Решение задач на тему: Психологические основы профессионального отбора

Введение

На современном этапе развития нашего общества, в связи с бурными политическими, экономическими и социальными преобразованиями большое значение приобретает изучение человека как субъекта деятельности. От уровня подготовки личности: профессиональной, правовой, психологической - во многом зависит ее личный успех, успех предприятия в целом и развитие нашего общества. Актуальным, в связи с этим, является разработка психолого-культурологического аспекта профессионального отбора персонала.

В нашей работе обсуждается психология и культура личности деятельности работников охранных предприятий. Эту профессию можно считать относительно новой на рынке труда и востребованной. Все больше предприятий, организаций и фирм и прибегают к услугам охранных предприятий для того, чтобы обеспечить порядок и спокойствие рабочей атмосферы. Вместе с тем эффективность охраны зависит не только от профессиональных знаний работников охранных предприятий, но и от их психологической культуры. Отбор кандидатов для работы в охране, формирование значимых личных и деловых качеств, постоянная переподготовка - важная задача профессионального отбора. Целью настоящей работы является психологическое изучение психо-физических качеств, мотивации, профессиональной направленности и нервно-психической устойчивости у слушателей Учебно-методического центра по подготовке частных охранников. Эти данные будут положены в основу рекомендации по подбору кандидатов для учебы в центре.

Оглавление

- В в е д е н и е 1

- Г Л А В А 1. Литературный обзор

- Психологические основы профессионального отбора

- Принципы построения технологий

- Определение способностей кандидата

- Особенности проведения тестирования

- Значение изучения мотивации в деятельности

- Психология и культура личности и деятельности частного охранника

- Понятие личности в психологии

- Направленность и мотивы деятельности

- Темперамент и характер. Воспитание характера

- Социально-психологические особенности частного охранника

- Значение психологических знаний для сотрудника охраны

- Психологическая характеристика личности сотрудника охраны

- Психологическая характеристика деятельности сотрудника охраны

- Наблюдательность сотрудника охраны

- Г Л А В А 2. Постановка проблемы исследования

- Актуальность проблемы

- Цели и задачи исследования

- Объект и предмет исследования

- Методы и процедуры исследования

- Гипотезы исследования

- Г Л А В А 3. Анализ результатов исследования и их обсуждение

- Результаты диагностики основных свойств темперамента

- Результаты изучения мотивации

- Результаты диагностики профессиональной направленности

- Результаты определения нервно-психической устойчивости и риска дезадаптации в стрессе Прогноз

- В ы в о д ы 23

- Б и б л и о г р а ф и я 23

Заключение

1. Таким образом, наиболее характерным особенностями свойств темпераментом у слушателей курсов по подготовке охранников является высокая пластичность и высокий темп реакции при низкой социальной пластичности. Если первые два свойства являются профессионально значимыми в этой сфере деятельности, то низкую социальную пластичность таким качеством признать нельзя. По-видимому слушателям надо предложить пройти специальные тренинги по развитию их социальной чувствительности и коммуникабельности.

2. Исследованных слушателей характеризует высокая потребность в общении и преимущественно средняя потребность в достижении.

3. Диагностика профессиональной направленности показала, что подавляющее большинство слушателей центра подготовки охранников ориентируется при получении специальности на мотив личного благополучия или на стремление поддерживать хорошие отношения с коллегами по работе. Основной компонент культуры личности и деятельности "идеального охранника" направленность на задачу у них не сформирована. По-видимому, только поступление на работу в фирму и требование соответствовать культуре этого предприятия сможет способствовать изменению их ориентации.

4. Не все слушатели курсов подготовки охранников обладают уровнем нервно-психической устойчивости, который необходим для работы в стрессовой ситуации. В связи с этим, необходимо ввести в программу подготовки охранников специальный курс психологической подготовки к деятельности в экстремальных ситуациях.

Список литературы

1. Бодров В.А. Основы профессионализма. М., 1996

2. Гиппенрейтор Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 1996.

3. Гнесь П.А. Тактика охранной деятельности. Учебно-методическое пособие для обучающихся по специальности частный охранник. СПб, 1998.

4. Годфруа Ж. Что такое психология? М., 1994.

5. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. СПб, 1997.

6. Жданов И.А. Адаптация и прогнозирование деятельности. Казань, 1991.

7. Журавлев С.Ю. Частная охрана. М., 1994.

8. Калинин С.В., Образцов С.Е. Охрана. Оружие. Безопасность. СПб, 1999.

9. Колышкин В.В. Практические основы профотбора. Новосибирск,1995.

10. Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996.

11. Методики изучения психологических особенностей личности студентов. СПб, 1993.

12. Общая психология по ред.профессора Петровского А.П. М., 1976.

13. Практикум по психодиагностике. Психодиагностика мотивации саморегуляции. (сборник). М., 1990.

14. Психологические методы диагностики свойств индивидуальности. СПб, 1995.

15. Теплов Э.П. Комплексная безопасность объектов: вопросы теории, тактики и практики. Часть 1. СПб, 1995.

16. Теплов Э.П., Вандышев В.В., Кириченко В., Лесов В.М. Нормативные основы деятельности сотрудника частной службы безопасности. Часть 1. СПб, 1998.

17. Теплов Э.П., Вандышев В.В., Кириченко В., Лесов В.М. Частная охранная деятельность: организационно-правовые и тактические основы. СПб, 1996.

18. Учебное пособие по психологическим основам частной охранной деятельности. СПб, 1997.

19. Хеккаузен Х. Мотивация к деятельности. М., 1986.