Дипломная работа на тему: Особенности и структура гуманистической концепции социальной работы

Введение

Актуальность исследования. В конце 80-х - начале 90-х гг. ХХ в. в Российской Федерации сформировались предпосылки для становления и развития профессиональной социальной работы. В большинстве стран социальная работа как самостоятельная профессия сложилась уже в начале прошлого века и достигла к его концу больших успехов. Ее развитие шло от практики к теории, от возникновения феноменов социальной помощи и поддержки - к попытке их осмыслить и объяснить [1, 12].

Сегодня социальная работа как вид деятельности в сфере профессий типа "человек - человек" остается объективно необходимой для общества, т.к. посредством этой деятельности устанавливаются приемлемые отношения между личностью и социальной системой [27, 5].

Социальная работа как наука выявляет и исследует существенные, необходимые связи и явления, присущие социальным процессам и социальному развитию общества обусловливающие характер и результативность экономического, психологического, педагогического и управленческого воздействия на развитие и поведение социальных общностей, групп и личности. Сюда относится исследование таких проблем, как закономерности, принципы и методы осуществления социальной работы с различными социальными группами; пути и способы эффективной реализации функций социальной работы, ее кадрового и информационного обеспечения; структурно-функциональный анализ деятельности различных государственных и общественных институтов социальной защиты и обслуживания населения; закономерности, принципы функционирования механизма социального управления в системе социальной работы. Важное практическое значение при этом имеют комплексные междисциплинарные исследования социальных проблем с выходом на социальный прогноз и моделирование развития социальных процессов, а следовательно, и возможность определения путей оптимального решения социальных противоречий и конфликтов. По характеру решения проблем социальная работа занимает особое место среди таких наук об обществе, как философия, история, политология, правоведение, экономика и т.д., она тяготеет к психологии, социологии и медицине.

Гуманистическая идея о человеке как самой большой ценности и высшей цели, сформулированная еще античным философами, затем развивалась в Средние века и в Ново время получила широкое распространение как в русской, так и в зарубежной современной социальной философии.

Демокрит, Платон, Аристотель, М. Квинтилиан, Т. Мор, Кампанелла, Дж. Локк, Ж.Ж. Руссо, И. Песталоцци, Р. Оуэн, К. Маркс, Ф. Энгельс, П. Наторп, Дж. Дьюи, Г. Плеханов, В. Ленин, П. Сорокин, Н. Бердяев и многие другие философы до нашей и нашей эры причисляются сегодня к основоположникам психологии, педагогики, права, экономики и в том числе социальной работы.

Перед любым человеком встают вопросы: что такое человеческая личность и каковы ее место и роль в общественной жизни, ее истории? В чем смысл человеческой жизни? Какова общая картина развития современного общества, трудности, противоречия, тенденции и перспективы этого развития? Как в целом оценивать современную эпоху, социальное, духовное, экологическое состояние нашей планеты? Как предотвратить нависшие над человечеством угрозы? Все эти философские вопросы показывают, что философия социальной работы сводится прежде всего к проблеме человека и его сущности. Аппарат социальной работы содержит универсальные категории культуры и формы мышления: человек, культура, социум, свобода, гуманизм, конфликт, социальное время и пространство, общественная деятельность, ситуация, жизнь, смерть, субъект и объект, образ жизни, картина мира, душа, социальная экология и т.п.

В связи с этим хотелось бы обратить внимание на следующий момент. Когда мы говорим о теоретических и методологических основах социальной работы как науки, мы касаемся ее глубинной сущности как науки о человеке и его социальных связях. Именно улучшение социального самочувствия человека, совершенствование условий его жизни, обеспечение достойного социального существования входит в число непосредственных практических задач социальной работы [30, 8]. Наиболее глубоким социальным основанием, основ полагающей целью является гармонизация всей системы отношений - в семье, коллективе, нации, обществе в целом. Таким образом, практическая суть социальной работы определяет и ее содержание как науки. Безусловно, социальная помощь, равно как и социальная защита населения, являются важными направлениями социальной работы как практической деятельности и как науки.

Предмет исследования. Гуманистическая концепция социальной работы.

Объект исследования. Основы социальной работы.

Цели исследования. Рассмотреть особенности и структуру гуманистической концепции социальной работы.

Задачи исследования.

. Рассмотреть понятие социальная работа как феномен современного мира и милосердие как выражение гуманистической ценности социальной работы.

. Изучить особенности гуманистического подхода в практике работы социального работника с клиентом (психологический аспект).

. Описать и проанализировать направления социальной работа как социогуманистическую деятельность.

Теоретическая значимость исследования представляется в обобщении имеющейся исследовательской литературы по изучению гуманистической концепции социальной работы.

Обзор литературы. В настоящем исследовании мы использовали работы таких авторов как Холостова Е.И., Никитин В.А., Гришанова Н.А. и др.

