Дипломная работа на тему: Природа и сущность человека. Понятие и сущность деятельности

Введение

Актуальность исследования. Одной из самых насущных проблем научного знания выступала и выступает необходимость исследования природы и сущности человека. Человек - это то творение природы, которое наименее известно самому себе в своей эмпирической данности и наиболее трудно уловимое в своей сущности. Для любого человека его собственное бытие является очевидным и несомненным фактом. Несравненно более сложными являются и вопросы о природе, сущности, происхождении человека, о его предназначении, смысле жизни. Мыслители различных эпох давали разные ответы на все эти вопросы, но единой точки зрения не выработано. Тем не менее, большинство исследователей сходятся в том, что человек - уникальное явление природы, чрезвычайно сложное в своих многообразных проявлениях.

Деятельность складывалась как многогранное, основанное на зарождающемся сознании, целенаправленное социальное явление, которое в связи с разделением труда, стало отражать деятельную многомерность человека, а со становлением процесса исследования окружающего мира, своей сущности и своего места в этом мире, возникает теоретический аспект исследования многомерности человека. Деятельность, основанная на разуме, формируется уже как надбиологическое основание человеческого бытия.

Целенаправленная осознанная деятельность есть результат формирования социальной структуры в субстрате человека. Эта деятельность формируется как коллективная, она является тем зерном, из которого вырастает все богатство социальных отношений индивидов. Стать субъектом деятельности индивид может, только "вырвавшись" из чисто природного бытия и таким образом, получить возможность увидеть природные процессы, себя и свое место в этом мире как бы со стороны.

Все живые существа способны проявлять активность, то есть способные самостоятельно реагировать, превращая или поддерживая жизненно важные связи с окружающим миром. Активность является всеобщей характеристикой живого, имеет своеобразное проявление и получила название "деятельность". Деятельность человека - достаточно сложное явление, которое является объектом изучения многих наук. Индивидуальная деятельность является составной частью деятельности общества, вне общественных отношений индивидуальная деятельность не может существовать. Общественные отношения не являются чем-то внешним относительно индивида и его деятельности. Она является одной из главных форм реализации общественных отношений. Виды деятельности определяются уровнем развития производственных сил общества и системой общественных отношений. В деятельности индивид выступает как общественное существо.

Деятельность - это активность человека, который имеет осознаваемый характер и направленная на достижение поставленной цели, которая определяется потребностью.

В трудовой деятельности, в наиболее совершенных ее формах выражается вся многогранная сущность человека. Именно в трудовой деятельности, в творческом труде находят действенное проявление все душевные силы, намерения, чувства личности. Возникновение трудовой деятельности, основанной на использовании средств труда, на ее распределении и специализации, полностью изменило отношение человека к природному миру. Труд рассматривается как процесс, происходящий между человеком и природой, процесс, в котором человек своей собственной деятельностью опосредствует, регулирует и контролирует обмен веществ между собой и природой. Воздействуя на природу, изменяя ее, человек изменяет и свою собственную природу. Трудовая деятельность как прерогатива исключительно человека характеризуется тем, что человек еще в начале процесса труда уже представляет себе ее конечный результат.

Управленческий труд выделилась в особую категорию общественного труда с последующей дифференциацией по видам и подвидами работ и основывается на понимании управления как вида профессиональной деятельности, присущей любой общественной работе. Если в одном общем процессе участвует группа лиц, то обязательно возникает необходимость координации их трудовых усилий.

Цель данной работы - дать характеристику деятельность человека в целом и управленческой деятельности в частности как категории теории управления.

Объект исследования - деятельность человека.

Предмет исследования - процесс осуществления управленческой деятельности.

Задачи исследования:

1. Изучить понятие и сущность деятельности.

. Рассмотреть цель и мотивы деятельности.

. Охарактеризовать структуру деятельности.

. Проанализировать виды деятельности.

. Дать характеристику понятию и сущности управленческой деятельности.

. Проанализировать эффективность управленческой деятельности.

