Курсовая работа на тему: Общая характеристика исследований. Сколько времени уделяют подростки ежедневным газетам и как часто

Введение

Управляющие различных СМИ стремятся получить статистический портрет своих потребителей. Для этого используются маркетинговые исследования. Маркетинговые исследования представляют собой систематическое и контролируемое исследование отношений потребитель-товар.

Товар в нашем случае - ежедневные газеты. Потребитель - часть читательской аудитории, называемая подростками.

Важность исследования взаимоотношений подростки - ежедневные газеты не в том, что подростки являются целевой группой, на которую ориентированы производители данного товара. Эта важность заключается в том, что если газеты потеряют читателей-подростков, у них будет мало шансов завоевать этих читателей, когда нынешние подростки повзрослеют. Как выразился один исследователь, "Привлечение подростков к чтению газет - это вопрос жизни и смерти". Не подростков и исследователя, разумеется, а газет. Ведь с исчезновением потребителя исчезнет и товар. А газет подростки действительно с каждым годом читают все меньше и меньше.

Необходимо определиться с тем, кого считать подростками. Некоторые исследователи называют подростковым возраст от 12 до 18 лет. Другие поднимают верхнюю границу до 22, 25, и даже до 29 лет. Общепринято считать началом подросткового возраста начало полового созревания, а завершением - изменение профессионального, социального и семейного статуса. То есть окончание учебного заведения, поступление на работу, создание семьи и отъезд из родительского дома. У девушек подростковый возраст начинается и заканчивается на 2-3 года раньше, чем у парней.

Создав семью, молодожены покидают родительский дом и начинают жить отдельно. Для газет это критический момент. Если раньше парни и девушки могли читать газету просто потому, что ее выписывали или покупали родители, то теперь они сами выбирают, жить с газетой или обойтись без нее. Тем более, что большинство молодых семей испытывают финансовые затруднения. Так что, если чтение газет не стало частью жизни этих людей, существует опасность, что газеты потеряют читателей. Потеряют навсегда.

Это значит, что чтение ежедневных газет должно стать неотъемлемой частью жизни подростков. То есть газеты должны стать такими, чтобы подростки любили их читать, не могли без них обойтись. Только так ежедневные газеты как вид СМИ смогут выжить.

Какой хотят видеть газету подростки?

При каких условиях они могли бы чаще и больше ее читать?

Какие темы их интересуют?

Какие темы их не интересуют?

Является ли способом привлечения подростков к чтению газет периодический выпуск подростковых страниц, вкладок?

На эти вопросы попытался найти ответ Гюнтер Рагер, профессор института журналистики Дортмундского университета (Германия). Группа исследователей под руководством профессора Рагера провела анкетирование и устный опрос 323 школьников и студентов в возрасте от 14 до 25 лет. Исследования проводились в марте 1993 года в городе Ремшайд, земля Северный Рейн-Вестфалия.

Результаты этих исследований, а также идеи, рассуждения и рекомендации профессора Рагера и других исследователей, изучавших данную тему, легли в основу написания данной курсовой работы.

Что касается возможности переноса немецкого опыта на русскую землю, то можно определенно сказать: экономические и политические условия в Германии и России на сегодняшний день совершенно различны. Различны проблемы, имеющие приоритетное значение для граждан этих стран. Но, с другой стороны, Homo Sapiens как биологический вид в принципе везде одинаков. Да и меняется все в современном мире очень быстро…

Оглавление

- 1. Введение

- Общая характеристика исследований

- Сколько времени уделяют подростки ежедневным газетам и как часто они их читают

- Обеспеченность различными видами СМИ

- Исследование Вчера

- Что подростки регулярно смотрят по телевизору

- Кто читает много книг, тот читает много газет

- Взаимоотношения со СМИ в детстве

- Типы семей по потреблению СМИ

- Досуг подростков и его влияние на потребление СМИ

- Подростки и политика

- Нечитатели газет

- О чем читают подростки в газетах

- Имидж газет в глазах подростков

- Подростковая страница во взрослой газете

- Какими должны быть газеты, чтобы подростки их читали

- 17. Заключение

- Список литературы

Заключение

Сегодняшние подростки далеки от газет. Более трети из них - нечитатели. Особенно много среди нечитателей девушек. Чтение газет не имеет устойчивого места в распорядке дня подростков. Если бы газеты вдруг исчезли, больше половины опрошенных подростков не заметили бы их отсутствия.

Нечитатели газет, как правило, не интересуются политикой. Они избегают и новостных программ по телевидению. Хотя в целом телевизор они смотрят больше, чем читатели.

Однако не следует забывать, что часть нечитателей, в основном, девушки, проявляют интерес к "новым" формам участия в политике, например, участие в демонстрациях, сбор подписей. Они с интересом читают материалы об экологии, положении иностранцев, охране прав человека. К "классическим" же формам политики эти подростки интереса не проявляют.

Кроме того, подростков интересуют личные темы, информация, касающаяся непосредственно их. Также они хотели бы получать больше информации о мероприятиях, направленных непосредственно на их возрастную категорию.

Четкой взаимосвязи между интенсивностью чтения книг и интенсивностью чтения газет исследователи не обнаружили. Принудительное приучивание к чтению в раннем детстве не гарантирует выращивания читателя. Но если родители выписывают и читают газеты, с большой вероятностью можно сказать, что подросток, когда повзрослеет, будет делать то же самое.

Главный вывод - если ежедневные газеты хотят привлечь читателей-подростков, они должны измениться. Направления возможных изменений были выявлены исследователями. Осталось применить все это на практике.

Список литературы

1. Е.Л. Вартанова. "Основы медиа-экономики и медиа-менеджмента за рубежом". Учебно-методическое пособие для студентов факультета журналистики МГУ. Москва, 2001.

2. Berthold L. Flöper / Paul-Josef Raue (Нg). "Zeitung der Zukunft. Zukunft der Zeitung." Bilanz, Konzepte, Visionen. ZV Zeitungs-Verlag Service GmbH, Bonn, 1995.

4. Günther Rager, Singrun Müller-Gerbers, Bernd Weber (Нg.). "Leserlust statt Pflichtlektüre". Die unterhaltsame Tageszeitung. Lit Verlag Hamburg, 1993.

5. Günther Rager, Bernd Weber (Нg.). "Schwerpunkt: Zukunft der Zeitung". Arbeitshefte zur Medienökonomie und Kommunikationsplanung. Nr. 1. Universität Dortmund, Institut für Journalistik, 1991.

6. Günther Rager, Petra Werner (Нg.). "Die tägliche Neu-Erscheinung". Untersuchungen zur Zukunft der Zeitung. Band 1. Lit Verlag Hamburg, 1992.