Решение задач на тему: Теоретические и методологические аспекты изучения психологической адаптации

Введение

адаптация военнослужащий призыв тревожность интроверсия

Проблема психологической адаптации военнослужащих по призыву к условиям военной службы достаточно остро заявляет о себе на этапе реформирования, а по сути создания принципиально новых Вооруженных Сил Российского государства. Задача развития личности вооруженного защитника Отечества на фоне довольно сложных социально-экономических преобразований и реформирования общества в целом в первую очередь предполагает создание условий для успешной адаптации военнослужащих, проходящих службу по призыву непосредственно к армейской среде. Эта проблема особенно актуальна при отсутствии достаточно разработанной концепции воспитательной работы в армии, основанной на новой военной доктрине Российского государства. Можно отметить, что сама среда и условия воинской деятельности службы предъявляют достаточно жесткие требования к личности молодого человека, призванного на военную службу, причем не только самой спецификой службы, но и непростой ситуацией, складывающейся в настоящее время в армии в силу экономической и социальной нестабильности государства на переходном этапе развития российского общества.

Проблема адаптации человека к условиям жизненной среды уже длительное время является одним из направлений теоретических и прикладных исследований многих наук, в том числе и различных отраслей психологии. Особый интерес военной психологии к данной проблеме вытекает из специфики и высокой социальной значимости деятельности людей по защите государственных интересов и безопасности страны, исходя из того, что успех этой деятельности в большинстве своем зависит от морально-психологического состояния и психологической готовности военнослужащих к эффективной реализации ее целей и задач. В исследованиях военных психологов последних лет (М.И. Дьяченко, Л.Ф. Железняк, Н.Ф. Феденко, С.С. Муцынов, А.И. Александров, Ж.Г. Сенокосов и др.) достаточно глубоко изучается социально-психологический аспект адаптации молодых воинов в армейских коллективах. В частности, Сенокосов Ж. Г. Раскрывает особенности адаптации как процесс выбора и реализации способов поведения и форм общения личности, позволяющим согласовать требования и ожидания участников адаптивной ситуации в условиях, соответствующих или несоответствующих базовым ценностям личности и группы. Наряду с адаптацией личности к групповым требованиям и нормам, представляет интерес исследование личностных детерминант адаптации военнослужащих к условиям службы по призыву, в первую очередь, связанные с индивидуальными особенностями, чертами характера, волевыми и другими качествами.

Интерес этот связан с необходимостью оценки адаптационных способностей человека к успешной адаптации в условиях военной службы, и, как уже указывалось, выделением в структуре личности тех составляющих, которые тем или иным образом влияют на успешность протекания этого процесса у новобранцев, призванных выполнить свой гражданский долг. Психологическая адаптация к условиям армейской среды и условиям военной службы, в свою очередь невозможно без изучения механизмов этого процесса и детерминант успешности его протекания.

Актуальность нашего исследования вызвана необходимостью изучения особенностей социально-психологической адаптации военнослужащих по призыву первого года службы для выявления длительности периода адаптации к военной службе и последующих разработок мероприятий по сокращению сроков адаптации.

Цель исследования: изучить социально-психологическую адаптацию военнослужащих по призыву первого года службы.

Объект исследования: социально-психологическая адаптация военнослужащих по призыву первого года службы.

Предмет исследования: адаптация как социально-психологический процесс.

Гипотеза: предположим, что у военнослужащих по призыву первого года службы под воздействием психогенных факторов воинской службы происходят изменения, связанные с повышенной тревожностью, социальной интроверсией, дезадаптивностью, а через год службы эти характеристики снижаются.

Для подтверждения или опровержения гипотезы необходимо решить ряд задач:

1) Осуществить теоретический анализ подходов к проблеме психологической адаптации, в том числе особенностей адаптации военнослужащих по призыву.

2) Экспериментально изучить особенности адаптации военнослужащих по призыву в начале службы и через год службы;

3) Разработать рекомендации по успешной адаптации военнослужащих по призыву.

Научная новизна работы: на основе изученной социально-психологической литературы выявлены адаптационные проблемы военнослужащих по призыву первого года службы.

Практическая значимость представленной работы заключается в том, что военный психолог во взаимодействии с командным составом ротного звена, используя данные результаты и рекомендации, направят свою деятельность в русло оптимизации адаптационных процессов личности, что приведет к более быстрому приспособлению военнослужащих по призыву первого года службы к новым для них условиям военной службы и соответственно к лучшему уровню знаний военного дела.

