Курсовая работа на тему: Теоретические предпосылки исследования психологических защит и темперамента .1 психологические

Введение

Механизмы защиты личности называют сложным феноменом, они являются предметом споров многих ученых. Среди исследователей данного феномена нет единой точки зрения ни на общее количество механизмов психологических защит, ни на степень их соотнесенности друг с другом, ни даже на их ясные определения в некоторых случаях. Одни исследователи считают механизм психологической защиты вредоносным средством "решения" внутреннего или внешнего конфликта (В.А.Ташлыков, В.С. Роттенберг, Ф.Е. Василюк, Э.И. Киршбаум, И.Д. Стойков, Т. Шибутани). Другие - обычной составляющей сознания (Ф.В Бассин, Б.В. Зейгарник, А.А. Налчаджян, Е.Т. Соколова, В.Л. Зливков, В.К.Мягер) [12].

Еще один спорный вопрос: "Каковы основные, наиболее существенные свойства психики человека, которые определяют его психозащиту?". Именно на этом вопросе хотелось бы локализовать проблематику данной курсовой работы. Известны попытки установления связи этого явления с интеллектуальным уровнем, уровнем самооценки человека. Но на сегодняшний день, ни одна из гипотез не является неоспоримо доказанной. Тот факт что не существует какого-то одного механизма защиты, присущего всем людям, заставляет задуматься о том чем же обусловлен выбор того или иного способа защиты, какими особенностями психики личности.

В настоящей курсовой работе рассмотрена взаимосвязь типов психозащиты с темпераментом, так называемыми динамическими свойствами психики. Эти индивидуальные особенности проявляются еще в годы детства, отличаются особым постоянством, обнаруживаются в самых разных сферах поведения и деятельности. Именно с таким постоянным и физиологически обусловленным элементом психики, как темперамент, нам представляется возможным установить связь типов психозащит человека.

Объект исследования - психологические защиты.

Предмет - зависимость типов психологической защиты личности от темперамента.

Цель: исследование зависимости типов психологической защиты личности от темперамента.

Для достижения цели курсовой работы необходимо выделить задачи:

. Рассмотреть теоретические аспекты проблематики "психологические защиты" и "темперамент".

. Сформировать выборки первого и второго этапа, определить методы и методики исследования.

. Провести эмпирическое исследование выборки первого этапа и выборки второго этапа.

. Проанализировать результаты исследования и сформулировать выводы о зависимости типов психологической защиты личности от темперамента.

Гипотеза исследования: существует зависимость между темпераментом и психологическими защитами личности, а именно: у людей с типом темперамента холерик преобладающий вид психологических защит - замещение, у сангвиников преобладает регрессия, у флегматиков - рационализация, у меланхоликов - компенсация.

Теоретико методологическую основу исследования составили работы ученых-психологов: Айзенка Г. о типах темперамента, Плутчика Р., Келлермана Г. и Х. , З. Фрейда, А.Фрейд, Деминой Л.Д. и Ральниковой И.А.

Методологические принципы: принцип детерминизма и системности.

Методы исследования: метод анализа литературы, психодиагностическое тестирование.

Методики:

опросник Плутчика-Келлермана-Конте "Индекс жизненного стиля",

тест Г.Ю.Айзенка EPI (Eysenck Personality Inventory),

Выборка формируется в два этапа. Количественный состав выборки первого этапа - 120 человек. Выборка второго этапа формируется на основе первой для установления равного процентного соотношения представителей всех четырех типов темперамента. Выборка второго этапа составила - 80 человек.

Практическая значимость данной курсовой работы заключается в возможности дальнейшего применения, полученных в результате исследования знаний в такой области науки, как психология. А именно в практической деятельности психолога, а так же везде, где необходимо учитывать психологию людей (политика, криминалистика, управление персоналом).

Оглавление

- Введение

- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗАЩИТ И ТЕМПЕРАМЕНТА .1 Психологические защиты личности в работах западных и отечественных ученых-психологов

- Темперамент как психологический феномен ГЛАВА II - ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЗАЩИТ И ТЕМПЕРАМЕНТА

- Основные этапы исследования

- Характеристика выборки

- Описание применяемых методов исследования

- Описание применяемых методик исследования ГЛАВА III - ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕМПЕРАМЕНТА И ПСИХОЗАЩИТ

- Результаты эмпирического исследования темперамента

- Результаты эмпирического исследования психологических защит

- Сопоставительный анализ темперамента и психологических защит ВЫВОДЫ

- Заключение

- Литература

- Приложения

Заключение

В настоящем исследовании зависимости типов психологической защиты личности от темперамента были поставлены четыре задачи:

. Рассмотреть теоретические аспекты проблематики "психологические защиты" и "темперамент".

