Курсовая работа на тему: Индивидуальные особенности памяти младшего школьника, их проявление и развитие в процессе

Введение

Актуальность темы обусловлена тем, что на сегодняшний день существует проблема развития памяти младших школьников т.к. память, есть важнейшая определяющая характеристика психической жизни личности. Никакое актуальное действие не мысленно вне процесса памяти, ибо протекание любого, пусть даже самого элементарного, психического акта обязательного предполагает удержание каждого данного его элемента для "сцепления" с последующими. Особенности развития памяти в младшем школьном возрасте в психологии, следует учесть, что данная тема анализировалась у различных авторов в различных изданиях: учебниках, монографиях, периодических изданиях, в интернете. Высоких успехов в изучении памяти добились психологи XVIII-XIX веков Англии и Германии (Г. Эббингауз, Г. Мюллер, А. Пильцеккер), собравшие большой экспериментальный материал давший возможность сформулировать целый ряд теоретических положений. Особенности запоминания в младшем школьном возрасте изучались А.А. Смирновым, П.И. Зинченко, А.Н.

Оглавление

- Введение.

- Теоретические основы исследования памяти в младшем школьном возрасте.

- Сущностные характеристики памяти как познавательного процесса. Основные теории памяти.

- Анализ основных подходов к классификации видов памяти.

- Характерные особенности развития и формирования памяти в младшем школьном возрасте.