на первый
заказ
Реферат на тему: Воля как основная характеристика личностного развития
Введение
Для рассмотрения проблемы, обозначенной в заглавии предлагаемой работы, необходимо отметить значительность периода дошкольного детства в процессе всего личностного формирования человека.Оглавление
- Введение.- Воля как основная характеристика личностного развития.
- Воля как характеристика сознания.
- Общие рекомендации по формированию воли ребенка.
- Динамика воли.
- Анализ волевого действия.
- Теории воли.
- Развитие отдельных волевых свойств.
- Развитие произвольности.
- Мотивационная сфера.
- Развитие самосознания.
- Воля как фактор психологической готовности к школе ребенка-дошкольника.
- Значение ролевых игр в формировании воли.
- Феноменология волевых расстройств.
- Типология волевых расстройств.
- Роль детских учреждений в формировании воли дошкольников.
- Искусство как нетрадиционный метод формирования воли дошкольника.
- Заключение.
- Библиографический список.
Заключение
Подводя итоги всему вышесказанному, хочется в очередной раз подчеркнуть всю значимость дошкольного детства как периода, определяющего весь дальнейший процесс личностного развития человека. Особую роль в данной периоде приобретает формирование таких личностных характеристик как воля. Особенности процесса формирования этого элемента были подробнейшим образом изучены в предлагаемой работе.Актуальность данной темы обусловлена возрастающим значением дошкольного воспитания в современной системе образования в связи с повышенным вниманием к этой проблеме со стороны не только теоретиков психологии, но и практикующих психологов. В современной обстановке можно констатировать положительную тенденцию увеличения количества специальных детских учреждений, деятельность которых направлена на стимулирование личностного, а также эстетического развития дошкольников.
Список литературы
- Битянова М.Р. Адаптация ребенка в школе: диагностика, коррекция, педагогическая поддержка. М.- Битянова М.Р. Куда уходит детство Школьный психолог.
- Вильсон Г., Гриллз Д. Узнай интеллектуальные возможности своего ребенка. М.: Когито-центр.
- Выготский Л.С. Мышление и речь. Собр. соч. в 6 тт. Т.2. М.
- Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. М.
- Диагностика и коррекция психического развития дошкольника /Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. Минск.
- Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей /Под ред. Д.Б. Эльконина и А.Л. Венгера. М.
- Доналдсон М. Мыслительная деятельность детей. М.
- Дьяченко О.М. Воображение дошкольника. М.
- Захаров А.И. Эмоциональный мир дошкольника. М.
- Сильвестру А.И. К вопросу о развитии самооценки в дошкольном возрасте. Новые исследования в психологии, 2, 1978, с.
- Субботина Л.Ю. Развитие воображения у детей. Ярославль.
- Цыркун Н.А. Развитие воли у дошкольников. Минск.
- Экспериментальные исследования волевой
или зарегистрироваться
в сервисе
удобным
способом
вы получите ссылку
на скачивание
к нам за прошлый год