Реферат на тему: Профориентация понятие и сущность

Введение

Каким огромным смыслом наполнено, казалось бы, привычное словосочетание, сколько в нем скрыто эмоций, тревог, ожиданий, проблем! Ведь это не просто удачно или неудачно принятое в юности решение, а зачастую сложившаяся или разбитая судьба, активная, творческая, радостная жизнь или пассивное, равнодушное существование, наконец, это одно из важнейших слагаемых и условий человеческого счастья, сознание своей необходимости людям.

Актуальность работы обусловлена тем, что подготовка к выбору профессии важна еще и потому, что она является неотъемлемой частью всестороннего и гармоничного развития личности, и ее следует рассматривать в единстве и взаимодействии с нравственным, трудовым, интеллектуальным, политическим, эстетическим и физическим совершенствованием личности, то есть со всей системой учебно-воспитательного процесса. Таким образом, можно сделать вывод о том, что профориентация является важным моментом как в развитии каждого человека, так и в функционировании общества в целом.

Задачи работы:

- изучить сущность профориентации;

- рассмотреть состояние современной профориентационной работы со старшеклассниками;

- исследовать механизм профориентационной работы со старшеклассниками.

Цель работы: исследование сущности профориентационной работы со старшеклассниками.

Объект исследования - профориентация.

Предмет исследования - профориентационная работа со старшеклассниками.

Говоря о теоретической и методологической основах исследования, следует отметить, что теоретической базой выступает диалектическая логика и системный подход.

Методологической основой для решения поставленных задач будут являться системно-структурный, историко-правовой, сравнительно-правовой анализы. Также будет применяться сценарный подход. Так в качестве методологических основ исследования во внимание принимается системный подход к объекту исследования и синергетический метод, обеспечивающий изучение компонентов систем во взаимодействии между собой.

Оглавление

- Введение 2

- Профориентация понятие и сущность

- Состояние современной профориентационной работы со старшеклассниками

- Механизм профориентационной работы со старшеклассниками

- Заключение 15

- Список литературы 17

Заключение

Подготовка молодого поколения к творческой работе на благо общества - важнейшая задача полноценной школы. Его успешная реализация связана с постоянным поиском наиболее совершенных средств трудового воспитания и профориентации. Передовой образовательный опыт, результаты научных исследований показывают, что только комплексный подход к решению проблем самоопределения труда юных школьников способствует успешности профориентационной работы.

Социальная роль школы как ведущего учебного заведения для подготовки полностью развитого и готового к работе поколения молодежи определяет важнейшее положение педагогических коллективов в едином многопроцессорном процессе. семья и все сообщество. Педагог помогает ученикам понять их склонности и способности, направляет развитие их профессиональных интересов. Это помогает родителям понять трудности выбора правильной профессии для своего ребенка. Преподаватель должен уметь в зависимости от учебной ситуации, собственных способностей, интересов и способностей учащихся выбирать набор образовательных инструментов, методов воздействия на личность для достижения цели профориентации, реализовывать широкий круг задач, подготавливающих молодых людей к выбору профессии, для решения которой призвана школа.

При этом профориентация способствует рациональному распределению трудовых ресурсов общества в соответствии с интересами, склонностями, способностями личности и потребностями народного хозяйства в кадрах определенных профессий.

Профориентация - сложная и многогранная государственная проблема по масштабу, экономическая по результатам, социальная по содержанию и педагогическая по методам.

В то же время в сфере действует человек, духовный момент всегда и во всем, что сопровождает его деятельность. Кроме того, человек не воспроизводит пассивно то, что ему диктует общество. У него есть способность проявлять свою творческую силу и влиять на явления вокруг себя.

Духовная составляющая является определяющей в социализации человека, что, на наш взгляд, позволяет рассматривать эту отрасль социологической науки в тесном взаимодействии с проблемами культуры, образования, науки, литературы и искусства. Это никоим образом не умаляет роли и значения экономических, социальных и политических отношений. Но что возвышает человека, так это уровень культуры, богатство и глубина его духовного мира, степень развитости гуманизма, милосердия и уважения к другим людям.

Список литературы

1. Болдина Марина Александровна, Деева Елена Викторовна Подходы к организации профориентационной работы в образовательном учреждении // Вестник ТГУ. 2017. №1 (165). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/podhody-к-organizatsii-proforientatsionnoy-raboty-v-obrazovatelnom-uchrezhdenii

2. Будаева Эржена Владимировна Проблемы самоопределения личности старшеклассника в процессе профориентационной работы школы // Вестник БГУ. 2017. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-samoopredeleniya-lichnosti-starsheklassnika-v-protsesse-proforientatsionnoy-raboty-shkoly

3. Гавриленкова, Ирина Профориентация-глобальная проблема человека нового тысячелетия / Ирина Гавриленкова. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2019. - 203 с.

4. Нагаева Л. Г., Нагаева А. Л. Профессиональная ориентация старшеклассников // Царскосельские чтения. 2017. №XV. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-orientatsiya-starsheklassnikov

5. Олиндер Марина Владимировна Профориентационная работа со старшеклассником: проблемы и перспективы довузовской подготовки // Проблемы современного педагогического образования. 2019. №63-1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/proforientatsionnaya-rabota-sо-starsheklassnikom-problemy-i-perspektivy-dovuzovskoy-podgotovki

6. Панина С.В., Николаева А.Ю. Довузовская профориентация на педагогические профессии // МНКО. 2019. №4 (77). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dovuzovskaya-proforientatsiya-nа-pedagogicheskie-professii

7. Пьянова Екатерина Николаевна Психологический анализ динамики профессионального становления личности // Концепт. 2018. №S1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskiy-analiz-dinamiki-professionalnogo-stanovleniya-lichnosti

8. Щербакова Татьяна Вячеславовна Особенности профессионального самоопределения старших школьников // Концепт. 2017. №S1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-professionalnogo-samoopredeleniya-starshih-shkolnikov