Магистерская диссертация на тему: Принцип ориентации на позитив в поведении и характере ребенка

Введение

Трудные дети: что стоит за этим всем известным и давно привычным термином? Для милиционера - это хулиган, для учителя - "неформальный лидер", оказывающий неблагоприятное влияние на одноклассников, для воспитателя детского сада - шумный, подвижный неуправляемый ребенок. А для родителей? В каждой семье свои трудные дети и свои проблемы. Так кто же все-таки трудные дети?

Я хочу обратить свое внимание на ту часть трудных детей, чье поведение принято называть девиантным, то есть не принятым в обществе.

Реферат состоит из двух основных разделов. В первом из них я раскрываю основную проблему - появление трудных детей. Во втором разделе указываются способы решения этой проблемы - воспитание и перевоспитание трудных детей.

Оглавление

- Введение

- Что такое трудный ребенок

- Почему появляются дети с девиантным поведением

- Причины, связанные с психическими и психофизиологическими расстройствами

- Причины социального и психологического характера

- Причины, связанные с возрастными кризисами

- Влияние семейных отношений на характер ребенка

- Что такое воспитание трудного ребенка

- Принципы воспитания трудных детей

- Принцип ориентации на позитив в поведении и характере ребенка

- Принцип социальной адекватности воспитания

- Принцип индивидуализации воспитания детей с девиантным поведением

- Принцип социального закаливания трудных детей

- Какие методы можно применять при воспитании трудного ребенка Заключение

- Список литературы

Список литературы

1. Верцинская Н.Н. Трудный ребенок. Мн.: Нар. асвета, 1989.-128 с.

2. Воспитание трудного ребенка. Дети с девиантным поведением/Под ред. М.И. Рожкова. М.: Владос, 2003. - 240 с.

3. Зайцева И.А., Кукушин В.С., Ларин Г.Г. Коррекционная педагогика. Ростов-на-Дону: издательский центр "МарТ", 2002. - 304 с.

4. Трофимова Н.М., Дуванова С.П. Основы специальной педагогики и психологии. СПб.: Питер, 2005. - 304 с.