Дипломная работа на тему: Журналистское образование в условиях пандемии минусы и плюсы

Введение

Актуальность темы исследования. Состояние и перспективы российского журналистского образования активно обсуждаются в последнее время как в академических, так и в журналистских кругах. Как правило, авторы критикуют сложившуюся систему журналистского образования, призывая к ее кардинальной перестройке. Это происходит на фоне всеобщего признания кризиса в отечественных СМИ, обусловленного в том числе непрофессионализмом работающих в них творческих сотрудников, и в обстановке крайней неопределенности относительно путей развития российской образовательной системы в связи с заявленными сверху реформами, грозящими ей серьезными катаклизмами. При этом в проблемном поле науки о журналистике, как оно сложилось на сегодняшний день, практически не нашлось места для соответствующей тематики и проблематики.

Целью работы является - журналистское образование в условиях пандемии : минусы и плюсы

Оглавление

- Введение 3

- Теоретические аспекты журналистское образование в условиях пандемии минусы и плюсы

- Отношение китайских и вьетнамских студентов к дистанционному образованию

- Заключение 13

- Список использованной литературы 14

Заключение

Таким образом, в условиях вирусной пандемии при обучении студентов администрация и преподаватели вузов совместно со студентами определяют наиболее оптимальные технологии, модели и метамодели программных средств и систем поддержки студентов и IТ-специалистов . При этом администрация и преподаватели вузов, самостоятельно проектируя наиболее оптимальные технические и программные решения под каждую образовательную программу, должны индивидуально учитывать конкретные условия реализации педагогических принципов работы , кадрового обеспечения, технические возможности и имеющиеся в наличии обучаемых и преподавателей технику и технологии, что позволит частично оптимизировать и уменьшить возможные негативные последствия перехода к полностью сетевой, телекоммуникационной форме организации образования при ограниченных возможностях перемещения, режиме самоизоляции обучаемых и преподавателей в условиях пандемии коронавируса.

Список литературы

1. Абрамян Г.В., Катасонова Г.Р. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗАХ В УСЛОВИЯХ САМОИЗОЛЯЦИИ ГРАЖДАН ПРИ ВИРУСНОЙ ПАНДЕМИИ // Современные проблемы науки и образования. - 2020. - № 3.;

2. Аврамов Д. С. Профессиональная этика журналиста. Парадоксы развития, поиски, перспективы / Д. С. Аврамов. - М., 2016.

3. Аналитические жанры газеты : хрестоматия. М., 2015.

4. Арнольд П. Луцкер. Авторское право в цифровых технологиях и СМИ / П. Арнольд. - М., 2015.

5. Астахов П. А. Справочник журналиста и руководителя СМИ / П. А. Астахов. - М., 2015.

6. Васильева Т. В. Курс радиотелевизионной журналистики : учебное пособие / Т. В. Васильева, В. Г. Осинский, Г. Н. Петров. - СПб., 2017.

7. Ворошилов В. В. Журналистика: учебник / В. В. Ворошилов; С.-Петерб. гос. ун-т сервиса и экономики. - 6-е изд., перераб. и доп. - М., 2017.

8. Воскобойников Я. С., Юрьев В. К. Журналист и информация : Профессиональный опыт западной прессы / Я. С. Воскобойников, В. К. Юрьев. - М., 2017.

9. Голядкин Н. А. Краткий очерк становления и развития отечественного и зарубежного телевидения / Н. А. Голядкин. - М., 2016.

10. Гуревич С. М. Экономика отечественных СМИ : учебное пособие для вузов / С. М. Гуревич. - М., 2014.

11. Журналистское расследование : от теории к практике. - М., 2017