Дипломная работа на тему: Концепт как ведущее понятие лингвистики. Понятие концепта. Типы концепта

Введение

Характерной чертой современной лингвистики является повышенное внимание к исследованию семантики языковых единиц. В последние десятилетия активно изучаются лексические, словообразовательные и грамматические значения, различные средства выражения смысла, взаимоотношения слова и контекста.

Новая отрасль лингвистики - лингвокультурология, изучающая взаимодействие языка и культуры. Она имеет собственный категориальный аппарат, центром которого становится понятие концепт.

Понятие концепта находится в центре внимания многих исследователей и трактуется по-разному. Его рассматривают как идеальное культурно-обусловленное представление человека о действительности (А. Вежбицкая), как логическую категорию (Ю.С. Степанов), как понятие практической философии (Н.Д. Арутюнова), как многомерное образование (В.И. Карасик) и др.

Актуальностью данной темы является особый исследовательский интерес к концепту "движение".

Объектом исследования является концепт "движение".

Оглавление

- Введение.

- Концепт как ведущее понятие лингвистики.

- Понятие концепта.

- Типы концепта.

- Структура концепта.

- Методы исследования концепта.

- Концепт движение в языковом представлении.

- Лексико-семантическое поле концепта движение.

- Репрезентация концепта движение.

- Заключение.

- Библиографический список.

Заключение

В заключении следует отметить, что в данном исследовании мы дали определение понятию "концепт", рассмотрели типы, структуру и методы исследования концептов, также выявили особенности вербализации концепта "движение" в языке. Анализ состоял из нескольких этапов: выявление ядра, периферии, анализируя синонимы, дериваты, фразеологические единицы, вербализующие концепт "движение" в языке.

В ходе исследования были выявлены следующие дополнительные концептуальные смыслы данного концепта: "шевельнуться, шагать, идти, ходить, переместить, перенести, перевозить, пихнуть, бежать, бродить, вести, отодвинуться назад, снова вернуться куда-либо, проходить в глубь салона вагона, спускаться вниз, заселять, захватить контроль, поселяться у кого-либо без разрешения сближаться во мнении, во взглядах, подниматься в цене, расти, улучшаться".

Список литературы

- Арутюнова Н.Д. Введение // Логический анализ текста. Ментальные действия. - М.: Наука, 1993 с.

- Аскольдов С.А. Концепт и слово. // Русская словесность. Антология. - М.: Асаdеmiа, 1997. - 350с.

- Бабушкин А.П. Типы концептов в лексико-фразеологичесой семантике языке, Воронеж, 1996. - 104 с.

- Болдырев Н.Н. Когнитивная семантика.// Курс лекций по английской филологии. - Тамбов: Издательство Тамбовского государственного университета,2002. - 130 с.

- Воркачев С.Г. Концепт счастья в английском языке //Проблемы концептологии. - М.,2002 . - с.

- Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. - М. Издательство: Русские словари, 1997 .- 169 с.

- Демьянов В.3. Понятие концепт в художественной литературе и научном языке. - М.: Издательство Прогресс, 2001.- 56 с.

- Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. - М.: ИТДГК "Гнозис", 2004. - 290 с.

- Карасик В.И. Языковая личность: аспекты лингвистики и лингводидактики.- Волгоград, 1999. - 208 с.