Дипломная работа на тему: Элементы компьютерной графики. Основные понятия компьютерной графики

Введение

Курс "Методика преподавания информатики" вошел в учебные планы педвузов в середине 80-х годов прошлого века. Информатика как учебный предмет была введена во все типы средних школ с 1 сентября 1985 года. Новая дисциплина получила название "Основы информатики и вычислительной техники" (ОИВТ).

В условиях дефицита в школах вычислительной техники, готового программного обеспечения и под влиянием вузовских традиций обучения программированию курс МПИ вначале строился в основном как методика решения задач на алгоритмизацию, в "меловом" варианте - с исполнением алгоритмов на доске, что, в общем, соответствовало и состоянию школьной информатики.

Лишь постепенно было выполнено следующее:

1. Сформулированы цели изучения информатики в школе.

2. Выделены уровни работы с компьютером.

3. Конкретизированы принципы общей дидактики применительно к преподаванию информатики.

4. Переосмыслены фундаментальные понятия компьютерной грамотности, образованности и информационной культуры.

Оглавление

- Введение.

- Элементы компьютерной графики.

- Основные понятия компьютерной графики.

- Виды компьютерной графики.

- Системы цветов.

- Растровая графика.

- Векторная графика.

- Графические редакторы.

- Растровый графический редактор Раint.

- Встроенный векторный графический редактор МS Оffiсе.

- Методика изучения графических редакторов в школьном курсе информатики.

- Место темы Графические редакторы в школьном курсе информатики.

- Методика рассмотрения основных понятий компьютерной графики.

- Психолого-педагогические аспекты изучения графических редакторов.

- Использование информационных технологий при изучении графических редакторов.

- Апробация уроков по теме Графические редакторы.

- Заключение.

- Литература.

Список литературы

- Введение.

- Курс "Методика преподавания информатики" вошел в учебные планы педвузов в середине 80-х годов прошлого века. Информатика как учебный предмет была введена во все типы средних школ с 1 сентября 1985 года. Новая дисциплина получила название "Основы информатики и вычислительной техники" (ОИВТ).

- В условиях дефицита в школах вычислительной техники, готового программного обеспечения и под влиянием вузовских традиций обучения программированию курс МПИ вначале строился в основном как методика решения задач на алгоритмизацию, в "меловом" варианте - с исполнением алгоритмов на доске, что, в общем, соответствовало и состоянию школьной информатики.

- Лишь постепенно было выполнено следующее.

- Сформулированы цели изучения информатики в школе.

- Выделены уровни работы с компьютером.

- Конкретизированы принципы общей дидактики применительно к преподаванию информатики.

- Переосмыслены фундаментальные понятия компьютерной грамотности, образованности и информационной культуры.