Магистерская диссертация на тему: Данный программный продукт, выданный как тема для курсового проекта, представляет собой реализацию

Введение

На сегодняшний день, разнообразные информационно-обучающие системы являются, наряду с компьютерными играми, пожалуй, одним из самых популярных и востребованных видов программного обеспечения. Их назначение - помощь в процессе приобретения и накопления пользователем знаний и навыков в узких предметных областях. Спектр применения информационно-обучающих систем достаточно широк, и это обусловливает высокий потребительский спрос на программные продукты подобного типа, что в свою очередь способствует дальнейшему их развитию, и появлению все новых и новых видов обучающих систем. Практически на каждом персональном компьютере можно встретить хотя бы одну такую программу. Их надежность и высокие показатели эффективности привели к тому, что информационно-обучающие системы стали широко применяться во многих школах и вузах. А использование ими новейших достижений в области мультимедиа позволяет использовать такие системы даже в процессе так называемого дистанционного обучения.

Стоит отметить, что, некоторые обучающие системы позволяют так же моделировать на экране ситуации, близкие к реальным. И это обусловливает еще одну возможность применения информационно-обучающих систем, а именно, их использование в качестве тренажеров - симуляторов при подготовке и переподготовке специалистов самых различных уровней в самых различных областях знаний.

Лет пятнадцать назад, фантазия причислить компьютер к "бытовым" устройствам могла возникнуть лишь в очень умной - и слегка нездоровой голове. В самом деле, серьезное вычислительное устройство, орудие для настоящих профессионалов, а не для "бытовых нужд" человечества. Но уходящая история взяла свое и уже в наше время персональный компьютер - это устройство повседневной жизни. И я думаю, что с маленьких лет, человек должен понимать внутреннее содержимое компьютера, а не только быть лишь пользователем этого удивительного устройства.

Данная информационно-справочная система позволяет эффективно хранить необходимую пользователю информацию и осуществлять быструю навигацию по накопленному в базе материалу.

Таким образом, простота обращения с информационно-обучающими системами, их доступность и понятность широкому кругу пользователей, полнота и структурированность изложенной в них информации, возможность выбора наиболее подходящего для каждого конкретного пользователя метода обучения способствуют все большему и большему росту их популярности. Компьютер, снабженный информационно-обучающей системой становиться не просто машиной для проведения сложных расчетов, но и активным помощником в процессе приобретения и накопления новых знаний.

Оглавление

- Введение 3

- Постановка задачи

- Цель разработки

- Функциональные требования

- Информационные потоки программы

- Описание и обоснования метода решения

- Алгоритм решения задачи

- Словесное описание алгоритма программы

- Алгоритм программы

- Проектирование интерфейса

- Обоснования выбранного вида интерфейса

- Особенности организации выбранного графического режима

- Описание программной реализации

- Функционально-логическая схема

- Описание структур и форматов

- Основные процедуры

- Схема взаимодействия подпрограмм

- Порядок установки

- Запуск программного продукта

- Анализ эффективности

- Выводы 22

- Список использованной литературы 23

- Приложение А

- Приложение Б

- Приложение В

- Приложение Г

Заключение

После завершения работы над программой, её можно протестировать и выявить как достоинства, так и недостатки. Мною были выполнены поставленные задачи, а именно:

- в программе был реализован удобный графический пользовательский интерфейс

Также следует дополнительные достоинства: это возможность пополнения базы новыми информационными материалами.

В будущем, возможна модернизация программы в следующих направлениях:

- сделать программу более удобной при чтении материала из информационной базы;

- сделать программу под более современную операционную систему;

Список литературы

1. "Программирование в среде Turbo Pascal 7.0", А.И. Марченко; 1998

2. Конспект лекций по предмету "ОП и АЯ"

3. Энциклопедия современного персонального компьютера Москва 2005г.

4. Ресурс в сети Интернет:

5. http: // garbo. umasa. fi/рс/turboobj. html

6. http: // garbo. umasa. fi/рс/turbopas. html

9. Самоучитель Turbo Pascal О.А. Меженный Киев 2004.