Реферат на тему: Понятия агрессия и агрессивность. Сущность агрессивного поведения среди молодежи

Введение

Явление агрессии всегда привлекала внимание общества. Поэтому не случайно, что первые попытки проанализировать это явление, понять его причины были все еще в донаучный период - в области религии. Появление в начале двадцатого века, два мощных теоретико-методологических направлений - психоанализа и бихевиоризм - вызвали два основных подхода к проблеме агрессии: врожденные свойства (учение о "танатос" З. Фрейд) и как реакция на негативные внешний раздражитель (концепция "фрустрации" Дж. Доллард и Н. Миллер).

Проблема агрессивного поведения личности почти полувека является предметом исследования в различных гуманитарных наук (психологии, биологии, социологии, экологии). Изменения в обществе, которые вызвали социальных конфликтов, рост насилия, положите явление агрессии в внимание к психологии.

Что такое проблема агрессивного поведения личности является одним из актуальных как психологических так и других гуманитарных наук (социология, криминологии) и естественных наук (медицина, биология, физиология и т.д.), вызвало появление целого ряда методологических проблем. Главным из них является существование различных определений, теорий и моделей. Значимость этого явления в наше время вызвана следующими факторами. Во-первых, сам по себе является агрессия в юности возраст уже серьезной психолого-педагогические проблемы, потому что это приводит к "экстремальным" явлений (преступное поведение и т.д.). Во-вторых, различные формы третирования человек может привести к ряду опасных последствий, начиная от академической неуспеваемости и заканчивая с появлением психологических расстройств. В-третьих появление агрессии, которая была ранее проблемой главным образом в западных обществах, в последние годы распространяется, к сожалению, в нашей стране.

Проблема агрессивности одна из самых значительных проблем современной психологии.

Тревожным симптомом является рост числа несовершеннолетних с девиантным поведением, проявляющихся в асоциальных действиях (алкоголизм, наркомания, нарушение общественного порядка, хулиганство, вандализм и др.). Усилилось демонстративное и вызывающее по отношению к взрослым, поведение. В крайних формах стали проявляться жестокость и агрессивность Резко возросла преступность среди молодёжи. Появляются всё новые виды отклоняющегося поведения: подростки участвуют в военизированных формированиях политических организаций экстремистов, в рэкете, сотрудничают с мафией, занимаются проституцией и сутенёрством. По сравнению с недавним прошлым, возросло число тяжких преступлений, обыденное сознание фиксирует увеличение конфликтов и фактов агрессивного поведения людей. Мы являемся свидетелями изменения всей социальной структуры общества, интенсивных процессов расслоения населения по имущественному признаку, по отношению к различным формам собственности. На почве социальных противоречий возникают межгрупповые и межличностные конфликты.

Кроме того, проблема агрессивности мало изучена теоретически.

Эта проблема имеет давнюю историю. Многие исследователи в нашей стране и за рубежом занимались проблемой агрессии, но к одному знаменателю не пришли, так как она сложна и многогранна и, следовательно, одного решения быть не может. В центре внимания исследователей оказались такие аспекты проблемы: биологические и социальные детерминанты агрессии, механизмы ее усвоения и закрепления, условия, определяющие проявления агрессии, индивидуальные и половозрастные особенности агрессивного поведения, способы предотвращения агрессии.

Вопросы, связанные с человеческой агрессивностью, затрагиваются во многих психологических исследованиях. Наличие чрезвычайно высокой концентрации агрессии в обществе и отсутствие однозначного и адекватного научного определения этого сложного феномена делают проблему исследования агрессивности одной из наиболее актуальных проблем современного мира, важной теоретической и практической задачей.

Агрессивность формируется преимущественно в процессе ранней социализации в детском и подростковом возрасте, и именно этот возраст наиболее благоприятен для профилактики и коррекции. Этим и объясняется актуальность темы агрессии подростков.

Цель настоящей работы - дать по возможности полную характеристику агрессии в подростковом возрасте.

Для решения поставленной цели в работе ставятся следующие задачи:

Дать определение понятиям "агрессия" и "агрессивность".

Рассмотреть и дать критический анализ основным теориям и концепциям человеческой агрессии.

Выяснить причины возникновения и механизм действия агрессии у подростков.

Определить основные особенности подросткового возраста и их влияние на появление агрессивного поведения.

Выявить факторы, влияющие на подростковую агрессию.

Предложить технологии и методы профилактики и коррекции агрессивного поведения у подростков.

Оглавление

- Введение

- Понятия агрессия и агрессивность

- Сущность агрессивного поведения среди молодежи

- Причины возникновения агрессивного поведения среди молодежи

- Атмосфера в семье и среди сверстников

- Характерные черты агрессии у мальчиков и девочек

- Методы борьбы агрессивного поведения среди молодежи Выводы

- Список литературы

Заключение

Итак, проблема агрессии в современном мире, особенно в украинских условиях ломки устоявшихся ценностей и традиций и формировании новых, является чрезвычайно актуальной, как с точки зрения науки, так и с позиции социальной практики. Необходимо выяснить механизмы возникновения и принципы функционирования агрессии и разработать методы профилактики и коррекции агрессивного, асоциального поведения. Эти задачи мы и попытались решить в настоящей контрольной работе. Под агрессией понимается любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения. Период взросления, подростковый возраст, сам по себе не являясь болезнью, может спровоцировать возникновение глубоких психологических проблем. При этом кризис может перейти грань, отделяющую его от болезненного состояния, требующего вмешательства специалистов - психологов и психиатров. Поэтому изучение особенностей подросткового возраста необходимо для понимания психологии

Список литературы

1. Иванова Л.Ю. Агрессивность, жестокость и отношения старшеклассников к их проявлениям. Сб. "Проблемы личности, профилактика отклонений в ее развитии". - Москва - Архангельск, 1993.

. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. - М., 1996.

. Шипунова Т.В. Агрессия и насилие как элементы социокультурной реальности // Социол. исслед. 2002. № 5; Башкатов ИЛ. Притеснение: обидчики и обиженные // Социол. исслед. 2002. № 12.

. "Психология человеческой агрессивности": Хрестоматия/Сост. К.В. Сельченко. - М.: АСТ; Мн.: Харвест, 2005. - С. 656. - (Библиотека практической психологии).

. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. СПб., 2001; Бэрон Р., Ричардсон Д. Афессия. СПб., 1997.

. Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии: Учеб. пособие. - СПб.: Речь, 2006. С. 688.