Курсовая работа на тему: Психокоррекционная работа в сфере детско-родительских отношении

Введение

Детско-родительские отношения являются средой, детерминирующей психическое развитие ребенка и определяющей формирование его личности. Влияние родителей на ребенка во многом связано с воспитательными воздействиями на него, а представления о ребенке являются внутренней (ориентировочной) основой воспитания.

Роль семьи в формировании уникальной для каждого ребенка социальной ситуации развития общеизвестна. Стиль семейного воспитания, определяемый родительскими ценностными ориентациями, установками, эмоциональным отношением к ребенку, особенностью восприятия ребенка родителем и способов поведения с ним - является значительным фактором развития личности ребенка.

Оглавление

- Введение.

- Типы конфликтных семей.

- Детско-родительские отношения в структуре семейных отношений.

- Проблемы взаимоотношений между родителями и детьми конфликт взаимоотношений или сложности взаимного восприятия.

- Типология стилей детско-родительских отношений.

- Психокоррекционная работа в сфере детско-родительских отношений.

- Заключение.

- Список литературы.

Заключение

Психологи сделали вывод, что одна и та же доминирующая черта личности или поведения родителя способна в зависимости от разных условий вызывать и самые разные формы реагирования, а в дальнейшем и устойчивого поведения ребенка. Связь воспитания с другими видами деятельности, подчинение воспитания тем или иным мотивам, а так же место воспитания в целостной личности человека - все это и придает воспитанию каждого родителя особый, неповторимый, индивидуальный характер.

Именно поэтому родителям, которые хотели бы воспитывать своего ребенка не стихийно, а сознательно, необходимо начать анализ воспитания своего ребенка с анализа самих себя, с анализа особенностей своей собственной личности.

Специфика семейного воспитания имеет следующие особенности:

эмоциональный характер семейного воспитания, который основывается на родственных чувствах;

Список литературы

- Азаров Ю.П. Семейная педагогика. - М.: Норма, 2003. - 324с.

- Бардиан А.М. Воспитание детей в семье. - М.: Просвещение, 1983. - 188с.

- Варга А.Я. Структура и типы родительских отношений. - М.: ВЛАДОС, 2007. - 358с.

- Владин В.З. Гармония семейных отношений. - Алматы, 2007. - 282с.

- Гарбузов В.И. От младенца до подростка - М.: Проспект, 2006. - 196с.

- Дружинин В.И. Психология семьи. - М.: ВЛАДОС, 1999. - 295с.

- Ковалёв А.Г. Психология семейного воспитания - М.: Проспект, 2006. - 354с.

- Куковякин Г.В. Семейная педагогика и психология по возрастам. - Тверь: ЭКО, 2008. - 481с.

- Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание. - М.: ЭКСМО, 2006. - 215с.

- Рахимов А.З. Психология семьи. - Уфа, 2007. - 342с.