Магистерская диссертация на тему: Актуальность темыопределяется тем значением, которое имеет физическая подготовленность сотрудника

Введение

Актуальность темы определяется тем значением, которое имеет физическая подготовленность сотрудника органов внутренних дел для успешности его профессиональной деятельности, физического и психического здоровья и жизненного благополучия в целом. Физическая подготовка является важной и неотъемлемой частью профессионального обучения курсантов в учебных заведениях МВД России. В то же время количество учебных часов, которое определено государственным стандартом высшего юридического образования по учебному предмету "Физическая подготовка", явно недостаточно для формирования и поддержания необходимой физической формы курсантов, развития прикладных профессионально важных качеств. Требуется целенаправленная педагогическая работа по организации и стимулированию самостоятельных занятий курсантов, дополняющих физическую нагрузку по учебному предмету.

Однако организация самостоятельной физической подготовки курсантов в учебное и во внеучебное время: до настоящего времени не стала предметом специального исследования Научно-методическая неразработанность и потребность практики в совершенствовании самостоятельной физической подготовки курсантов вуза определили выбор темы исследования.

Цель: повышение уровня физической подготовленности курсантов вузов МВД посредством стимулирования мотивации и организации самостоятельных занятий физкультурой в учебное и внеучебное время.

Объект: курсанты и преподаватели предмета "Физическая подготовка" в вузе МВД России.

Предмет: организационно-педагогические условия и методы стимулирования самостоятельной физической подготовки курсантов в вузе МВД России.

Задачи.

1. Разработать принципы организации и программу стимулирования самостоятельной физической подготовки курсантов в вузе МВД России.

2. Выделить критерии самооценки физической подготовленности и методы самоконтроля за функциональным состоянием ор-

ганизма в процессе самостоятельных занятий курсантов физкультурой.

3. Изучить отношение курсантов к занятиям физкультурой и определить методы стимулирования их самостоятельной физической подготовки.

4. Обосновать и экспериментально апробировать содержание и методику стимулирования самостоятельной физической подготовки курсантов в учебное и внеучебное время.

5. Выявить педагогические условия эффективной организации и стимулирования самостоятельной физической подготовки курсантов вуза МВД России.

Оглавление

- Введение

- Сравнительный анализ критериев физической подготовки студентов и курсантов ВУЗов МВД России

- Заключение

- Литература

Заключение

На основании проведенной работы были сформулированы следующие теоретические выводы.

1. Самостоятельная физическая подготовка курсантов является необходимым продолжением и дополнением учебных занятий физкультурой в вузе с соответствующими формами оценки и контроля. Организация самостоятельных занятий курсантов строится по двум основным направлениям: самостоятельная деятельность в рамках учебного предмета "Физическая подготовка" в соответствии с темами занятий по учебному плану и нормативами, предусмотренными программой физического развития курсантов юридического вуза, и стимулирование занятий физкультурой во внеучебное время в различных ее видах и формах.

2. Содержание организационно-педагогической деятельности предполагает ознакомление курсантов с формами и разнообразными видами самостоятельных упражнений, а также с методами планирования нагрузки и самоконтроля функционального состояния в соответствии с индивидуальными особенностями и возможностями.

3. Стимулирование рассматривается как средство управления, повышающее мотивацию и на этой основе - эффективность деятельности субъектов, в том числе в сфере самостоятельных занятий физической культурой. Организацию и стимулирование самостоятельной физической подготовки необходимо строить с учетом краткосрочных, среднесрочных и долгосрочных целей и мотивов деятельности. При этом стимулирующая педагогическая деятельность должна быть полимотивированной, использующей все группы целей и мотивов молодого человека.

Список литературы

1. Программа учебной дисциплины "Физическая культура". - СПб.: СПбЮрА МВД, 2002. (в соавторстве с Л.Г. Перфильевым). -0.7 п.л.

2. Проблемы организации физической подготовки в вузе МВД России //Государственная политика и общественные инициативы в области противодействия наркомании и наркобизнесу: Материалы межвузовской научно-практической конференции 24 октября 2003 г. - СПб.: СПбУ МВД России, 2003. - 0.2 п.л.

3. Педагогические основы самостоятельной подготовки курсантов и слушателей в вузах. МВД, России//Санкт-Петербургский университет МВД России о системе подготовки кадров для органов внутренних дел и внутренних войск, всей правоохранительной системы России: Материалы научно-практической конференции 11 октября 2004 г. - СПб.: СПбУ МВД России, 2004. - 0.2 п.л.

4. Самостоятельная подготовка студентов по физической культуре в вузах // Современные проблемы развития законодательства Российской Федерации: Сборник статей и тезисов докладов межвузовской научно-практической конференции 28 октября 2004 г. - СПб.: СПбЮрА, 2005. - 0.5 п.л.

5. Физическая культура в вузах МВД России // Проблемы физической культуры в высших учебных заведениях: Материалы межвузовской научно-практической конференции 29 ноября 2004г. - СПб.: СПбУ МВД России, 2005.,- 0.1 п.л.

6. Роль самостоятельной подготовки по учебной дисциплине "Физическая культура" для курсантов и слушателей в вузах МВД России // Проблемы физической культуры в высших учебных заведениях: Материалы межвузовской научно-практической конференции 29 ноября 2004 г. - СПб.: СПбУ МВД России, 2005. -0.3 п.л.