Магистерская диссертация на тему: Декоративно-прикладное искусство в системе ценностей человеческой культуры 1.1. Истоки декоративно -

Введение

Одним из действенных средств развития детей признано декоративно-прикладное искусство, являющееся частью народной культуры. В условиях духовного возрождения общества, роста его национального самосознания интерес к народной культуре как корневой системе, питающей современное воспитание подрастающих поколений и способствующий его духовному оздоровлению представляется вполне закономерным. Народное искусство - это уникальный мир духовных ценностей, где воплощена духовная энергия народа, хранящая и развивающая нравственный потенциал этноса.

О роли и значении народного декоративного искусства в воспитании детей писали многие ученые (А.В.Бакушинская, П.П.Блонский, Т.С.Шацкий, Н.П.Сакулина, Ю.В.Максимов, Р.Н.Смирнова и др.) Они отмечали, что искусство пробуждает первые яркие, образные представления о Родине, ее культуре, способствует воспитанию чувства прекрасного, развивает творческие способности детей. У Ю.В.Максимова предприняты попытки определить особенности восприятия детьми произведений декоративно-прикладного творчества. В исследовании Р.Н.Смирновой показано влияние ознакомления детей дошкольного возраста Хабаровского края с декоративным искусством народов Приамурья.

Несмотря на данную от природы способность к творческой деятельности, только целенаправленное обучение дает возможность обеспечить высокий уровень развития заложенных творческих способностей (М.Н.Скаткин). Формирование этих способностей следует начинать на ранних стадиях формирования личности.

Из всего вышесказанного следует, что тема данной курсовой актуальна в нашем времени, и поэтому мы выбрали именно ее.

Тема: Декоративно-прикладное искусство в работе с детьми старшего дошкольного возраста

Объект: Процесс проведения занятий по декоративно-прикладному искусству с детьми старшего дошкольного возраста.

Предмет: Использование элементов декоративно-прикладного искусства в работе с детьми старшего дошкольного возраста.

Цель: Выявить особенности использования элементов декоративно-прикладного искусства с детьми старшего дошкольного возраста.

Задачи: 1. Изучить теоретические источники и передовой педагогический опыт по выбранной теме.

2. Выявить возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста.

3. Выявить особенности использования элементов декоративно-прикладного искусства в работе с детьми старшего дошкольного возраста.

Оглавление

- Введение

- Декоративно-прикладное искусство в системе ценностей человеческой культуры 1.1. Истоки декоративно - прикладного искусства

- Виды декоративно - прикладного искусства Глава 2. Декоративно-прикладное искусство в работе с детьми старшего дошкольного возраста

- Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста

- Виды декоративно - прикладного искусства на занятиях с детьми старшего дошкольного возраста

- Особенности декоративно - прикладного искусства в работе с детьми старшего дошкольного возраста Заключение

- Список литературы

Список литературы

1. Васильева М.А. Программа воспитания и обучения в детском саду. - М. "Мозаика- Синтез". - 2005 год

2. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология - М."Просвещение" - 1998г.

3. Казакова Т.Г Развивайте у дошкольников творчество - М. "Просвещение" - 1985г.

4. Корчинова О.В. Декоративно-прикладное творчество в детских дошкольных учреждениях - Ростов - на - Дону "Феникс" - 2002г.

5. Косминская В.Б., Халезова Н.Б. Основы изобразительного искусства и методика руководства изобразительной деятельности детей - М. "Просвещение" - 1986г.

6. К. Назарова Городецкие чудеса - Издательство "Малыш"- Ростов-на-Дону - 1977г.

7. Назарова К.Н., Ордынская Т.Н. Русский сувенир - М. Издательство

"Реклама" - 1973г.

8. А.П. Усупова. Русское народное творчество детскому саду - М. Издательство "Просвещение" - 1972г.

9. Н.Б Халезова Народная пластика и декоративная лепка в детском саду - М. "Просвещение" - 1984г.

10. Шевчук Л.В. Дети и народное творчество- М. "Просвещение" - 1985г.

11.Декоративно-прикладное искусство - Википедия

ru.wikipedia.org/wiki/Декоративно-прикладное_искусство

12. Декоративно-прикладное искусство - Россия, Russia russia.rin.ru/guide/3/5.html

13. Artly.Ru - Декоративно-прикладное искусство, народные промыслы, живопись.. www.artly.ru

14. ... среднего профессионального образования: 0515 "Декоративно-прикладное. www.gnesin.ru/teach/st15prikl_prom.html

15. Декоративно-прикладное искусство. Народные промыслы и ремёсла. Красота... www.bibliotekar.ru/krasota/index.htm

16. Декоративно-прикладное. Центр Дополнительного Образования детей города Воронежа www.vcdo.ru/dekor.html *

17. Декоративно-прикладное искусство www.erzia-museum.ru/dpi.html

18. Эстетическое воспитание через декоративно-прикладное… festival.1september.ru/articles/513024/

19. Декоративно-прикладное искусство www.artgrad.ru/lexicographer.php?id=4

20. Декоративно-прикладное искусство www.velim.ru/2112-1-Dekorativno_prikladnoe_iskusstvo.htm

21. Курсовая Особенности развития эмоционально-волевой сферы старших дошкольников.. www.referater.ru/works/64/1065.html

22. Возрастные особенности внимания | Фабрика знаний www.fabrika-znany.ru/?q=node/282

23. Хохлома - Википедия ru.wikipedia.org/wiki/Хохлома *

24. Интернет-магазин Народные промыслы России. Гжель, Жостово, Золотая Хохлома.... www.ruspromysel.ru

25.Каргопольская глиняная игрушка art.1september.ru/2006/20/no20_7.htm

26. СОДЕРЖАНИЕ

Полхов-Майданские тарарушки. Сергиевопосадская игрушка. www.academcity.ru/catalog/books/_books/content_5985.htm