Курсовая работа на тему: Обучение графической грамотности в художественных школах России

Введение

Художественное образование относится к той области, которая предполагает довузовскую подготовку.

При поступлении в художественные ВУЗы, и факультеты, абитуриентам необходимо сдать не только общепринятый в настоящее время в России ЕГЭ, но и специальные творческие экзамены, которые и играют важную роль.

Успешное прохождение вступительных испытаний предполагает наличие специальной художественной подготовки, такой как прохождение подготовительных курсов, обучение в художественной школе. Но именно в художественной школе можно получить большое разнообразие знаний о разных техниках. Здесь учащийся осваивает такие дисциплины как: рисунок, живопись, композиция, скульптура, ДПИ, история искусств. Но именно рисунок является основой грамотности художника. Именно к графическим материалам довольно часто обращено детское творчество. Но, к сожалению, графике, как виду искусства уделяется недостаточно внимания.

Оглавление

- Введение.

- Обучение графической грамотности в художественных школах России.

- Становление художественных школ в России.

- Обучение графической грамотности в России.

- Образовательный потенциал графических материалов.

- Водно-клеевые графические материалы в образовании школьников.

- Мягкие материалы в творчестве школьников.

- Аспекты изучения работы графическими материалами на занятиях рисунком в детской художественной школе.

- Анализ учебной программы Санкт - Петербургской Городской художественной школы по дисциплине Рисунок.

- Разработка курса дополнительных занятий Углубленное изучение уникальной графики.

- Апробация занятий из разработанного цикла. Описание опыта.

- Заключение.

- Библиографический список.

Заключение

Поставленная в курсовой работе цель рассмотрения методики обучения графическим материалам в ГХШ и разработки цикла занятий была достигнута следующим образом.

Изучив литературу, касающуюся становления художественной школы на протяжении XVIII - XX веков, было выяснено, что художественная школа, как учреждение дополнительного образования, обучение в котором происходило без отрыва от основных занятий, возникло в начале XX века.

Список литературы

- ) Гаптилл А.Л. Работа пером и тушью / Артур Л. Гаптилл; пер. с англ. А.Ф. Зиновьев. - Минск: ООО "Попурри", 2001. - 256 с.: ил.

- ) Бабияк В.В. История графики. Учебное пособие. - СПБ.: Издательство РГПУ им.А.И. Герцена, 1999. - 105 с.

- ) Боровская Е. Санкт-Петербургская рисовальная школа для вольноприходящих. Страницы истории. Статья.

- ) Власов В.Г. Иллюстрированный художественный словарь. СПб.: АО "ИКАР", 1993.272 с., 184 ил., 8 табл.

- ) Лисовский В.Г. Академия художеств. Историко-искусствоведческий очерк, 2-е изд., переработ. и доп. - Л.: Ленинздат, 1982. - 224 с.

- ) Митрохина Л.Н., Кириллова Л.Н. История создания Средней художественной школы. Петербургские искусствоведческие тетради. Вып.16. СПб.

- ) Ростовцев Н.Н. История методов обучения рисованию: Рус. и сов. школы рисунка. М.: Просвещение.

- ) Ростовцев Н.Н., Терентьев А.Е. Развитие творческих способностей на занятиях рисованием: учебное пособие для студентов худож. - граф. фак. пед. ин-тов. - М.: Просвещение, 1987. -