Методы исследования: анализ обзорно-теоретической и обобщение социально-психологической литературы по изучаемой проблеме. Эмпирические методы: наблюдение, тестирование, индивидуальная и групповая беседа. Методы математической статистики.

Методологический аппарат исследования составили общенаучные, общепсихологические и конкретные подходы, принципы и методы психологии в познании проблемы адаптации: идеи о человеке как активном субъекте, о единстве личности и деятельности, познающем и преобразующем окружающий мир и себя самого в процессе деятельности (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, Б.Ф.Ломов, А.Г. Асмолов, В.В. Давыдов, С.Л. Рубинштейн, В.Д. Шадриков, В.А. Ядов), положения о системном подходе, научном моделировании, эффективном развитии творческого потенциала, взаимовлиянии личностного и профессионального развития (Б.Г. Ананьев, А.А Бодалев, Б.Ф. Ломов, А.К. Маркова и др.); выводы социальной психологии по проблемам адаптации (Баранов А.А., Василюк Ф.Е. Карвасарский Б.Д., Кудашев А.Р., Реан А. А. Цапкин В.Н. и др.).

Психодиагностический инструментарий

1. Стандартизированный метод исследования личности (СМИЛ) адаптирован Л. Собчик.

. Многоуровневый личностный опросник "Адаптивность" (МЛО) Маклакова и С.В. Чермянина.

3. Методика рисуночной фрустрации Розенцвейга.

Исследование проводилось на базе войсковой части 22647 Ивановский район, Амурская область, с. Среднебелое - 2. В исследовании приняли участие 75 человек.

Дипломная работа состоит из ____ страниц введения, основной части, экспериментальной части, заключения, списка сокращений и условных обозначений, авторской справки, 6 рисунков, 11 таблиц, 44 источников литературы, 7 приложений.

Оглавление

- Введение

- Теоретические и методологические аспекты изучения психологической адаптации

- Общее понятие психологической адаптации

- Виды адаптивных механизмов человека

- Сущность и содержание процесса психологической адаптации военнослужащих к условиям службы по призыву

- Исследование социально-психологической адаптации военнослужащих по призыву первого года службы

- Цель, гипотеза и задачи исследования

- Методика исследования

- Интерпретация и анализ результатов Заключение

- Список сокращений и условных обозначений

- Библиографический список

- Авторская справка

- Приложения

Заключение

Результаты выполненного нами теоретико-прикладного исследования социально-психологической адаптации военнослужащих по призыву первого года службы позволяют сформулировать следующие выводы:

. Теоретический анализ подходов к проблеме психологической адаптации позволил сделать вывод что при рассмотрении проблем адаптации человека принято выделять три функциональных уровня: физиологический, психологический и социальный. Способность к адаптации является не только индивидным, но и личностным свойством.

Список литературы

1 Александровский Ю.А. Пограничные психические расстройства. М.: Медицина, 1993. - 367 с;

2 Абульханова-Славская К.А. Представления личности об отношении к ней значимых других . Психологический журнал. - 2001. - т. 22. - №2. - С. 38-47.;

3 Айдаралиев А.А., Максимов А.Л. Адаптация человека к экстремальным условиям: опыт прогнозирования. Спб.: Наука, 1998. - 124 с.;

4 Александрович П. И., Малютин А. Г., Сенокосов Ж. Г. Психологический анализ трудностей адаптации военнослужащих к армейской жизнедеятельности. Рига: Рижское высшее военно-политическое училище им. Бирюзова, 1991. - 89 с.;

5 Александровский Ю.А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация: (Пограничные нервно-психические расстройства). М.: 1976. - 272 с.;

6 Амбрумова А.Г., Тихоненко В.А. Суицид как феномен социально-психологической дезадаптации // Актуальные проблемы суицидологии. - М., 1976. - Т. 82. - С. 6-28;

7 Апробация и стандартизация психодиагностических методов и методик с применением статистики. Учебно-методическое пособие. М-во обороны РФ. - М: 1992. - 62 с.;

8 Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. Л.: Наука, 1988. - 467 с.;

9 Балл Г. А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности // Вопросы психологии. 1989. -№1. - С. 92 - 100;

Боенко А. В. Суицидальное поведение военнослужащих срочной службы и его предупреждение: Дисс. ... канд. психол. Наук. М.: ГА ВС РФ., 1993. -252 с.;

11 Воложин А.И., Субботин Ю.К. Адаптация и компенсация - универсальный биологический механизм приспособления. М.: Медицина, 1987. - 176 с.;

12 Глозман Ж. Нарушение общения и дезадаптация // Вестник Московского университета.- 2001.- №3. - С. 35-46.;

