Дипломная работа на тему: Характеристика предприятия. Организационно-правовая форма, структура управления предприятием

Введение

Выполнение хозяйственных задач во многом зависит от правильности применения организационных факторов, способствующих рациональному использованию трудовых ресурсов. Значительное место среди них занимает внедрение мероприятий по научной организации труда.

Организации существуют для достижения стоящих перед ними целей. Степень реализации этих целей показывает, насколько эффективно действует организация, т.е. насколько эффективно она использует находящиеся в ее распоряжении ресурсы.

Рабочее время - наиболее важный ресурс организации, так как его потеря невозместима. Мероприятия по совершенствованию организации труда и нормированию как раз и направлены на экономию рабочего времени, к этому виду экономии сводится в итоге любая экономия.

Огромное значение имеет установление режима рабочего времени, соответствующего особенностям деятельности организации. То есть выбор одного из законодательно предусмотренных режимов: режима неполного рабочего времени, режима ненормированного рабочего дня, режима сменной работы, режима гибкого рабочего времени или режима разделения рабочего времени на части. Немаловажно определить необходимость его установления для всего предприятия или только для некоторых сотрудников.

Современные подходы к управлению основываются на необходимости максимального раскрытия потенциала людей, работающих в организации, когда персонал рассматривается в качестве ключевого фактора, определяющего эффективность использования всех остальных ресурсов, имеющихся в распоряжении организации. Опыт наиболее успешных отечественных и зарубежных компаний показывает, что инвестиции в персонал, создание условий для профессионального роста работников и повышения их готовности решать возникающие проблемы дают быструю и высокую отдачу на вложенные средства.

И конечно, необходимо, чтобы и режим рабочего времени, и ведение его учета, и начисление заработной платы соответствовало законодательству.

Объектом исследования выбрано ОАО "Завод медицинской техники".

Для достижения поставленной цели дипломного проекта необходимо:

- изучить экономическое состояние и оценить кадровый потенциал организации,

- проанализировать теоретические аспекты кадрового менеджмента,

- изучить опыт по подготовке и переподготовке кадров на отечественных предприятиях и существующее положение дел в этой области на анализируемом предприятии;

- разработать рекомендации по совершенствованию подготовки и переподготовки кадров кадров,

Данная работа состоит из введения, четырех разделов, заключения и приложений.

В первом разделе дана краткая историческая характеристика предприятия и выпускаемой продукции, его потребители и конкуренты.

Во втором разделе проведен анализ экономической деятельности предприятия, динамика основных экономических показателей.

В третьем разделе работы рассмотрены теоретические основы управления кадрами, основные проблемы управления кадрами на предприятии. рабочего времени.

В четвертом разделе произведен расчет в потребности кадрового менеджмента для реализации решения.

В заключении подводятся итоги проведенного исследования и делаются выводы о дипломном проекте.

Оглавление

- Введение

- Характеристика предприятия

- Организационно-правовая форма, структура управления предприятием

- Основные виды деятельности и технико-экономические показатели

- Экономический анализ деятельности предприятия

- Динамика основных экономических показателей

- Анализ финансового состояния

- Проблемы управления кадрами

- Теоретические основы управления кадрами

- Основные проблемы управления кадрами на предприятии

- выбор и обоснование решения по кадровому менеджменту

- 4.1. Расчет в потребности кадрового менеджмента для принятия решении

- 4.2. Выбор Управленческого решения Заключение

- Список литературы

- Приложения

Заключение

Целью данной дипломного проекта была сформирована стратегия и тактика кадрового менеджмента.

Объектом исследования являлся ОАО "ЗМТ".

Для достижения поставленной цели решен ряд задач, а именно:

- дана краткая историческая характеристика предприятия;

- проведен анализ основных экономико-финансовые показателей деятельности предприятия;

- - осваивать новые методы и технику управления,

- усовершенствовать структуру управления,

- самосовершенствоваться и обучать персонал,

- совершенствовать кадровую политику,

- произведены теоретические основы предприятия и основы обучения;

- дана оценка эффективности подготовки и переподготовки кадров.

- рассмотрены процессы обучения кадров

Список литературы

1. Астахов В.П. Бухгалтерский учет. - Ростов н/Д.: Изд. центр "МарТ", 2004. - 960 с.

2. Баканов М.И. Шеремет А.Д. Методика экономического анализа. - М.: Финансы и статистика, 2000.

3. Бухгалтерское дело. / Под ред. Л.Г.Гиляровской. - М.: Юнити - Дана, 2004. - 382 с.

