Реферат на тему: Сравнительный анализ взглядов представителей австрийского маржинализма

Введение

Австрийская школа своим названием и особенностями обязана видным ученым-экономистам Венского университета конца XIX - начала XX столетий и, прежде всего, таким профессорам кафедры политической экономии этого университета, как К.Менгер и О.Бем-Баверк. Именно благодаря им и другим их единомышленникам центральному положению классической политической экономии о затратном происхождении стоимости был противопоставлен принципиально новый подход ее определения, базирующийся на теории предельной полезности.

Между тем при изучении теоретической экономики и особенно микроэкономики, как одного из важнейших ее разделов, нельзя упускать из виду, что именно К. Менгер и Бём-Баверк в числе других маржиналистов положили начало основам маржиналистской методологии и современным принципам микроэкономического анализа. Благодаря этим ученым, кроме того, достоянием экономической науки стали теории потребностей и предельной полезности, учет фактора времени в процессе ценообразования. Им также принадлежат первые научно обоснованные концепции неэквивалентности обмена, аддитивного и мультипликативного методов определения суммарной полезности благ, являющиеся ныне неотъемлемым элементами знаний при формировании будущих специалистов-экономистов. Таким образом, необходимость комплексного историко-экономического исследования научного наследия австрийской школы весьма целесообразна и актуальна.

Оглавление

- Введение 3

- Сравнительный анализ взглядов представителей австрийского маржинализма

- Заключение 8

- Список литературы 9

Заключение

Австрийская школа маржинализма в значительной мере отличается от других течений маржинализма. Это отличие обусловлено следующими особенностями австрийской школы.

а) Больший акцент - по сравнению с другими школами маржинализма - на субъективизме и психологизме.

б) Больший акцент на сфере потребления и большее пренебрежение сферой производства - по сравнению с другими школами маржинализма.

в) Следование "принципу исходной категории", характерному для классической политической экономии.

г) Понимание экономической науки как науки, исследующей причинно-следственные, а не функциональные связи.

д) Качественный характер экономического анализа. При этом представители австрийской школы маржинализма отрицательно относились к использованию графических и алгебраических методов анализа.

е) Трактовка экономических феноменов как результатов спонтанных процессов (это характерно для К. Менгера).

ж) Отказ от трактовки рыночного хозяйства как равновесной системы.

Список литературы

1. Бартенев С.А. История экономических учений: методика и иллюстрации: учеб. пособие /С. А. Бартенев. - М.: ВАВТ, 2012.- 146 с.: ил.

2. Безлепкин Д.А. История экономических учений: учеб. пособие /Д. А. Безлепкин, А. В. Ермошина. - Москва: МИЭТ, 2011.- 78 с.

3. Гусейнов Р.М.оглы Экономическая история. История экономических учений: учебник /Р. М. Гусейнов, В. А. Семенихина. - 3-е изд., стер.. - М.: Омега-Л, 2012.- 383 с.

4. История и философия экономики: учеб. пособие для аспирантов и соискателей учен. степ. канд. экон. наук /[И. И. Агапова и др.] ; под общ. ред. М. В. Конотопова; Рос. акад. наук. - 2-е изд., стер.. - М.: КноРус, 2013.- 662 с.

5. Холопов А.В. История экономических учений: [учеб. пособие для экон. специальностей] /А. В. Холопов; МГИМО (ун-т). - М.: Эксмо, 2013.- 445 с.