Реферат на тему: Развитие учно-исследовательской деятельности

Введение

Целью данной работы является изучение и анализ развития научно-исследовательской деятельность.

"Сегодня главная задача - соединить результаты научного поиска с практическими потребностями производства, что позволит, уверен, во многом решить проблемы, стоящие перед отечественной экономикой", - утверждает В.В. Путин.

Одной из целей любого вуза является подготовка выпускника к научно-исследовательской деятельности в различных областях знаний, требующих от человека творческого напряжения и интеллектуальных усилий.

Исследовательский подход как способ познания мира и метод обучения был опробован еще в древности. Сократовский метод представлял собою беседу-исследование: с помощью остроумных вопросов, задаваемых собеседниками друг другу, выявлялись противоречия в общепринятом понимании тех или иных явлений окружающего мира, обнаруживалось несоответствие между привычными суждениями и теми представлениями, которые давал пристальный анализ. Осознание этих противоречий будило мысль, возникали новые вопросы, которые шаг за шагом вели к истине.

Актуальность данной темы обусловлена определенным интересом к научно-исследовательской деятельности.

Среди основных задач можно выделить следующие:

1. Рассмотреть научно-интеллектуальный и научно-технологический потенциал.

2. Показать место и роль фундаментальных исследований.

3. Проанализировать научно-исследовательскую работу в Рубцовском Индустриальном Институте.

В качестве теоретической базы были использованы работы Н. Гельмизы, М.М. Фирсовой, А. Огаркова и других авторов.

Оглавление

- Введение

- Научные исследования реальность и перспективы

- Научные кадры какие они

- Научно-интеллектуальный и научно-технологический потенциал

- Место и роль фундаментальных исследований

- Научно-исследовательская работа в Рубцовском Индустриальном Институте Заключение

- Список литературы

Заключение

Что же можно и нужно делать для того, что бы наука, которая еще сохранилась в нашей стране, начала развиваться и стала мощным фактором роста экономики и совершенство вания социальной сферы

Во-первых, необходимо, не откладывая ни на год, ни даже на полгода, радикально повы сить качество подготовки хотя бы той части студентов, аспирантов и докторантов, которая готова остаться в отечественной науке.

Во-вторых, сосредоточить крайне ограни ченные финансовые ресурсы, выделяемые на развитие науки и образования, на нескольких приоритетных направлениях и критических технологиях, ориентированных исключитель но на подъем отечественной экономики, со циальной сферы и государственные нужды.

В-третьих, в государственных НИИ и вузах направить основные финансовые, кадровые, информационные и технические ресурсы на те проекты, которые могут дать действитель но новые результаты, а не распылять сред ства по многим тысячам псевдофундамен тальных научных тем.

Список литературы

1. Вклад в будущее: Научно-исследовательская работа в Рубцовском Индустриальном Институте // Вечерний Рубцовск. - 2006. - № 6 (фев.). - С. 7

2. Гельмиза Н. Альянс науки и образования: Всероссийская молодежная программа "Шаг в будущее" помогает юным изобретателям проверить свои силы и добиться успеха // Наука и жизнь, 1998. - № 12. - С.26

3. Гельмиза Н. Программе "Шаг в будущее" 10 лет: О научных исследованиях старшеклассников // Наука и жизнь, 2001. - № 5. - С. 16-18

4. Огарков А. Научные исследования и эффективность сельскохозяйственного производства // Экономист. - 2005. - № 4. - С. 91-96

5. Ракитов. Трамплин для прыжка в будущее: Наука, технологии, образование в России: реальность и перспективы // Наука и жизнь, 2001. - № 9. - С. 2-9

6. Сысуев В. Наука и устойчивое развитие АПК // Экономист. - 2005. - № 7. - С. 89-96