В первой главе были определены основные понятия исследования (психологическая защита, темперамент), проведен обзор психологической литературы посвященной проблематике "психологические защиты" и "темперамент", в частности, рассмотрены 8 психозащит личности (вытеснение, регрессия, замещение, отрицание, рационализация, проекция, компенсация, гиперкомпенсация), выдвинутые Плутчиком как основные, рассмотрены особенности 4х типов темперамента по Айзенку (меланхолик, флегматик, сангвиник, холерик).

. Сформировать выборки первого и второго этапа, определить методы и методики исследования.

Во второй главе представлен разработанный план исследования, сформирована выборка, подобраны и описаны методики по выявлению преобладающей психозащиты и определению типа темперамента.

. Провести эмпирическое исследование выборки первого этапа и выборки второго этапа.

В третьей главе данной курсовой работы наглядно представлены, подробно проанализированы и проинтерпретированы результаты исследования зависимости типов психологической защиты личности от темперамента.

4. Проанализировать результаты исследования и сформулировать выводы о зависимости типов психологической защиты личности от темперамента.

По итогам исследования выявилось преобладание отрицания у флегматиков и сангвиников, вытеснения - у холериков и меланхоликов.

Однако, это преобладание не является столь ярким и четким, чтобы можно было говорить о прямой зависимости таких явлений, как темперамент и психологическая защита.

Так как достаточно значимого преобладания какого-то вида психологической защиты у одного из типов темперамента выявить не удалось, следовательно, строгой и прямой зависимости преобладающей у человека психозащиты от его темперамента не существует.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В качестве цели данной курсовой работы было заявлено: выявление зависимости типов психологической защиты личности от темперамента. Цель исследования достигнута посредством проведения эмпирического исследования методом тестирования.

Гипотеза исследования была опровергнута. Предполагалось, что существует зависимость между темпераментом и психологическими защитами личности, а именно: у людей с типом темперамента холерик преобладающий вид психологических защит - замещение, у сангвиников преобладает регрессия, у флегматиков - рационализация, у меланхоликов - компенсация; однако, такую зависимость выявить не удалось.

Современной науке уже известны сотни исследований, направленных на изучение психологических механизмов и особенностей личности, а также других факторов, влияющих на избирание личностью той или иной психологической защиты. Все они вместе доказывают, что на выбор стратегии психологической защиты оказывает влияние не один внешний или внутренний фактор, а их совокупность. Поэтому не представляется возможным найти явление, полностью обуславливающее ту или иную психологическую защиту.

Дальнейшие перспективы изучения данной проблематики нам видятся в исследовании каждого механизма психологической защиты по отдельности, и выявлении всех возможных факторов, обуславливающих использование ее личностью.

Список литературы

1. Базаркина, И.Н. Копинг-поведение в юношеском и зрелом возрастах при разных культурно-исторических традициях [Текст] / И.Н. Базаркина // Актуальные проблемы психологического знания. - 2012. - №4. - С. 39 - 44.

. База тестов и опросников [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.gurutestov.ru/test/177/.

. Бассин, Ф.В. О "силе Я" и психологической защите [Текст] / Ф.В. Бассин // Вопросы философии. - 1969. - №2. - С.118-126.

. Бесплатная электронная интернет библиотека [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.zipsites.ru/?n=1/2/2/.

5. Библиотека учебной и научной литературы [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://sbiblio.com/BIBLIO/archive/demina_psihicheskoe/02.aspx.

6. Википедия - свободная энциклопедия [Электронный ресурс] // Режим доступа: <http://ru.wikipedia.org/wiki>.

7. Демина, Л.Д Психическое здоровье и защитные механизмы личности [Текст] / Л.Д. Демина, И. А. Ральникова // Барнаул: Алтайский государственный университет, 2000. - 130 с.

8. Демина, Л.Д. Введение в психологические проблемы социальной практики [Текст] / Л.Д. Демина // Барнаул: АГУ, 1994г. - 114 с.

. Информационный сайт Бизнес-Тренер [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://b-t.com.uа/test_ayzenk_opis.html.

. Информационный портал Медицинская Психология [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.medpsy.ru/meds/meds374.php.

11. Камынина, И. В. Копинг-стратегии личности в экстремальных условиях жизнедеятельности [Текст] / И.В. Камынина - Хабаровск: Арно, 2008. - 212 с.

