Дипломная работа на тему: Теоретическое обоснование проблемы влияния акцентуации характера поведение в конфликтной ситуации

Введение

Подростковый возраст - это возраст серьезного кризиса, затрагивающего и физиологическое, и психическое здоровье ребенка. Кризис этот напрямую связан с периодом полового созревания. В этот период не только происходит коренная перестройка ранее сложившихся психологических структур, но и возникают новые образования, закладываются основы сознательного поведения. Для этого сложного этапа показательны негативные проявления ребенка, дисгармоничность в строении личности, протестующий характер поведения по отношению к взрослым, а также агрессивность, повышенная тревожность, жестокость. То есть в подростковом возрасте в силу сложности и противоречивости особенностей растущих людей, внутренних и внешних условий их развития могут возникать ситуации, которые нарушают нормальный ход личностного становления, создавая объективные предпосылки для возникновения и проявления агрессивности и конфликтности.

Оглавление

- Введение.

- Теоретическое обоснование проблемы влияния акцентуации характера на поведение в конфликтной ситуации в подростковом возрасте.

- Психологическая характеристика понятия характер в психологических исследованиях.

- Проблема изучения акцентуаций характера в психологической науке.

- Психологическая характеристика развития в подростковом возрасте.

- Основные типы акцентуаций характера у подростков.

- Понятие конфликта.

- Особенности поведения подростков в конфликтной ситуации.

- Экспериментальная часть исследования.

- Описание психодиагностической программы исследования.

- Личностный опросник Г. Шмишека.

- Модифицированный опросник для идентификации типов акцентуаций характера у подростков по Личко.

- Тест описания поведения личности в конфликтной ситуации К. Томаса.

- Методика диагностики межличностных отношений Лири.

- Анализ и обработка психодиагностического инструментария.

- Описание развивающей программы для профилактики конфликтных отношений в подростковом возрасте.

-

Заключение

Во-первых, не забывать, что основой поведения подростка является потребность обрести власть над своей жизнью, отделиться, стать независимым от взрослых.

Во-вторых, не забывать, что часто его уверенность, что он все сможет и все знает - иллюзия того, что он способен стать хозяином собственной жизни.

ИТОГ: У каждого из вас есть три цветных квадратика: красный, зеленый, черный. Вы сейчас должны подумать и ответить на мой вопрос с помощью этих квадратиков.

Считаете ли вы обсуждение данной темы полезным, и изменит ли оно ваше поведение в конфликтных ситуациях

"Да" - красный квадратик

"Нет"- черный

"Сомневаюсь" - зеленый

Звучит музыка. По преобладающему цвету квадратиков определяется отношение учащихся к данной теме.

Преобладает цвет. Конечно же, сегодняшняя встреча прошла не зря, и вы поняли, что избежать конфликта может каждый, и в любой ситуации это возможно.

Людей неинтересных в мире нет.

Их судьбы - как истории планет.

У каждой все особое, свое,

И нет планет, похожих на нее

(нко)