Курсовая работа на тему: Рассмотрение теоретических подходов к проблемам изучения

Введение

Феномен агрессии широко исследуется в психологии и социологии - на сегодняшний день изучение проблемы агрессивного поведения человека стало едва ли не самым популярным направлением исследовательской деятельности психологов всего мира. Связано это, вероятнее всего, с беспрецедентным ростом уровня агрессии и насилия в современном обществе. Социальные кризисные процессы, переживаемые в настоящее время нашим государством и вызванные политическими и экономическими причинами, отрицательно влияют на психологию людей, порождая тревожность и напряженность, озлобленность, жестокость и насилие. Увеличивается число немотивированных, разрушительных, агрессивных действий. Этим объясняется особая актуальность проблемы всестороннего изучения агрессивности. Важной составляющей данного вопроса является изучение различных факторов, оказывающих влияние на формирование агрессивных форм поведения человека.

Оглавление

- Введение.

- Анализ психологической литературы.

- Рассмотрение теоретических подходов к проблемам изучения агрессии.

- Понятие агрессии и подходы к ее изучению.

- Типология агрессии.

- Изучение особенностей подросткового возраста.

- Подростковый возраст. Общая характеристика возраста.

- Особенности проявление агрессии в подростковом возрасте.

- Профилактика агрессивного поведения.

- Организация и методы исследования.

- Программа исследования.

- Описание методики.

- Результаты исследования.

- Заключение.

- Использованная литература.

Заключение

Таким образом, мы проанализировали различные теоретические подходы к изучению агрессивного поведения, а также рассмотрели типологию агрессии, предложенную разными авторами.

Как показали результаты проведенного нами исследования, младшие подростки проявляют большую физическую агрессию, раздражение, обиду и подозрительность; тогда как у старших подростков преобладают такие виды агрессии как косвенная, вербальная, а также негативизм и угрызения совести.

Сопоставив результаты нашего исследования с нашими предположениями, можно сделать вывод, что наша гипотеза частично подтвердилась. Мы предполагали, что в младшем подростковом возрасте ярче выражены: физическая агрессия, раздражение, подозрительность; в старшем подростковом возрасте ярче выражены косвенная агрессия, негативизм, обида, вербальная агрессия, угрызения совести и чувство вины

Список литературы

- Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. - Л., Изд-во Ленингр. ун-та, 1968. - 339 с.

- Бандура А. Уолтерс Р. Подростковая агрессия. - М., 1999. - 512с.

- Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М.: Просвещение, 1986. - 464 с.

- Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М: Просвещение, 1986. - 464 с.

- Бэрон Р. Ричардсон Д. Агрессия. - СПб.: Питер, 1997. - 336с.

- Завражец С.А. Агрессивные фантазии в детском подростковом возрасте // Вопросы психологии. - 1993.- 3 - с.

- Ковалев.П. Возрастно-половые особенности отражения в сознании структуры собственной агрессивности и агрессивного поведения. - СПб., 1996.- С.

- Кон И. С. Психология ранней юности. - М.: Просвещение, 1989- 255с.

- Кон И.С., Фельдштейн Д.И. Отрочество как этап жизни и некоторые психолого-педагогические характеристики переходного возраста. // Хрестоматия возрастной психологии / Под ред. Фельдштейн Д.И. М.: Институт практической психологии, 1996 , С.