Магистерская диссертация на тему: Моделирование как метод учного познания. Сущность и содержание технологии моделировани

Введение

Вопросы социального действия и взаимодействия, проблемы коммуникации тех или иных объединений человеческого общества представляют большой интерес как для различных управленческих структур государства, так, непосредственно, и для самих представителей данных социальных общностей. Вопросы моделирования циклов жизни сообществ, прогнозирования поведения тех или иных социальных общностей являются на данный момент едва ли не самыми острыми, а результаты подобных исследований - едва ли не самыми востребованными как в сфере политики и экономики, так и в сфере культуры и идеологии. Центральным понятием при выстраивании модели любого социального сообщества является понятие системы. С понятием системы непосредственно связан комплекс проблем взаимосвязи мотивации, нормативности и порога доступа к социальному действию (взаимодействию, коммуникации). А. Системность и целостность. Цель и функция. Норма. Любая система - это абстрактная модель некоторой реальности, созданная человеком в сугубо человеческих же целях. Любая система как модель обладает важнейшим качеством логической замкнутости. В явном или неявном виде в основе существования системы лежит цель, реализуемая через определенные функции системы по отношению к самой себе и ближайшей надсистеме (чем обеспечивается ее системное качество). Цель существования системы предполагает результат, который должен быть закономерным, устойчиво воспроизводимым результатом действия, совершаемого системой. Многие открытия в различных науках были сделаны именно благодаря построению моделей различных объектов, процессов и явлений

В процессе построения модели выделяются главные, наиболее существенные свойства объекта. Модель - это новый объект, который отражает существенные особенности изучаемого объекта, явления или процесса

Модели всегда играли важную роль в деятельности человека, некоторые явления безопаснее исследовать на модели, нежели в реальности (изучение молнии, последствия атомного взрыва, ядерную энергию и т.д.)

Оглавление

- Введение

- Моделирование как метод научного познания

- Сущность и содержание технологии моделировани

- Понятие технологии моделирования

- Виды типы моделей

- Принципы и функции

- Требования к моделированию

- Модели жизненного цикла

- Развитие циклических представлений

- Примеры моделей жизненного цикла ЛИТЕРАТУРА

Список литературы

- Социальное прогнозирование и моделирование. - М., 1995, с.

- Гречко П.К. Концептуальные модели истории. М .: Логос.

- Гумилев Л.Н. Этносфера: История людей и история природы. М .: Экспресс.

- Плотинский Ю.М. Модели социальных процессов: Учебное пособие для высших учебных заведений. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - М.: Логос, 2001.-296 с.

- Технология социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. И.Г. Зайнышева. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. - 240 с.

- Технологии социальной работы: Учебник под общ. ред. проф. Е.И. Холостовой. - М.: ИНФРА-М, 2001. - 400 с.

- Тюпля Л.П., ванова .Б. Соцальна робота (теоря практика). Навч. посбник. - К: ВМУРОВ "Украна".