Магистерская диссертация на тему: Познавательные психические процессы. Ощущение. Восприятие. Память

Введение

Воображение, создавая наглядные образы, вбирает в себя ощущения. Но при этом воображение опирается на их смысловой момент. Поэтому воображение физиологически не зависит от деятельности органов чувств. Кроме того, воображение зависит от развития той или иной формы чувствительности, и ощущения участвуют в формировании образов воображения благодаря тому, что они способствуют накоплению информации об объекте, то есть обеспечивают субъекта материалом, комбинаторные преобразования которого образуют содержание воображаемых образов. Однако воображение не является продуктом деятельности органов чувств. Воображение - продукт преобразования, прежде всего функциональных характеристик отображения. Такое преобразование - на уровне ощущений - происходит, например, когда деятельность одних органов чувств, включаясь в деятельность других, перестраивает характерную и для тех и для других систему организации опыта. Однако решающую и синтезирующую роль в такой перестройке играют не отдельные взаимовлияния, а вся целостная организация жизнедеятельности человека. Субъект как бы ставит под контроль работу органов восприятия, что позволяет актуализировать необходимые ему отношения, а также перестраивать их в соответствии с задачами и потребностями деятельности.

Психические процессы, с помощью которых формируются образы окружающей среды, а также образы самого организма и его внутренней среды, называются познавательными психическими процессами. Познавательные процессы - ощущение, восприятие, мышление, воображение, память, речь - формируют информационную базу, ориентировочную основу психики. Именно познавательные психические процессы обеспечивают получение человеком знаний об окружающем мире и о самом себе.

Целью данной работы является определить взаимосвязь воображения и познавательной сферы личности

Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:

1. Охарактеризовать познавательные психические процессы.

2. Раскрыть понятие воображения, отразить его основные виды.

3. Выявить взаимосвязь воображения с другими элементами познавательного процесса личности.

Объект исследования - воображение и познавательная сфера личности.

Предмет исследования - взаимосвязь воображения и познавательной сферы личности.

Актуальность данной работы обусловлена значительным местом, которое занимают воображения и познавательная сфера личности в жизнедеятельности человека.

Оглавление

- Введение3

- Познавательные психические процессы

- Ощущение

- Восприятие

- Память

- Мышление

- Речь

- Воображение

- Воображение как познавательный психический процесс

- Понятие воображения

- Виды воображения

- Воображение во взаимосвязи с другими элементами познавательного процесса

- Заключение..16

- Список литературы17

Заключение

Воображение выводит человека за пределы его сиюминутного существования, напоминает ему о прошлом, открывает будущее. Вместе с уменьшением способности фантазировать у человека обедняется личность, снижаются возможности творческого мышления, гаснет интерес к искусству и науке.

Первая глава посвящена основным познавательным психологическим процессам, которые участвуют в построении образов окружающего мира.

Во второй главе раскрыто понятие воображения, выделены его основные виды, выявлена взаимосвязь с другими элементами познавательной сферы личности.

Воображение является высшей психической функцией и отражает действительность. Однако с помощью воображения осуществляется мысленный отход за пределы непосредственно воспринимаемого. Основная его задача - представление ожидаемого результата до его осуществления. С помощью воображения у нас формируется образ никогда не существовавшего или не существующего в данный момент объекта, ситуации, условий.

Список литературы

1. Введение в психологию / Под общ. ред. А.В. Петровского. - М.: Академия, 1996. - 215с.

2. Выготский Л.С. "Развитие высших психических функций". - Издательство "Просвещение", Москва, 1999. - 250с.

3. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. - М.: 2001. - 324с.

4. Ильенков Э. Личность и творчество. - М., 2006. - 261с.

5. Коршунова Л.С. Воображение и его роль в познании. - Москва, 1979. - 235с.

6. Леонтьев А. Н. Речь. - М.: Наука, 2001. - 289с.

7. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М. 2005. - 342с.

8. Петухов В.В. Психология мышления. - М.: МГУ, 1987. - 312с.

9. Психологический словарь /под ред. В.П.Зинченко, Б.Г.Мещерякова М.,1996. - 246с.

10. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 1999. - 361с.

11. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов н/Д.: Феникс, 2000. - 290с.

12. Тихомиров О.К. Психология мышления. - М., 1984. - 267с.