследования: методика ознакомления дошкольников с опорно-двигательной системой человека.

Задачи исследования:

раскрыть общие сведения об опорно-двигательной системе и определить ее значение в развитии человеческого организма;

изучить содержание, формы, методы и средства ознакомления детей направленные на знакомство детей старшего дошкольного возраста с опорно-двигательной системой человека;

проанализировать программного содержания формирования представлений у детей старшего дошкольного возраста с опорно-двигательной системой человека;

дать методические рекомендации по формированию у детей старшего дошкольного возраста представлений о опорно-двигательной системе человека.

Методы: анализ научной и учебной литературы по проблеме исследования.

Оглавление

- Введение

- Теоретические основы ознакомления детей с опорно-двигательной системой человека

- Общие сведения об опорно-двигательной системе и ее значение в развитии человеческого организма

- Содержание, формы, методы и средства направленные, на ознакомление детей старшего дошкольного возраста с опорно-двигательной системой человека

- Методические основы ознакомления детей старшего дошкольного возраста с опорно-двигательной системой человека

- Анализ программного содержания по формированию представлений у детей старшего дошкольного возраста с опорно-двигательной системой человека

- Методические рекомендации по формированию у детей старшего дошкольного возраста представлений о опорно-двигательной системе человека Заключение

- Список использованной литературы

- Приложение А

- Приложение Б

- Приложение В

- Приложение Г

- Приложение Д

Список литературы

Ламберт Д. Тело человека: Мини-энциклопедия. - М.: Астрель, 2009.

Биологический энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклопедия, 1989.

Большой толковый медицинский словарь: В 2 т. - М.: Вече АСТ, 2009.

Авцын А. П., Жаворонкова А. А., Риш М. А., Строчкова Л. С. Опорно-дивгательная система человека. - М.: Медицина, 2001.

Янкелевич Е. И. Физическое воспитание детей от 7 лет.-М. Физкультура и спорт, 1999. - 20с.

Опорно-двигательная система: материалы сайта "Академия человека. - [электронный ресурс] - режим доступа: <http://bgsspb.ru/oporno-dvigatelnaya_sistema1>

Значение опорно-двигательной системы человека: медицинская библиотека. [электронный ресурс] - режим доступа: <http://www.nedug.ru/library>

Фетисова Н.А. Занятие в детском саду: формы и организация. // информационно-методический портал. [электронный ресурс] - режим доступа: <http://tmndetsady.ru/metodicheskiy-kabinet/>

Моисеева Р.В. Нетрадиционные приемы коррекции осанки и плоскостопия. - Ялуторовск: МАУДО "Центр развития ребенка", 2009. - 84 с.

Ашиков В. Дошкольное воспитание в новом веке // Ребёнок в детском саду. - № 1.- 2009. - С. 6.

Усова А. П Обучение в детском саду. М. Просвещение, 1970. 208 с.

Савенков А.И. Методика исследовательского обучения дошкольников. - Самара: Издательство ИД "Федоров", 2010. - 128 с.

Рязапова И.Р. Занятие как основная форма обучения в детском саду // Ребёнок в детском саду. - № 1. - 2010. - с. 17.

Михайленко Н. К вопросу о современных методах дошкольного образования // Ребёнок в детском саду.- № 6. -2010, - С. 48.

Рыжова Т. Заметки воспитателя // Ребёнок в детском саду. - № 5. - 2010. - С. 17.

Новые стандарты дошкольного образования: Материалы официального сайта системы дошкольного воспитания Казахстана. - режим доступа: <http://www.predschool.кz/gosudarstvennye_standarty/novye_standarty_doshkolnogo_obrazovanija/>

Программа по обеспечению детей дошкольным воспитанием и обучением "Балапан" на 2010 - 2014 годы

Послание Президента Республики Казахстан "Новое десятилетие - новый экономический подъём - новые возможности Казахстана". -Астана, 2011.

Стратегический план развития Республики Казахстан до 2020 года. // Утвержден Указом Президента Республики Казахстан от 1 февраля 2010 года № 922.

Государственный общеобязательный стандарт Республики Казахстан ГОСО РК 1 001. - 2009. //http://moi-mir.кz/ral/metod-kabient/educational-standards/281-2011-08-22-09-26-50

Программа развития детей 4-5-летнего возраста "Қарлығаш". Подготовлена и утверждена департаментом дошкольного и среднего образования Министерства образования и науки Республики Казахстан. - Алматы, 2008.

Программа воспитания и обучения детей старшего дошкольного возраста "Бiз мектепке барамыз" ("На пути к школе"). - Астана, 2007.

Вишеская А. Г. Физическое воспитание детей мл.шк. в-та: учебное пособие М.: Ростов-на Дону, 2006.-256с.

Глазырина Л. Д., Овсянкин В. А. М-ка физ-го воспитания д/т дошкольного в-та: пособие для педагогов дошкольных учреждений. - М.: Владос, 2001. - 176с.

Физическая культура / Под ред. Т.Ю. Жиглова. М.: Спорт, 2001. с. 198.