Дипломная работа на тему: Роль уки в современном обществе

Введение

Наука (как и система образования) является центральным социальным институтом во всех современных обществах. Во все большей степени само существование современного общества зависит от передового научного знания. От развития науки зависят не только материальные условия существования общества, но и само представление о мире. В этом смысле существенно различие между наукой и технологией. Если наука может быть определена в качестве системы логических методов, посредством которых приобретается знание о мире, то технология представляет собой практическое применение этих знаний.

Цели науки и технологии различны. Наука имеет целью познание природы, технология - применение знаний о природе на практике. Технология (хотя бы и примитивная) имеется практически во всех обществах. Научное знание требует понимания принципов, лежащих в основе феноменов природы. Такое знание необходимо для развития передовой технологии. Связь между наукой и технологией образовалась сравнительно недавно, но привела к возникновению научно-технической революции, развитию процесса модернизации, процесса, радикально изменяющего современный мир.

Цель работы - рассмотреть социальную роль науки.

Задачи работы:

1. охарактеризовать науку как социальный институт;

2. проанализировать роль науки в сохранени и укреплении национальных и государственных традиций;

3. изучить роль науки в современном обществе.

Оглавление

- Введение 3

- Наука как социальный институт

- Роль науки в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций

- Роль науки в современном обществе

- Заключение 27

- Список литературы 28

Заключение

Возрастающая роль науки в общественной жизни породила её особый статус в современной культуре и новые черты её взаимодействия с различными слоями общественного сознания. В этой связи остро ставится проблема особенностей научного познания и его соотношения с другими формами познавательной деятельности (искусством, обыденным сознанием и т. д.).

Возрастание роли знания (а в ещё большей мере - методов её получения) в жизни общества неизбежно должно сопровождаться усилением знания наук, специально анализирующих знание, познание и методы исследования.

Наука есть постижение мира, в котором мы живем. Соответственно науку принято определять как высокоорганизованную и высокоспециализированную деятельность по производству объективных знаний о мире, включающем и самого человека.

Список литературы

1. Асп Э.К. Введение в социологию / Под общей редакцией А. О. Боронаева. - СПб.: издательство "Алетейя", 2010. - 248 с.

2. Добреньков В. И., Кравченко А. И. Социология. Том 1: Методология и история. - М.: ИНФРА-М, 2011. - 400 с.

3. Кравченко А. И. Основы социологии: учебное пособие. - М.: изд. центр "Академия", 2007. - 368 с.

4. Радугин А. А. Философия. Курс лекций: учеб. пособие для вузов. 2-е изд.-М.:Центр, 2013. - 590 с.

5. Спиркин А. Г. Философия: учебник.-М.: Гардарики, 2005. - 448 с.