Докторская диссертация на тему: Общая характеристика массовых спортивных мероприятий, их классификация, планирование, принципы

Введение

Спорт является органической частью физической культуры и представляет собой совокупность материальных и духовных ценностей, которые создаются и используются обществом для практики физической активности людей с целью специализированной интенсивной подготовки для последующего максимального проявления навыков посредством соревнований в двигатель предопределил действия.

Массовые физкультурные мероприятия и дни здоровья заняли прочное место в системе физического воспитания, которая зарекомендовала себя как наиболее приемлемый и эффективный вид активного отдыха. Во время этих мероприятий и досуга участников интересуют разнообразные двигательные активности - упражнения, подвижные и спортивные игры, эстафеты, танцы, аттракционы.

Участие в спортивных массовых мероприятиях и подготовке к ним приносит большое эмоциональное и эстетическое удовлетворение, объединяет участников и организаторов общими радостными впечатлениями, переживаниями, надолго остается в памяти как яркое событие. Совместная с товарищами деятельность, игры, красочное оформление места проведения праздника, оригинальные костюмы, красивые эмблемы, звучание музыки, влияют на развитие у участников чувства красоты и хорошего вкуса. Все это стимулирует их творчество.

Цель работы: обобщить на теоретическом уровне основы массовых спортивных мероприятий.

Поставленная в работе цель достигается путем решения следующих задач:

- Определить общую характеристику массовых спортивных мероприятий;

- Определить классификацию массовых спортивных мероприятий;

- Рассмотреть особенности планирования и принципов организации массовых спортивных мероприятий.

Оглавление

- Введение 3

- Характеристика массовых спортивных мероприятий

- Классификация массовых спортивных мероприятий

- Планирование и принципы организации массовых спортивных мероприятий

- Заключение 15

- Список литературы 16

Заключение

Соревнования, несомненно, являются главной составляющей спортивной деятельности. Спорт невозможно представить без соревнований. Следовательно, олимпийский спорт можно рассматривать как сферу деятельности, направленную на обеспечение функционирования и улучшение соревновательной деятельности. Примечательно также, что различные виды противостояний, соревнований, игр являются первичными, а элементы, методы и формы подготовки к их участию - вторичными.

Поэтому соревновательная деятельность является основным элементом спортивной деятельности. Социальная значимость спорта придается соревнованиям; Благодаря соревновательной деятельности спорт проявляется как особые социальные отношения, которые называются спортивными отношениями.

Существуют некоторые принципы, которые присущи соревновательной деятельности: гласность, сравнимость результатов, возможность практического повторения опыта. Данные принципы действительны в любых других видах деятельности.

Под гласностью понимается пользование информацией, наличие зрителей. Это способствует общественному контролю за поведением соревнующихся, является одной из форм обмена опытом.

Сравнимость результатов обеспечивается действием правил соревнований, объективными способами регистрации спортивных достижений, равенством условий для всех соревнующихся.

Возможность практического повторения опыта в соревнованиях определяется их периодичностью, традиционностью, стабильностью календаря, правилами отбора и допуска к состязаниям. Этот принцип имеет значение не только для роста и стабилизации на высоком уровне спортивного мастерства, но и стимулирует всю соревновательную деятельность.

Список литературы

1. В. О. Полянская, М. Н. Налимова Спортивные соревнования как основной элемент спортивной деятельности // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2019. №11-2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sportivnye-sorevnovaniya-kak-osnovnoy-element-sportivnoy-deyatelnosti (дата обращения: 22.04.2021).

2. Осинцева Людмила Михайловна, Литвинов Владимир Андреевич Роль межгрупповых соревнований в мотивации обучающихся (на примере Барнаульского юридического института МВД России) // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2017. №4 (71). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-mezhgruppovyh-sorevnovaniy-v-motivatsii-obuchayuschihsya-nа-primere-barnaulskogo-yuridicheskogo-instituta-mvd-rossii (дата обращения: 22.04.2021).

3. Шораева Гулрух Шоикромовна Роль спортивных игр в системе школьного физического воспитания // Наука, техника и образование. 2017. №9 (39). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-sportivnyh-igr-v-sisteme-shkolnogo-fizicheskogo-vospitaniya-1 (дата обращения: 22.04.2021).

4. Сергеева Дарья Сергеевна, Данилова Наталья Васильевна Массовый спорт в России // Наука, образование и культура. 2018. №8 (32). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/massovyy-sport-v-rossii (дата обращения: 22.04.2021).

5. Болозин Андрей Александрович Массовый спорт и его значение для современной российской молодёжи // Гуманитарий Юга России. 2018. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/massovyy-sport-i-ego-znachenie-dlya-sovremennoy-rossiyskoy-molodyozhi (дата обращения: 22.04.2021).

6. Баразгова Е.С., Аристов Л.С. Массовый спорт: институциональный и неоинституциональный подходы // Вопросы управления. 2016. №6 (43). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/massovyy-sport-institutsionalnyy-i-neoinstitutsionalnyy-podhody (дата обращения: 22.04.2021).