Дипломная работа на тему: Определение уровня депрессивности и стрессоустойчивости подростков с двигательными тиками

Введение

Данная дипломная работа представляет собой исследование депрессивности и стрессоустойчивости у подростков 11-18 лет, страдающих двигательными тиками.

Степень разработанности этого вопроса является достаточно высокой. Анализом подростковой психологии и стрессоустойчивости занимались ученые А.И. Захаров, Э.Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис, В.Н. Мясищев, С.С. Либих, М.С. Лебединский, В. Е. Рожнов, А.Н. Свядощ, А.М. Прихожан, Н.Н. Толстых, Г.А. Цукерман и другие. Акцентуациям характера подростков посвящали свои работы Л. Е. Личко, Д.А. Леонтьева, Л. И. Божович, А.Г. Здравомыслова, В.А. Иванникова. Кроме того, общие и возрастные вопросы депрессивности и стрессоустойчивости освящали В.Н. Синицкий, Д.И. Фельдштейн, Лишин В.О., А. Бек, М. Руттер, М. Селигман, Холмс, Раге. А британский психолог Р. Кеттел сторонник теории черт личности позволил изучать стрессоустойчивость в аспекте глобальных личностных характеристик.

Оглавление

- Введение.

- Теоретическая часть.

- Депрессия и депрессивность.

- Депрессивная акцентуация личности.

- Эмоциональный стресс и стрессоустойчивость.

- Двигательные тики.

- Симптомы и факторы возникновения тикозных гиперкинезов.

- Стресс, как одна из причин двигательных тиков.

- Эмоциональное состояние ребенка и развитие двигательных тиков.

- Практическая часть.

- Характеристика объекта исследования.

- Диагностика депрессивности подростков по методикам Бека и Жмурова.

- Диагностика стрессоустойчивости подростков по методикам Холмса-Раге и Кеттелла.

- Аналитическая часть.

- Обработка и интерпретация данных.

- Рекомендации на основе полученных результатов.

- Заключение.

- Список источников литературы.

- Приложения.

Заключение

Проведя данную работу, мы рассмотрели понятия депрессии, депрессивности, эмоционального стресса и стрессоустойчивости, а также рассмотрели симптомы и причины тикозных гиперкинезов, в том числе двигательных тиков. Выяснилось, что депрессия и депрессивность, разные, хотя и связанные явления. Депрессия - это психическое расстройство, вызывающее постоянные негативные эмоции и потерю интереса к жизни, приводящую порой к суицидам. С точки зрения психоаналитика одним из наиболее распространенных симптомов депрессии является нарушение регуляции самооценки. Жертвами депрессии становятся пациенты с нестабильной самооценкой, не имеющие внешней опоры, поддерживающей из Я-образ. В то время как, депрессивность, не что иное, как акцентуация характера, именуемая дистимностью. Для нее характерны негативные эмоции, тревожность, чувствительность и неприятным ситуациям.

Список литературы

- Решетников М.М. Психодинамика и психотерапия депрессий. - СПб.: Издательство Восточно-Европейского Института психоанализа, 2003. - 328 с.

- Курпатов А.В. Депрессия. От реакции до болезни. - СПб.: Нева, 2006. - 187 с.

- Снежневский А.В. Клиническая психиатрия. - М.: Медицина, 2004. - 272 с.

- Корнетов Н.А., Психогенные депрессии (клиника, патогенез); Издательство Томского университета, Томск, 1993г. - 345 с.

- Лоуэн А. Депрессия и тело. - М.: Эксмо, 2002. - 384 с.

- Грецов А. Практическая психология для подростков и родителей. - СПб.: Питер, 2008. - 224 с.

- Психология подростка. Под ред. А.А. Реана. - М.: Прайм-Еврознак, 2008. - 512 с.

- Лукацкий М.А., Остренокова М.Е. Психология. Учебник. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 584 с.

- Волков Б.С. Акцентуация характера школьников и учителей. - М.: Педагогическое общество России, 2007. - 96 с.

- Психология индивидуальных различий. Хресоматия. - М.: ЧеРо, 2000. - 776 с.