Дипломная работа на тему: Особенности консультирования лиц, переживших горе

Введение

внешних препятствий для нашей

полноценной жизни: случай, болезнь,

страх, вторжение социальных,

политических и экономических сил.

Мы все стоим перед лицом этих

потерь и боремся с ними, кто как может.

Но потери, за которые мы не отвечаем

сами, потому что не знаем вовремя,

что возможно или чего мы больше всего

хотим, - эти потери самые мучительные,

о них горше всего размышлять.

Дж. Бьюдженталь

Переживание горя, быть может, одно из самых таинственных проявлений душевной жизни. Каким чудесным образом человеку, опустошённому утратой, удастся возродиться и наполнить свой мир смыслом? Как он, уверенный, что навсегда лишился радости и желания жить, сможет восстановить душевное равновесие, ощутить краски и вкус жизни? Как страдание переплавляется в мудрость? Всё это - не риторические фигуры восхищения силой человеческого духа, а насущные вопросы, знать конкретные ответы на которые нужно хотя бы потому, что всем нам рано или поздно приходится, по профессиональному ли долгу или по долгу человеческому, утешать и поддерживать горюющих людей.

Но что такое переживание горя? Поток ли это чувств и мыслей, который проходит через наше сознание, пассивно претерпевающее происходящее, или мы что-то делаем, производим какую-то работу, иногда незаметную для самих себя, чтобы вызвать в себе те или другие состояния, либо избавиться от них? Это непростой вопрос.

Может ли психология помочь в поиске этих ответов?

"Страх, тоска, печаль - разрушают тело, открывая доступ к нему всяческим заболеваниям", - говорил академик И.П. Павлов - первый среди физиологов мира нобелевский лауреат. Эти проявления эмоций подрывают энергетику организма, угнетают и ограничивают компенсаторные процессы, иммунные реакции и пр.

Речь идёт об изучении психологических последствий переживания людьми ситуаций, с которыми человечество сталкивается на протяжении всей истории своего существования. К травмам, которые могут вызвать состояние острого горя, мы относим:

- смерть одного из родителей или обоих (особо остро переживаются внезапная или насильственная смерти, суициды);

- смерть одного из супругов, членов семьи;

- аварии или катастрофы;

- развод;

- утрата отношений (в т.ч. дружеских привязанностей), ссора с близким другом;

- гибель домашнего животного;

- измена, предательство;

- утрата невинности (сексуальное насилие, обьюзы);

- события в стране и за рубежом (создают ощущение нестабильности, нарушают состояние базовой безопасности). 18.

Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что в последние годы появилось большое количество лиц, нуждающихся в оказании квалифицированной психологической помощи. Связано это с резко возросшей интенсивностью факторов среды жизнедеятельности человека, приобретающих характер стрессовых влияний и требующих от человека значительного адаптационного напряжения.

По мнению Ф. Василюка, в отечественной психологии нет ни одной оригинальной работы по переживанию и психотерапии горя 7. Особенности консультирования горюющего клиента изучены явно недостаточно, что и определяет также актуальность темы дипломной работы.

Объект исследования: переживание горя человеком

Предмет исследования: психологическая помощь людям, переживающим горе.

Цель исследования: анализ и систематизация концепций и подходов по работе с человеком, переживающим горе.

Задачи исследования:

1. Провести теоретический обзор литературы.

2. Раскрыть сущность и работу горя.

3. Выявить цели и задачи процесса горевания и потери (так называемые "терапевтические мишени") в работе с человеком, переживающим горе.

Горе настолько высоко, что через него

Не перепрыгнуть, не перешагнуть.

Горе настолько широко, что его

Не обойти, не обогнуть.

Оно настолько низко, что под ним

Не проползти, не согнуться.

Ты должен пройти сквозь него через

Дверь.

Спиричуэл - негритянский

духовный гимн.

Оглавление

- Классические подходы к процессу утраты и горя

- Классические представления о феномене горя в различных психотерапевтических направлениях

- Психоаналитическая теория

- Экзистенциальный подход

- Гештальттерапия

- Концепция Эриха Линдеманна

- Концепция Д.В. Вордена в консультировании горюющих клиентов

- Этапы горя

- Шок и оцепенение

- Фаза острого горя

- Стадия навязчивости

- Стадия прорабатывания проблемы

- Завершение эмоциональной работы горя

- Процесс горевания

- Заключение .39

- Библиография .41

Заключение

1. Провести теоретический обзор литературы.

2. Раскрыть сущность и работу горя.

3. Выявить цели и задачи процесса горевания и потери в работе с человеком, переживающим горе,

в результате чего можно подвести следующие итоги. Нами было рассмотрено несколько подходов по изучению горя:

- психоаналитический

- экзистенциальный

- гештальттерапия

- подход Э.Линдеманна

Были выделены следующие стадии горя:

1. Стадия шока и оцепенения.

2. Стадия острого горя.

3. Стадия навязчивости.

4. Стадия прорабатывания проблемы.

5. Завершение эмоциональной работы горя.

А также проведённый анализ литературы позволил выделить следующие цели и задачи процесса оплакивания (так называемые "терапевтические мишени" в работе с человеком, переживающим горе):

- понять факт смерти / принять реальность утраты;

- заново пережить отношения с объектом утраты

- прочувствовать эмоциональную боль (вспомнить / оживить; пережить и запомнить чувства, связанные с объектом утраты; реакция на разлуку);

- эмоционально принять мир без объекта потери (найти его место в эмоциях; выявить и оплакать вторичные потери; упорядочить мир, в котором его нет);

- построить планы на будущее (найти средства и возможности приспособиться к новому миру и жить в нём, не забывая старый) 26.