12. Ковалева, Е.Б. Психологическая защита: понятия, средства, генезис [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.superinf.ru/view_helpstud.php?id=5704.

13. Крылова, Н.Р. Психология [Текст] / Н.Р. Крылова // Москва: Академия, 2003. - 390 с.

. Кузяева, Ю. М. Психологические механизмы ироничных тенденций личности [Текст] / Ю.М. Кузяева -Ижевск: ИНФРА-М, 2005. - 112 с.

. Куфтяк, Е.В. Факторы становления совладающего поведения в детском и подростковом возрасте [Текст] / Е.В. Куфтяк // Психологические исследования. - 2012. - №2(22). - С. 14 - 23.

16. Набиуллина, Р. Р., Механизмы психологической защиты и совладания со стрессом [Текст] / Р.Р. Набиуллина, И.В. Тухтарова // Казань: Казанская Государственная Медицинская Академия, 2003. - 98 с.

17. Основы психологической безопасности [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://becmology.ru/blog/warrior/security_intro03.htm.

18. Психология на русском языке [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.psychology.ru/library/00008.shtml.

. Психологическая диагностика индекса жизненного стиля [Текст] / Санкт-Петербургский научно-исследовательский психоневрологический институт им. В.М.Бехтерева. // Санкт-Петербург: СПб НИПНИ им. В.М. Бехтерева, 2005. - 54 с.

20. Рассказова, Е.И. Копинг-стратегии в психологии стресса: подходы, методы и перспективы исследований <http://www.psystudy.ru/index.php/num/2011n3-17/493-rasskazova-gordeeva17.html> [Текст] / Е.И. Рассказова, Т.О. Гордеева // Психологические исследования. - 2011. - №3(17). - С. 67-73.

. Романова, Е.С. Механизмы психологической защиты: генезис, функционирование, диагностика [Текст] / Е.С. Романова, Л.Р. Гребенников // Мытищи: Талант, 1996. - 144 с.

22. Русалов, В. М. О представленности типов психической деятельности в различных моделях темперамента [Текст] / В. М. Русалов, И. Н. Трофимова // Психологический журнал. - 2011. - № 3. - С. 59 - 64.

23. Телегин, Я. Ю. Защитные механизмы личности и их связь с патологическими типами характеров [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.psychoanalyse.ru/literatura/defence.html.

24. Фетискин, Н.П. Диагностика типологий психологической защиты [Текст] / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов // Москва: Институт Психотерапии, 2002. - 490 с.

25. Фрейд, А. Психология "Я" и защитные механизмы [Текст] / А. Фрейд // Москва: Педагогика - Пресс, 1993. - 144 с.

Приложение 1

Опросник Плутчика-Келлермана-Конте

"Индекс жизненного стиля"

Инструкция: Внимательно прочитайте приведенные ниже утверждения, описывающие чувства, поведение и реакции людей в определенных жизненных ситуациях, и если они имеют к Вам отношение, то отметьте соответствующие номера знаком "+".

Текст опросника:

1. Со мной ладить очень легко

2. Я сплю больше, чем большинство людей, которых я знаю

. В моей жизни всегда был человек, на которого мне хотелось быть похожим

. Если меня лечат, то я стараюсь узнать, какова цель каждого действия

. Если я чего-то хочу, то не могу дождаться момента, когда мое желание сбудется

. Я легко краснею

. Одно из самых больших моих достоинств - это умение владеть собой

. Иногда у меня появляется настойчивое желание про бить стену кулаком

. Я легко выхожу из себя

. Если меня в толпе кто-нибудь толкнет, то я готов его убить

. Я редко запоминаю свои сны

. Меня раздражают люди, которые командуют другими

. Часто бываю не в своей тарелке

. Я считаю себя исключительно справедливым человеком

. Чем больше я приобретаю вещей, тем становлюсь счастливее

. В своих мечтах я всегда в центре внимания окружающих

. Меня расстраивает даже мысль о том, что мои домочадцы могут разгуливать дома без одежды

. Мне говорят, что я хвастун

. Если кто-то меня отвергает, то у меня может появиться мысль о самоубийстве

. Почти все мною восхищаются

. Бывает так, что я в гневе что-нибудь ломаю или бью

. Меня очень раздражают люди, которые сплетничают

. Я всегда обращаю внимание на лучшую сторону жизни

. Я прикладываю много стараний и усилий, чтобы изменить свою внешность

. Иногда мне хочется, чтобы атомная бомба уничтожила мир

. Я человек, у которого нет предрассудков

. Мне говорят, что я бываю излишне импульсивным

. Меня раздражают люди, которые манерничают перед другими

. Очень не люблю недоброжелательных людей

. Я всегда стараюсь случайно кого-нибудь не обидеть

. Я из тех, кто редко плачет

. Пожалуй, я много курю

. Мне очень трудно расставаться с тем, что мне принадлежит

. Я плохо помню лица

. Я иногда занимаюсь онанизмом

. Я с трудом запоминаю новые фамилии

. Если мне кто-нибудь мешает, то я его не ставлю в известность, а жалуюсь на него другому

