Курсовая работа на тему: Проблема социальной адаптации детей в условиях школы-интерната

Введение

Актуальность проблемы: Современное общество достигло апогея в своем развитии: строятся города-мегаполисы, создаются и воплощаются в жизнь новые технологии. В связи с этим жизнь людей становится насыщенной и в то же время сложной. У них мало времени на то, чтобы провести его вместе со своей семьей, своими детьми. Увеличивается количество стрессогенных факторов, повышающих негативный эмоциональный фон. Поэтому у людей повышается уровень тревожности и агрессивности, они становятся обеспокоенными и нервными. Они испытывают трудности при общении друг с другом. Наблюдается недопонимание, увеличивается количество межличностных конфликтов, наблюдаемых в профессиональной деятельности, личной жизни. Все это главным образом отображается на семейных отношениях: недопонимание родителей и детей друг другом, супружеская измена, разводы. Семья - это социальная ячейка общества. И поэтому процессы, происходящие в семье, так или иначе, отражаются на государстве и наоборот, такие социальные феномены как

Оглавление

- Введение.

- Проблема социальной адаптации детей в условиях школы-интерната.

- Понятие социальной адаптации в психолого-педагогических исследованиях.

- Особенности социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

- Игра как средство социальной адаптации Сюжетно-ролевая игра.

- Социально-педагогический потенциал игры как средства социальной адаптации детей в условиях школы-интерната.

- Диагностика уровня социальной адаптации детей младшего школьного возраста в школе-интернате.

- Использование игровых методик в воспитательной работе с детьми-сиротами.

- Рекомендации педагогам по применению сюжетно-ролевых игр в условиях школы интерната.

- Заключение.

Заключение

В данной научной работе был рассмотрен такой аспект в профессиональной деятельности социального педагога, как применение сюжетно-ролевой игры в работе с детьми-сиротами в школе-интернате. Были рассмотрены особенности данной категории детей, особенности социально-педагогического подхода в работе с ними. Учитывая возрастные особенности и особенности социализации детей-сирот, следует упомянуть о том, что для социальной адаптации данной категории детей необходимо подобрать эффективные воспитательные и социализирующие средства, которые будут способствовать формированию их самосознания, личностного становления и приобщенности к коллективу.