Методы исследования: изучение, анализ и обобщение литературы по менеджменту, теории управления, психологии, философии по проблеме исследования.

Структура работы. Работа состоит из введения, двух разделов, заключения, списка использованной литературы, который насчитывает 22 источников. Основной текст работы изложен на 31 странице.

Оглавление

- Введение

- Общая характеристика понятия деятельности человека

- Понятие и сущность деятельности

- Цель и мотивы деятельности

- Структура деятельности

- Виды деятельности

- Управленческая деятельность и ее характеристика

- Понятие и сущность управленческой деятельности

- Функции и структура управленческой деятельности

- Эффективность управленческой деятельности Заключение

- Список использованной литературы

Заключение

Таким образом, в данной работе мы рассмотрели сущность и основные виды деятельности человека, а также дали характеристику управленческой деятельности. Общественный труд навсегда выделил человека из мира животных. Являясь необходимым условием существования и развития человечества, труд есть та основа, на которой происходит психическое развитие личности.

Учение представляет собой своеобразный подготовительный этап к трудовой деятельности. Учение характеризуется направленностью на овладение знаниями, выработку определенных умений и навыков. Учение как самостоятельный вид деятельности выделилось в ходе исторического развития человечества в результате непрерывного усложнения труда, постоянного накопления запаса знаний, умений, навыков.

Список литературы

1. Бороздина О.Ю. Разработка методического обеспечения оценки и рационального использования трудового потенциала фирмы: Автореф. дис…. канд. техн. Наук. - Кострома, 2010. - 18 с.

2. Гибсон Л. Организации: поведение, структура, процессы / Гибсон Л., Иванцевич Д., Доннелли Д. - М.: ИНФРА-М, 2010. - 233 с.

. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. - М.: Академия, 2010. - 624 с.

. Григорьева Н.Н. Психофизиология профессиональной деятельности. / Н.Н. Григорьева. - М.: МИЭМП, 2009. - 475 с.

. Душков Б.А. Психология труда, профессиональной, информационной и организационной деятельности: словарь / Б.А. Душков, А.В. Королев, Б.А. Смирнов - М.: Академический проект, 2010. - 386 с.

. Журавлев А.Л. Социально-психологические проблемы управления // Прикладные проблемы социальной психологии. - М., 2009. - С.184-188.

. Иванова А. Напряженность трудового процесса (Экономика и организация труда) // Экономика и учёт труда. - 2010. - № 11. - С.3-18.

. Ильин Е. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. / Е. Ильин. - СПб.: Питер, 2011. - 437 с.

. Климов Е.А. Психология профессионала. - Воронеж: МОДЭК, 2008. - 400 с.

. Климов Е.А. Введение в психологию труда. - М.: Культура и спорт, 2010. - 350 с.

. Колесников Г. Стратегическое управление и организационная культура // Персонал. - И.: 2010. - № 3. - С.40 - 46.

. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Педагогика, 2008. - 579 с.

. Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология. - М.: Наука, 2006. - 616 с.

. Мескон М. Основы менеджмента: Пер. с англ. / Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. - М.: Дело, 2009. - 842 с.

. Омаров А.М. Руководитель; размышления о стиле управления. - 2-е изд., доп. - М.: Политиздат. 2010. - 438 с.

. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. - М.: Наука, 2008. - 537 с.

. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. - М.: ИНФРА-М, 2009. - 528 с.

. Трибулев Б.С. Природа и сущность человека. - Минск: Технопринт, 2009. - 256 с.

. Узнадзе, Д.Н. Общая психология/ Пер. с грузинского Е.Ш. Чомахидзе; Под ред. И.В. Имемадзе. - М.: Смысл; СПб.: Питер, 2011. - 413 с.

. Холл Р.Х. Организация: структуры, процессы, результаты. - СПб.: Питер, 2011. - 485 с.

. Эльконин Д.Б. Психология игры. - М.: Педагогика, 2008. - 486 с.

. Энгельс Ф. Диалектика природы. - М.: Политиздат, 2002. - 359 с.