13 Гримак Л. П. Общение с собой: Начала психологии активности. М.: 1991. - 320 с.;

Дерманова. Типы социально-психологической адаптации и комплекс неполноценности // Вестник СПб университета. - 1996. - Сер.6. - вып.1. - С. 59-68.;

15 Дичев Т. Г., Тарасов К. Е. Проблема адаптации и здоровье человека (методологические и социальные аспекты). М.: 1996. - 184 с.;

16 Дьяченко М. И., Кандыбович Л. А. Психологические проблемы готовности к деятельности. Минск.: 1996. - 176 с.;

Кузьмина Е.И. Исследование детерминант свободы - несвободы от фрустрации // Вопросы психологии. - 1997. - №4. - С. 86-94.;

18 Короленко Ц.П., Фролова Г.В. Вселенная внутри тебя (Эмоции. Поведение. Адаптация). Новосибирск: 1999. - 205 с.;

19 Костюк А. И. Адаптация и военная служба // Вестник ПВО. -1999. №11. - С. 49-52.;

Лебедев В.И. Личность в экстремальных условиях. М.: Политиздат, 1989. - 304 с.;

Леонова А. Основные подходы к изучению профессионального стресса // Вестник московского университета. Сер. Психология. - 2000. - №3. - С. 3-21.;

22 Левитов Н.Д. О психических состояниях человека. М.: Высшая школа 1994. - 342 с.;

23 Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Высшая школа, 2000. - 304 с.;

Меерсон Ф.З., Пшенникова М.Г. Адаптация к стрессорным ситуациям и физическим нагрузкам. М.: Медицина, 1988. - 253 с.;

Меновщиков В.Ю. Консультирование при эмоциональных проблемах // Работник социальной службы. - 2001. - №2. - С. 65-71;

Маклаков А.Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях // Психологический журнал. - 2001. - т. 22. - №1. - С. 16-25.;

27 Мельников В. М., Ямпольский Л. Т. Введение в экспериментальную психологию личности. М.: 1995. - 319 с.;

28 Муцинов С. С. Молодые воины: воспитание и адаптация в коллективе / Институт военной истории МО СССР. М.: 1999. -86 с.;

Налчаджян А.А. Социально-психическая адаптация личности (формы, механизмы, стратегии). Ер.: Изд. АН Арм ССР, 1988. - 262 с.;

Озернюк Н.Д. Механизмы адаптаций. М.: Наука, 1992. - 270 с.;

Прохоров А.О. Особенности психических состояний личности в обучении // Психологический журнал. - 1991. - №1. - С. 47-54.;

Практикум по общей, экспериментальной психологии: учебное пособие. /В.Д. Балин, В.К. Гайда, В.К. Гербачевский. - СПб: Изд. "Питер", 2000. - 560 с.;

33 Ротенберг В.С., Аршавский В. В. Поисковая активность и адаптация. М.: 1984. - 193 с.;

Резапкина Г. Еще раз о страхе // Управление риском. - 2001. - № 1. - С. 45 - 46.;

Сарджвеладзе Н.И. Личность и ее социальное взаимодействие со средой . Ереван: Изд. "Мецниереба", 1989. - 204 с.;

Словарь практического психолога. /Сост. С.Ю.Головин. - Минск: Харвест, 1998. - 800 с.;

Современная психология. Справочное руководство. /Под ред. Дружинина. - М.: Инфра - М, 1999. - 688 с.

Сухарев А.В., Степанов И.Л., Луговской С.С., Халдеева Н.И. Этнофункциональный подход к психологическим показателям адаптации // Психологический журнал. - 1997. - т.18. - №6. - С. 64-72.;

39 Сенокосов Ж.Г. Молодые воины: трудности адаптации // А педагогом быть обязан. - М., 1990. - С. 63-68.;

Тарасов С.В. Срочная служба: вопросы адаптации // Соц. Ис. - 1999. - №2. - С. 75-78.;

Шапкин С.А., Дикая Л.Г. Деятельность в особых условиях: компонентный анализ структуры и стратегий адаптации // Психологический журнал. - 1996. - 1. - т.17. - С. 19-34.;

Цылев В.Р. Об условиях, влияющих на становление характера // Вопросы психологии. - 2001. - №5. - С. 128-135.;

Яковлев С. Эмоции, неврозы, депрессии - Спортивная жизнь России. - 2002. - №12. - С. 20-23.

44 [Encyclopedia оf Psychology. Н.J.Eysenck, W.Arnold, R.Meili (EDS.), Herder &Herder, N-Y, 1972, vol.1,р.25].