Оглавление

- Введение

- Основные аспекты социальной работы как феномен современного мира

- Особенности гуманистической концепции социальной работы

- Социальная работа как социогуманистическая деятельность Заключение

- Литература

Заключение

Создание необходимых условий для повышения уровня и качества жизни всех категорий населения с одновременной активизацией их собственных усилий в этом направлении - это сложная система регулируемых государством мероприятий, осуществляемых в сфере экономики, политики, в области культуры и образования. Успех в их реализации обеспечивает, в конечном итоге, эффективность социальной работы.

Повышение внимания к социальной работе в мире в настоящее время вызывается обострением глобальных проблем человечества в экологической, демографической, коммуникативной сферах, обусловливающих противоречия социального развития. Среди них следует указать на отсутствие социальной и культурной безопасности, политическую нестабильность, обесценивание человеческой жизни, высокие темпы роста социального неравенства и пр.

Список литературы

1. Бюллетень научной информации. М.: Изд-во РГСИ, 1992-1993.

. Григорьев СИ. Социология и социальная работа. Барнаул, 2001.

. Гришанова Н.А. Профессиональная подготовка социальных работников: новые подходы и тенденции. // Социальные технологии, исследования. - 2005. - №2.

. Дубинский В.И. Социальная работа в Германии. М.: ГАСБУ, 1996. № 1-5.

. Кондратенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. - Минск, 1993.

. Махова Н.П., Филатов В.А. Профессионально-этические основы социальной работы: Учебное пособие. - Омск, 2003.

. Методика и технологии работы социального педагога: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся на фак. соц. педагогики и соц. работы / [Б.Н. Алмазов и др.]; /под ред. М.А. Галагузовой, Л.В. Мардахаева. [Текст]. - М: Академия, 2004. - 233с.

. Некрасов А.Я. Международный опыт социальной работы. М.: ГАС-БУ, 1994.

. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. - СПб., 2000.

. Никитина, Н.И. Методика и технология работы социального педагога [Текст] / Н.И. Никитина. - М.: Владос, 2007. - 400с.

. Никитин В.А. Социальная работа: проблемы теории и подготовки специалистов: учеб. пособие. - М., 2002.

. Обучение социальной работе: Преемственность и инновации / под ред.Ш. Рамон и Р. Сарри. - М., 1996.

. Овчарова, Р.В. Справочная книга социального педагога [Текст] / Р.В. Овчарова - М.: Сфера, 2004. - 480с.

. Основы социальной работы: Учебник / Под ред.П.Д. Павленок. М.: ИНФРА-М, 2002.

. Пэйн М. Социальная работа: современная теория: учебное пособие / Малькольм Пэйн; под ред. Дж. Камплинга; пер. с англ. О.В. Бойко (гл.1 - 11) и Б.Н. Мотенко (гл.12 - 14); науч. ред. русс, текста докт. филос. наук, проф. И.В. Наместникова. - М., 2007.

. Ролз Дж. Теория справедливости - Новосибирск, 1995.

. Саппс М., Уэллс К. Опыт социальной работы: Введение в профессию. М.: Ин-т социальной работы, 1994.

. Словарь-справочник по социальной работе: Под ред.Е.И. Холосто-вой. М.: ЮРИСТЪ, 1997.

. Социальная педагогика: курс лекций Учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений [Текст] / Галагузова М.А., Галагузова Ю.Н., Штинова Г.Н., и др. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 416с.

. Социальная работа: учеб. пособие / под ред.В.И. Курбатова. - Ростов-н/Д., 2006.

. Социальная работа: теория и практика: учеб. пособие / под ред.Е.И. Холостовой, А.С. Сорвиной. - М., 2001.

. Социальная работа: теория и организация. // Под ред. профессора П.П. Украинец. - Минск, 2004.

. Справочное пособие по социальной работе: Под ред.А.М. Панова, ЕЛ. Холостовой. М.: ЮРИСТЪ, 1997.

. Теория и методика социальной работы / Под ред. И.Г. Зайнышева. М.: Союз, 2004. Ч.2.

. Теория и практика социальной работы: Отечественный и зарубеж-ный опыт / Под ред. Т.Ф. Яркиной, В.Г. Бочаровой. М.; Тула, 2003. Т.1-2.

. Теория и методология социальной работы: Учебное пособие / Под ред. проф. СИ. Григорьева.М., Наука, 2004.

. Теория социальной работы: учебник / под ред.Е.И. Холостовой. - М., 1998

. Теория социальной работы // под общей редакцией Кузиной И.Г. - Владивосток, 2006.

. Фирсов М.В. Психология социальной работы: Содержание и методы психосоциальной практики: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, 2-е изд., стер. - М., 2005

. Холостова Е.И. Генезис социальной работы в России.М., 1995.

. Холостова Е.И. Социальная работа: Учебное пособие. - М., 2004.

. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности: Основные положения, исследования и применение. - СПб, 1997.

. Шишковец, Т.А. Справочник социального педагога [Текст] / Т. А Шишковец - М.: ВАКО, 2007. - 206с.

. Чорбинский СИ. Социальная работа и социальные программы в США.М., 1992.

. Энциклопедия социальной работы. М.: ЦОЦ, 2003. Т.1.

. Энциклопедия социальной работы. М.: ЦОЦ, 2004. Т.3.