Курсовая работа на тему: Лексико-семантические группы в рассказе Д.Лоуренса "Белый чулок

Введение

Актуальность темы. Человечество как вид начало свою историю с того момента, когда поднялось с четверенек и начало есть горячую пищу, но о hоmо sарiеnсе мы начинаем говорить только с того момента, когда появилось Слово. "Именно в языке и через язык индивид и общество взаимно детерминируют друг друга. Человек всегда ощущал, а поэты часто воспевали основополагающее могущество языка, который создает воображаемую реальность, одушевляет неодушевленное, позволяет видеть то, что еще не возникло, восстанавливает то, что исчезло. Поэтому во многих мифологиях, там, где требовалось объяснить, как на заре времен нечто могло возникнуть из ничего, в качестве созидающего принципа мира избирали нематериальную и суверенную сущность - Слово" 8, с.145

Лексико-семантические группы объединяют слова, которые описывают различные стороны одного и того же общего понятия, то есть, они включают синонимы.

Оглавление

- Введение.

- Теоретические основы изучения лексики по сходству и значимости.

- Синонимы.

- Частичные синонимы.

- Комбинаторно нетождественные синонимы.

- Эмоционально нетождественные, ассоциативно нетождественные и дефинирующе нетождественные синонимы.

- Лексико-семантические группы.

- Лексикологический анализ лексико-семантических групп в рассказе д.г. Лоуренса Белый чулок.

- Семантизация рассказа Д.Г. Лоуренса Белый чулок.

- Лексико-семантические группы, со значением смотреть.

- Лексико-семантические группы, со значением двигаться.

- Лексико-семантические группы, со значением говорить.

- Заключение.

- Список литературы.

Заключение

На основе проделанного исследования можно сделать выводы, что синонимия украшает речь не только русскую, но так же и английскую и делает её интересной и легкой в понимании. Изучение синонимии дает бесценный и поистине неисчерпаемый материал для проникновения в смысл речи, в смысл языка.

Изучив необходимую литературу по теме "Лексико-семантические группы", нам удалось выделить несколько групп синонимов, например: полные и частичные, комбинаторно-тождественные и комбинаторно-нетождественные, одинаковые и различные по компонентному составу, одностилевые и разностилевые.

Следует помнить, что неправильное употребление синонимов ведет к непониманию говорящего, либо в неправильном истолковании смысла его речи.

Список литературы

- Антрушина Г.Б. Лексикология английского языка: учебное пособие для студентов / Г.Б. Антрушина. - М.: Дрофа, 2000. - 288 с.

- Арбекова Т.И. Лексикология английского языка: учебник / Т.И. Арбекова. - М.: Высшая школа, 1987. - 376 с.

- Арнольд И.В. Лексикология современного английского языка: учебник / И.В. Арнольд. - М.: Высшая школа, 1999. - 254 с.

- Булыгина Т.В. Грамматические оппозиции // Исследования по общей теории грамматики: учебное пособие / Т.В. Булыгина. - М.: Наука, 1968. - 241 с.

- Виноградов В.В. Основные типы лексических значений слова: учебник / В.В. Виноградов. - М., 1953. - 389 с.

- Войнова Е.А. Лексикология современного английского языка: учебник / Е.А. Войнова. - М.: Экзамен, 1991. - 289 с.

- Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранного языка: учебник / Н.Д. Гальскова. - М.: Академия, 2005. - 105 с.

- Гинзбург.К. Лексикология английского языка: учебник / К. Гинзбург. - М.: Высшая школа, 1991. - 300 с.