Дипломная работа на тему: Особенности развития личности в позднем возрасте

Введение

Психическое развитие как процесс, развертывающийся во времени на протяжении жизненного цикла человека, имеет определенную временную структуру. Ее рассмотрение имеет важное значение для понимания потенциальных возможностей развития. Хронологический подход позволяет выявить типический ход и временные закономерности индивидуального развития, составить представления о средней норме возрастной динамики психических форм и на основе этого судить о вариациях их возрастной эволюции в зависимости от различных факторов. Хронологические характеристики включают в себя в качестве независимых переменных следующие основные параметры: темп, длительность и направленность, позволяющие в своей совокупности определять временную структуру индивидуального развития человека и его отдельных сторон.

Временная структура индивидуального развития претерпевает значительные изменения в ходе истории человечества. В последние столетия, в XIX-XX вв., ее изменения происходят в трех основных направлениях. Увеличение средней продолжительности жизни человека сопровождается акселерацией, ускорением процессов роста и созревания в раннем онтогенезе и ретардацией, замедлением процессов старения. Преобразования временной структуры проявляются у людей, живущих на разных континентах и в различных по уровню развития странах, независимо от каких-либо конкретных условий. Эти изменения можно объяснить комплексом факторов, действие которых усиливается благодаря ускоренному росту материального и духовного потенциала цивилизации и которые воздействуют на механизмы индивидуального развития.

Старение - универсальный и закономерный биологический процесс, характеризующийся постепенностью, разновременностью и неуклонным прогрессированием, ведущий к понижению адаптационных возможностей, жизнеспособности индивида и в конечном итоге определяющий продолжительность жизни. Социальные и психологические проблемы пожилых людей, а также отдельные аспекты старения человека являются предметом изучения многих отраслей естественных и общественных наук. Однако для большинства из них эти проблемы не являются основными. Лишь геронтология - современная молодая наука - ставит проблемы старости и старения в центр исследований, используя одновременно с этим знания, накопленные в других научных сферах, специалистов различных "помогающих" профессий. Геронтология в этом плане находится как бы "на стыке" многих научных теоретических и практических знаний. Каждая дисциплина привносит в ее развитие собственные достижения и методы в решении проблем стареющего человека, способствуя постоянному совершенствованию.

Актуальность проблемы проявляется в том, что выделение периода старения и разработка проблем геронтогенеза связаны с комплексом социально-экономических, биологических и психологических причин, с возрастанием роли человеческого фактора в развитии общества, при этом все отчетливее проявляется тенденция к возрастанию доли пожилых людей в демографической структуре общества.

Цель исследования - изучить основы и особенности теории старения в геронтопсихологии с учетом хронологического аспекта.

Предмет исследования - теоретические характеристики психических процессов в период старения. Объект исследования - процесс старения.

Задачи исследования:

- рассмотреть теоретические подходы к изучению возрастных изменений психики человека;

- изучить понятие "старение", особенности протекания этого процесса и факторы на него влияющие;

- проанализировать влияние процесса старения на основные психофизиологические функции.

Теоретической основой данной работы стали труды отечественных психологов Абрамовой Г.С., Рыбалко Е.Ф. и Александровой М.Д. Информационной базой работы послужили разработки отечественных и зарубежных ученых в области геронтопсихологии. При написании работы использовались учебные пособия и учебники по психологии, социологии, антропологии и возрастной психологии.

Оглавление

- Ведение

- Теории и традиции социальной геронтологии

- Общая характеристика позднего периода жизни

- Особенности развития личности в позднем возрасте

- Биологические подходы к старению

- Психологические подходы к старению

- Социологические подходы к старению Заключение

- Список используемой литературы

- Приложение А. Каскадная модель интеллектуального функционирования

- Приложение Б. Подходы к старению

Заключение

Психологические изменения, которые происходят в процессе старения, ставят в качестве первоочередной задачи исследование особенностей социального поведения пожилых. Проблема общения пожилых людей, их адаптации к новым ролям и условиям жизни не только существует, но и более значима для этого возрастного периода по сравнению с предыдущим.

Список литературы

1. Александрова М.Д. Проблемы геронтологии - Ленинград.: Изд-во Ленинградского университета, 1974. - 135 с.

2. Александрова М.Д. Очерки психофизиологии старения - Ленинград.: Изд-во Ленинградского университета, 1965. - 112 с.

3. Абрамова Г.С. Психология человеческой жизни: исследования геронтологии - М.: ИЦ "Академия", 2001. - 224 с.

4. Абрамова Г.С. Возрастная психология: учеб. пособие - М.: "Академический проект", 2000. - 624 с.

5. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. - СПб.: Питер, 2002. - 528с.

6. Вегнер А.Л. Психологическое консультирование и диагностика. В 2-х частях. - М.: Генезис, 2001. - 425с.

7. Геронтология и гериатрия - СПб.: Питер, 1989. - 167 с.

8. Гериатрия/под ред. Д.Ф.Чеботарева - М.: Медицина, 1990. - 239 с.

9. Козлов А.А. Старость: социальная разобщенность или целостность? (Теории и традиции западной социальной геронтологии) // Мир психологии. - 1999. - № 2. - С. 80-96.

10. Клиническая гериатрия: учеб. пособие - М.: Медицина, 1989. - 121 с.

11. Крайг Г. Психология развития - СПб.: Питер, 2000. - 992 с.

12. Маньковский М.Б. Актуальные проблемы геронтологии - Киев, 1968. - 118 с.

13. Психология. Учебник для гуманитарных вузов / Под общ. ред. В.Н.Дружинина. - СПб.: Питер, 2001. - 656 с.

14. Психология развития: учеб./под ред. Т.Д. Марциновской - М.: ИЦ "Академия", 2001. - 352 с.

15. Психология старения и старости. Хрестоматия: учеб. пособие/ составит. О.В.Краснова - М.: ИЦ "Академия", 2003 - 416 с.

16. Психология среднего возраста, старения, старости/под ред. член. Корр. РАО А.А.Реана - СПб.: "прайм-ЕВРОЗНАК", 2003. - 384 с.

17. Просветительский журнал по социальным вопросам "Социальная защита", №5 (158) июль 2005

18. Просветительский журнал по социальным вопросам "Социальная защита", №6 (159) июль 2005

19. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии - СПб: Издательство "Питер", 2000 - 712 с.

20. Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология. - СПб.: Питер, 2001. - 224 с.

21. Теория социальной работы: Учебник/ под ред. проф. Е.И. Холостова. - М.: Юристъ, 1999, - 334 с.

22. Технология социальной работы.: Учеб. пособие/ под ред. И.Г.Зайнышева. - М.: ГИЦ ВЛАДОС, 2000. - 240 с.

23. Феофанов К.Л. Виктор К. Старость в современном обществе: Руководство по социальной геронтологии // Социальная геронтология: Современные исследования. - М.: ИНИОН РАН, 1994. - С. 41-57.

24. Хрисанфова Е.Н., Перевозчиков И.В. Антропология: Учебник. 2-е изд.. М.: Изд-во МГУ, 1999. - 400 с.

25. Хухлаева О.В. Психология развития: молодости, зрелости, старости: учеб. пособие - М.: ИЦ "Академия", 2002 - 208 с.

26. Якимова Е.В. Торнстон Л. Геронтология в динамическом обществе // Социальная геронтология: Современные исследования. - М.: ИНИОН РАН, 1994. - С. 58-68.

Приложение А