4. Ван Хорн Дж. К. Основы управления финансами. Пер. с англ. / Гл. ред. серии Я. В. Соколов. - М.: Финансы и статистика, 2001.- 800 с. (Серия по бухгалтерскому учету и аудиту).

5. Гиляровская Л.Т. Экономический анализ.-2-е изд., доп.-М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.-615с.

6. Дранко О.И. Финансовый менеджмент: технологии управления финансами предприятия. - М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2004. - 351 с.

7. Дыбаль С.В. Финансовый анализ: теория и практика. - СПб.: "Бизнес пресса", 2004. - 304 с.

8. Ковалёв В.В. Финансовый анализ: методы и процедуры: - М.: Финансы и статистика. - 2002. - 560 с.

9. Кондраков Н.П. Бухгалтерский учет.. - М.: ИНФРА - М, 2004. - 640

10. Крейнина М.Н. Финансовое состояние предприятия. Методы оценки: - М.: ИКЦ "Д и С". - 1997. - 224 с.

11. Любушин Н.П., Лещева В.Б., Дьякова В.Г. "Анализ финансово - экономической деятельности предприятия": Учеб.пособ.для вузов / Под ред. Любушина Н.П. - М.: ЮНИТИ -ДАНА, 2004. - 471с.

12. Николаева С. А. Доходы и расходы организации: практика, теория, перспективы. - М.: "Аналитика пресс", 2000. - 208 с.

13. Полякова С.И. Бухгалтерский учет: Учебник. - М.: Инфра - М, 2004. - 391 с.

14. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. - Минск: ООО "Новое знание", 2004. - 736 с.

15. Хорнгрен Ч. Т., Фостер Дж. Бухгалтерский учет: управленческий аспект. Пер. с англ. / Под ред. Я. В. Соколова. - М.: Финансы и статистика, 2000. - 416 с. (Серия по бухгалтерскому учету и аудиту.).

Приложение 1.

Основные категории развития персонала

Категории

Краткие характеристики

Квалификация

степень овладения рабочим профессией или специальностью.

Знание

понимание и сохранение в памяти правил, выводов, законов, изученных предварительно или усвоенных в процессе практической деятельности.

Умение

практические действия, которые учащиеся выполняют сознательно, пользуясь определенными знаниями и добиваясь положительных результатов.

Навык

умение, закрепленное упражнениями, в значительной степени автоматизированное.

Повышение квалификации

обучение с целью совершенствования знаний, умений, навыков, повышения квалификационного разряда по имеющейся профессии.

Профессия

вид постоянной деятельности рабочего, в которой он достиг известной степени мастерства. (Пример - Сверловщик - профессия).

Специальность

постоянная деятельность рабочего, обособившаяся внутри профессии в результате раздела труда. (Пример - Сверловщик по механической обработке стеклотекстолита - специальность).

Переподготовка рабочих

обучение рабочих с целью освоения новых профессий, которые намечены к высвобождению и не могут быть использованы по имеющимся у них профессиям, а также лиц, изъявивших желание сменить профессию

Обучение вторым профессиям

обучение рабочих, уже имеющих профессию, с целью получения новой, периодически совмещаемой с основной профессией в процессе работы.

Производственно - технические курсы

форма обучения рабочих, с помощью которой уровень квалификации приводится в соответствие с технологической сложностью выполняемых ими работ и является основным видом обучения для продвижения по ступеням роста квалификации. Первая ступень - освоение начального уровня (1-2 разряд). Вторая ступень - средний уровень (3-4 разряд). Третья ступень - высокий уровень (5-6 разряд). Производственно- технические курсы на каждой ступени роста квалификации обеспечивают получение знаний, соответствующих требованиям более высокого разряда. На производственно- технических курсах должны обучаться также рабочие, фактический уровень знаний и квалификация которых не в полной мере соответствует требованиям ЕТКС к данной профессии, т.е. знания и навык которых ниже присвоенного разряда.

Курсы целевого назначения

наиболее массовый вид повышения квалификации работников на производстве. Курсы организуются для изучения, освоения и обеспечения нормальной работы всех служб подразделения.

Курсы повышения квалификации

курсы для руководящих работников и специалистов для обеспечения реализации новых научных, технических, организационных и экономических идей в практику деятельности организации.

Семинар

обучение и консультирование (носят оперативный характер и обеспечивают достаточную целенаправленность подготовки).

Переподготовка руководителей, специалистов и ИТР

обучение с целью получения новой специальности.

Ученик

лицо, получающее первоначальное профессиональное обучение, ранее не имевшее профессии.