Курсовая работа на тему: Дезинтеграционные процессы личности как предмет социальной работы

Введение

Личностный кризис можно обозначить как точку бифуркации в которой существует два вектора развития дезинтеграции: позитивная, когда кризис является неким условием и шагом в новое качество, новый уровень интегрированности, целостности. Негативная дезинтеграция, как правило, сопровождается деструктивными изменениями личности, снижением общей витальности, устойчивости, уровня гармонии и сбалансированности. Личность выпадает из социальных отношений, уменьшаются социальные контакты и т. д.

В данной работе акцент делается именно на негативной дезинтеграции личности. Выбор этой темы определяется тем, что данная проблема наиболее актуальна для теории и практики социальной работы. Именно с негативной дезинтеграцией связано понятие кризисной личности, т. к. она создает предпосылки формирования контингента клиентов социальных работников - бомжей, безработных, наркоманов и т д., то есть проблема характерна для современного российского общества, требует немедленного разрешения, профессиональной помощи. В этом и состоит актуальность выбранной темы рассмотрения.

Целью данной курсовой работы является по возможности полное раскрытие проблемы негативной дезинтеграции как предмета социальной работы.

В соответствии с выше обозначенной целью в ходе работы ставятся следующие конкретные задачи:

- раскрыть понятия "дезинтеграция" и "интеграция", "негативная" и "позитивная дезинтеграция"

- определить суть негативных дезинтеграционных процессов личности

- выявить социальные и психологические последствия дезинтеграции личности

- определить дезинтегрированную личность, человека в состоянии кризиса как объект социальной работы

- рассмотреть основные подходы, методы, виды, формы, направления социальной работы с дезинтеграционными процессами, в т. ч. современные подходы (интенсивные интегративные психотехнологии)

1. Дезинтеграционные процессы личности.

Оглавление

- Введение

- Дезинтеграционные процессы личности как предмет социальной работы

- Понятие интеграции и дезинтеграции

- Позитивная и негативная дезинтеграция как два вектора развития личностного кризиса

- Последствия негативной дезинтеграции личности

- Наиболее вероятные последствия негативных дезинтеграционных процессов для личности

- Дезинтегрированная личность как объект социальной работы

- Практика социальной работы с негативной дезинтеграцией личности

- История основных направлений и методов работы с дезинтеграцией личности

- Современные подходы к работе с негативной дезинтеграцией Заключение

- Приложение

- Список литературы

Заключение

Интеграция - это осознание конфликта между фрагментами сознания; принятие конфликтующих сторон как равных по значимости. Смысл интеграции заключается в том, что та область сознания, которая вытеснялась, подавлялась личностью, более не отвергалась.

Понятие, которое можно считать противоположным интеграции - это дезинтеграция личности. Дезинтеграционные процессы особенно характерны для личности российского гражданина в настоящее время. Это связано с потерей ценностных ориентацией, смыслов, которые раньше были важны для нашей культуры, новые же ценности противоречивы, вызывают у многих внутриличностные кризисы.

Список литературы

1. Андреева Г.М. Социальная психология, 2000

2. Басов А.В. К вопросу о предмете социальной педагогики //Там же.

3. Вульфов Б.Э. Социальная педагогика и процесс формирования личности //Теория и практика социальной работы: Отечественный и зарубежный опыт / Под ред. Т.Ф. Яркиной, В.Г. Бочаровой. М.-Тула, 1993. Т. I.

4. Гроф С., Гроф К. Духовный кризис: понимание эволюционного кризиса./ Духовный кризис. Ред. Ст. Грофа - М., 1995 - С. 13-39.

5. Гроф С., Гроф К. Помощь при духовном кризисе./ Духовный кризис. Ред. Ст. Грофа -М.. 1995-С. 201-208.

6. Здравомыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности. - М., 1986.

7. Здравомыслов А.Г., Ядов В.А. Отношение к труду и ценностные ориентации личности // Социология в СССР. - М., 1966, Т.2. с. 197-198

8. Козлов В. В. "Социальная работа с кризисной личностью", Ярославль, 1999, 303 с.

9. Козлов В.В., Бубеев Ю.А. "Измененные состояния сознания: психология и физиология" гл. 1-2, с.5-26. - М.,1997. - 197с.

10. Козлов В.В.. Парадигма интегративных психотехнологий. /Психологический пульс Ярославля// Сб. под ред. В. В. Новикова -М., Ярославль,1998 - С.140-156.

11. Павленок П.Д. "Основы социальной работы: Учебник" М:1998 - 270 с.

12. Рамзей Р. К созданию общей концепции социальной работы "наука - профессия" // Теория и практика социальной работы: Отечественный и зарубежный опыт / Под ред. Т.Ф. Яркиной, В.Г. Бочаровой. М; Тула, 1993. Т. I.

13. Социальные отклонения - 2-е изд., перераб. и доп. -М.: Юрид. лит. 1989 - 275 с.

14. Теория и методика социальной работы . Учебное пособие - М.,Союз,1994г.,ч.1,с.130-137

15. Теория и методика социальной работы / Под ред. В.И.Жукова. М.: Союз, 1994, с. 5-11.

16. Теория и методология социальной работы. Под ред. С.И. Григорьева. М.: Наука, 1994, с. 13-16, 47-50.

17. Фирсов М. В.. Социальная работа в России: теория, история, общественная практика М.,"Союз",1996г., с. 344-356.

18. Энциклопедия социальной работы: В 3 т. / Пер. с англ. М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1993-1994.

19. Юнг К. Г. "Подход к бессознательному"// К. Г. Юнг Архетип и символ. - М.: Ренессанс, 1991, с. 23-94