Дипломная работа на тему: Вступление. Основная часть. Истоки романтизма. Романтизм как правление в литературе

Введение

Слова "романтика", "романтический" известны каждому. Мы говорим: "романтика дальних странствий", "романтическое настроение", "быть романтиком в душе". Этими словами мы хотим выразить притягательность путешествий, необычность человека, загадочность и возвышенность его души. В этих словах слышится что-то желанное и манящее, мечтательное и несбыточное, необычное и красивое.

Моя работа посвящена анализу особого направления в литературе - романтизму.

Писатель-романтик неудовлетворен будничной, серой жизнью, окружающей каждого из нас, т. к. эта жизнь скучна, полна несправедливос ти, зла, безобразия. Ничего в ней нет необыкновенного, геро ического. И тогда автор создает свой мир, цветной, красивый, пронизанный солнцем и запахом моря, населенный сильными, благородными, красивыми людьми. В этом мире торжествует справедливость, и судьба человека - в его собственных руках. Надо только верить и бороться за свою мечту.

Оглавление

- Вступление

- Основная часть

- Истоки романтизма

- Романтизм как направление в литературе

- Возникновение романтизма в России

- Романтические традиции в творчестве писателей

- Поэма Цыганы как романтическое произведение А. С

- Пушкина

- Мцыри - романтическая поэма М. Ю. Лермонтова

- Алые паруса - романтическая повесть А. С. Грина

- III. Заключение............................................................................. 23

- Список литературы...................................................................... 24

Заключение

Рассмотрев в своей работе романтизм, как художественное направление, я пришла к выводу, что особенность всякого произведения искусства и литературы состоит в том, что оно не умирает вместе со своим создателем и своей эпохой, а продолжает жить и позднее, причем в процессе этой позднейшей жизни исторически закономерно вступает в новые отношения с историей. И эти отношения могут осветить произведение для современников новым светом, могут обогатить его новыми, не замеченными прежде смысловыми гранями, извлечь из его глубины на поверхность такие важные, но еще не сознававшиеся прежними поколениями моменты психологического и нравственного содержания, значение которых впервые и могло быть по-настоящему оценено лишь в условиях последующей, более зрелой эпохи.

Список литературы

1. А. Г. Кутузов "Учебник-хрестоматия. В мире литературы. 8 класс", Москва, 2002. Статьи "Романтические традиции в литературе" (стр. 216 - 218), "Романтический герой" (стр. 218 - 219), "Когда и почему появился романтизм" (стр. 219 - 220).

2. Р. Гайм "Романтическая школа", Москва, 1891.

3. "Русский романтизм", Ленинград, 1978.

4. Н. Г. Быкова "Литература. Справочник школьника", Москва, 1995.

5. О. Е. Орлова "700 лучших школьных сочинений", Москва, 2003.

6. А. М. Гуревич "Романтизм Пушкина", Москва, 1993.