Дипломная работа на тему: Педагогические условия воспитания ловкости у детей в процессе применения подвижных игр

Введение

В современных условиях урбанизации, компьютеризации, обострения социальных проблем, неудовлетворительного экологического состояния важное значение приобретает полноценное физическое развитие детей, в том числе дошкольного возраста, повышение уровня адаптационных возможностей их организма. В том числе актуальность исследования определяется социальным заказом общества на выпускника дошкольного образовательного учреждения, который физически подготовлен, устойчив к неблагоприятным внешнесредовым факторам, осознанно и бережно относится к своему здоровью.

Оглавление

- Введение.

- Теоретические основы проблемы воспитания ловкости старших дошкольников посредством подвижных игр.

- Особенности воспитания ловкости как физической способности у детей старшего дошкольного возраста.

- Значение подвижных игр для гармонического развития детей дошкольного возраста ности подвижной игры как средства развития ловкости у детей 5-6 лет Вывод по главе.

- Практическая направленность работы по развитию ловкости у детей 5-6 лет посредством подвижных игр.

- Диагностика развития ловкости у детей старшего дошкольного возраста.

- Организационно-педагогические условия включения подвижных игр в процесс развития ловкости у детей 5-6 лет 2.3. Оценка эффективности применения подвижных игр для воспитания ловкости у детей старшего дошкольного возраста Вывод по главе.

- Заключение.

- Список литературы.

Заключение

Особое внимание сегодня отводится физическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста, когда развитие физических качеств и способностей занимает ведущее место. Воздействовать на воспитание физических качеств дошкольника, улучшать его физическое развитие и физическую подготовленность целенаправленно можно с помощью подвижных игр. Анализ теоретической литературы по проблеме использования подвижных игр в развитии ловкости у детей 5-6 лет, а также результаты экспериментальной работы, проведенной в данном направлении, позволяет сделать следующие выводы:

Список литературы

- Агеева Г.Ф. Средства стимулирования двигательной активности детей дошкольного возраста / Г.Ф. Агеева // Теоретические и практические аспекты физической культуры, спорта и туризма : материалы XII научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов, магистрантов и студентов. - Набережные Челны: Издательство НФ Поволжской ГАФКСиТ, 2012. - С.

- Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания / Б.А. Ашмарин. - М.: ФиС, 2009. - 73с.

- Белецкая А.А. К вопросу о развитии ловкости у детей старшего дошкольного возраста // Педагогика и психология: перспективы развития : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 6 авг. 2017 г.) / редкол.: О.Н. Широков и др. - Чебоксары: ЦНС "Интерактив плюс", 2017. - С.