Дипломная работа на тему: Гендерные различия способностей у взрослых

Введение

Изучение психологии мужчины и женщины их отличий друг от друга имеет непосредственное отношение не только к человеку как к таковому, но так же ко всему обществу в целом.

Вопросы, связанные с особенностями пола человека и его психологическими различиями, в последнее время часто входят в число наиболее активно обсуждаемых в обществе. Ведь роль мужчины и женщины в общественной среде сегодня претерпевает значительные изменения.

Насколько значимы, закономерны и оправданы различия мнений, суждений, действий "мужских" и "женских" групп на социально психологическом уровне?

Являются ли эти различия в большинстве своем следствием фундаментальной биологической разницы между мужчиной и женщиной или же они обусловлены в большей степени культурой, господствующей в обществе, определяющей взгляды и диктующей соответственно свои законы и правила?

Психология гендера является огромным полем для изучения установок, предрассудков, дискриминации, социального восприятия и самовосприятия, самоуважения, возникновения социальных норм и ролей.

В свете сказанного, цель настоящей работы: выявление гендерных различий в способностях людей зрелого возраста.

Выборку исследования составили 10 мужчин и 10 женщин в возрасте 25-35 лет - работники строительной фирмы.

Объект исследования: психология гендера.

Предмет исследования: различия способностей мужчин и женщин к различным видам деятельности.

Указанная цель решалась при помощи достижения следующих задач:

1. Провести анализ литературы по рассматриваемой проблеме.

2. Выявить особенности способностей у взрослых мужчин и женщин, провести их сравнительный анализ.

Методологической основой работы являлись основные положения современной психологии, а основными экспериментальными методами - методы экспериментальной психологии.

Для достижения цели исследования использовались следующие методы исследования:

теоретический анализ и обобщение литературы,

психологический констатирующий эксперимент,

психологическое тестирование

метод математико-статистической обработки результатов.

Гипотезу исследования: предполагалось, что гендерные различия проявятся в том, что у мужчин окажутся более ярко выражены технические и математические способности, а у женщин - гуманитарные.

гендер социализация способность

Оглавление

- Введение

- ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ГЕНДЕРНЫХ РАЗЛИЧИЙ В СПОСОБНОСТЯХ ВЗРОСЛЫХ 1.1 Гендер. Физиологические и психологические отличия полов

- Общее понятие о способностях

- Гендерно-ролевая социализация и гендерные различия Выводы по первой главе

- ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ .1 Планирование эксперимента и выборка исследования

- Методы исследования

- Выводы по второй главе

- РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ГЕНДЕРНЫХ РАЗЛИЧИЙ СПОСОБНОСТЕЙ У ВЗРОСЛЫХ .1 Исследование структуры способностей у мужчин и женщин

- Выводы по третьей главе

- Выводы

- Заключение

- Приложения

Заключение

1. Установлено, что гендер - это социально биологическая характеристика, с помощью которой люди дают определение понятиям "мужчина" и "женщина". Понятие гендера в отличие от понятия пола касается не сугубо физиологических свойств, по которым отличаются мужчины и женщины, а социально сформированных черт, присущих "женственности" и "мужественности".

2. Выявлено, при исследовании структуры интеллекта, что различные виды способностей у мужчин имеют различную выраженность, так, арифметические и геометрические способности, а также пространственное воображение у мужчин достоверно по t-критерию Стьюдента (р0,05) выше, а способности к определению общего также достоверно (р0,05) выше у женщин.

3. Установлено при применении теста коммуникативно-организаторских способностей, что у мужчин достоверно по t-критерию Стьюдента (р0,05) выше организаторские способности, а у женщин - коммуникативные.

Таким образом, гипотеза выдвинутая в начале исследования оказалась подтвержденной.