Из вышеизложенного следует, что консультирование людей, перенесших утрату, - это нелёгкое испытание духовных сил и профессиональной компетенции.

В жизни утраты более или менее ощутимы, но во всех случаях человек испытывает душевную боль, переживает горе. Утраты, как и многие события нашей жизни, не только болезненны, они предоставляют и возможность личностного роста. Консультант может способствовать реализации этой возможности, если понимает природу утраты, её связь с другими эмоциями, роль в становлении человека.

Работа с процессом горевания и потери может вызывать естественные трудности и дестабилизировать эмоциональное состояние самого специалиста. Иногда ситуация требует специфических навыков с подобными проблемами. Кроме того, принимая решение о начале коррекционной работы с клиентом, следует соотнести степень тяжести данного конкретного случая с собственной эмоциональной готовностью к встрече с такими непростыми переживаниями. Как правило, человек, встречающийся в своей практике с проблемами горевания и потери, нуждается в восстановлении своих ресурсов, а значит - в профессиональной помощи и поддержке.

Всё вышесказанное подводит нас к проблеме актуальности разработки программ по оказанию наиболее адекватной психологической помощи лицам, перенесшим горе, в зависимости от степени тяжести данного состояния.

Список литературы

2. Андрющенко А.В. Посттравматическое стрессовое расстройство при ситуациях утраты объекта эктраординарной значимости / Психиатрия и психофармакотерапия. Том 2, №4. - М., 2000.

3. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М., 1984. - с. 94-95.

4. Бьюдженталь Дж. Наука быть живым. М., 1998.

5. Вагин И. Психология жизни и смерти. С-Пб., 2001. - 155 с.

6. Василюк Ф.Е. Жизненный мир и кризис: типологический анализ критических ситуаций / Журнал практической психологии и психоанализа. М., 2001, №4.

7. Василюк Ф.Е. Пережить горе // Человеческое в человеке. М.: Политиздат, 1991.

8. Василюк Ф.Е. Психология переживания. Анализ преодоления критических ситуаций. М., МГУ, 1984 - 200 с.

9. Василюк Ф.Е. Уровни построения переживания и методы психологической помощи / Вопросы психологии, 1988. №5.

10. Гаранян Н.Г., Холмогорова А.Б. Интегративная психотерапия тревожных и депрессивных расстройств на основе когнитивной модели // МПЖ. 1996. №3. - с. 112-140.

11. Гнездилов А.В. Психология и психотерапия потерь. С-Пб., 2002. - 164 с.

12. Дейтс Б. Жизнь после потери. М., 1999 - 304 с.

13. Джармен Р. Консультирование людей в дистрессе: психосоциальная реабилитация пострадавших от травматических переживаний в результате войны / Журнал практической психологии и психоанализа. - М., №1-2, 2001.

14. Колодзин Б. Как жить после психической травмы / Пер. с англ. !992 - 96 с.

15. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. М., 1999. - 240 с.

16. Крайг Г. Психология развития / Пер. с англ. - С-Пб. 2002. - 992 с.

17. Линдеманн Э. Клиника острого горя / Психология эмоций. Тексты / Под ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. - М., 1984.

18. Лурье Ж.В. Горевание и потеря / Школа здоровья, М., 1999, №4.

19. Мэй Ролло. Искусство психологического консультирования. М., 1999

20. Нагера У. Реакции детей на смерть значимых объектов / Журнал практической психологии и психоанализа. М., 2002, №1.

21. Нельсон - Джоунс Р. Теория и практика консультирования. С- Пб., 2000.

22. Перлз Ф. Гештальт-подход и свидетель терапии. М., 1996 - 240 с.

23. Перлз Ф. Практика гештальттерапии. М., 2001 - 480 с.

24. Польстер И., Польстер М. Интегрированная гештальттерапия. Контуры теории и практики. М., 1999 - 272 с.

25. Психология человеческих проблем. Хрестоматия / Сост. Сельчёнок К.В. Мн.: Харвест, 1998. - 448с.

26. Сидорова Б.Ю. Четыре задачи горя / Журнал практической психологии и психоанализа. №1-2., 2001.

27. Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса. С-Пб., 2001. - 268 с.

28. Тахка В. Обращение с потерей объекта / Журнал практической психологии и психоанализа. - М., №1, 2000.

29. Франкл В. Поиск смысла жизни и логотерапия / Психология личности. Сборник. - М., 1982. - с. 118-126.

30. Франкл В. Психотерапия на практике. С-Пб., 2000.

31. Фрейд З. Печаль и меланхолия / Психология эмоций. М., 1984. - с. 203-211.

32. Цветаева Л. Воспоминания. М., 1971. с. 248.

33. Черепанова Е. Психологическийй стресс. М., 1997.

34. Ялом И. Групповая психотерапия. Теория и практика. М., 2001 - 576 с.

35. Ялом И. Лечение от любви и другие психотерапевтические новеллы / Пер. с англ. - М., 1997. - 281 с.

36. Ялом И. Мамочка и смысл жизни. Психотерапевтические истории / Пер. с англ. - М., 2002. - 288 с.

37. Ялом И. Экзистенциальная психотерапия. М., 1999.