. Даже если я знаю, что я прав, я готов слушать мнения других людей

. Люди мне никогда не надоедают

. Я могу с трудом усидеть на месте даже незначительное время

. Я мало что могу вспомнить из своего детства

. Я длительное время не замечаю отрицательные черты других людей

. Я считаю, что не стоит напрасно злиться, а лучше спокойно все обдумать

. Другие считают меня излишне доверчивым

. Люди, скандалом добивающиеся своих целей, вызывают у меня неприятные чувства

. Плохое я стараюсь выбросить из головы

. Я не теряю никогда оптимизма

. Уезжая путешествовать, я стараюсь все спланировать до мелочей

. Иногда я знаю, что сержусь на другого сверх меры

. Когда дела идут не так, как мне нужно, я становлюсь мрачным

. Когда я спорю, то мне доставляет удовольствие указывать другому на ошибки в его рассуждениях

. Я легко принимаю брошенный другим вызов

. Меня выводят из равновесия непристойные фильмы

. Я огорчаюсь, когда на меня никто не обращает внимания

. Другие считают, что я равнодушный человек

. Что-нибудь решив, я часто, тем не менее, в решении сомневаюсь

. Если кто-то усомнится в моих способностях, то я из духа противоречия буду показывать свои возможности

. Когда я веду машину, то у меня часто возникает желание разбить чужой автомобиль

. Многие люди меня выводят из себя своим эгоизмом

. Уезжая отдыхать, я часто беру с собой какую-нибудь работу.

. От некоторых пищевых продуктов меня тошнит

. Я грызу ногти

. Другие говорят, что я избегаю проблем

. Я люблю выпить

. Непристойные шутки приводят меня в замешательство

. Я иногда вижу сны с неприятными событиями и вещами

. Я не люблю карьеристов

. Я много говорю неправды

. Порнография вызывает у меня отвращение

. Неприятности в моей жизни часто бывают из-за моего скверного характера

. Больше всего не люблю лицемерных неискренних людей

. Когда я разочаровываюсь, то часто впадаю в уныние

. Известия о трагических событиях не вызывают у меня волнения

. Прикасаясь к чему-либо липкому и скользкому, я испытываю омерзение

. Когда у меня хорошее настроение, то я могу вести себя как ребенок

. Я думаю, что часто спорю с людьми напрасно по пустякам

. Покойники меня не "трогают"

. Я не люблю тех, кто всегда старается быть в центре внимания

. Многие люди вызывают у меня раздражение

. Мыться не в своей ванне для меня большая пытка.

. Я с трудом произношу непристойные слова

. Я раздражаюсь, если нельзя доверять другим

. Я хочу, чтобы меня считали сексуально привлекательным

. У меня такое впечатление, что я никогда не заканчиваю начатое дело

. Я всегда стараюсь хорошо одеваться, чтобы выглядеть более привлекательным

. Мои моральные правила лучше, чем у большинства моих знакомых

. В споре я лучше владею логикой, чем мои собеседники

. Люди, лишенные морали, меня отталкивают

. Я прихожу в ярость, если кто-то меня заденет

. Я часто влюбляюсь

. Другие считают, что я излишне объективен

. Я остаюсь спокойным, когда вижу окровавленного человека

Обработка результатов:помощью опросника Плутчика-Келлермана-Конте можно исследовать уровень напряженности 8 основных психологических защит, изучить иерархию системы психологической защиты и оценить общую напряженность всех измеряемых защит (ОНЗ), т.е. среднего арифметического из всех измерений 8 защитных механизмов. С помощью ключа определяется напряженность защиты, которая равна n/N х 100%, где n - число положительных ответов по шкале данной защиты, N - число всех утверждений, относящихся к шкале. Тогда ОНЗ в целом равна Sn/92 х 100 %, где Sn - сумма всех положительных ответов по опроснику.

Ключ

Название шкал

Номера утверждений

Вытеснение

Регрессия

Замещение

Отрицание

Проекция

Компенсация

Гиперкомпенсация

Рационализация