Дипломная работа на тему: Личность и ее конструктивные особенности. Методы изучения свойств личности в психологии

Введение

Медицина - одна из областей человеческой деятельности, где вопросы качества и его оценки имеют особое значение. Производить работу не для личного потребления, а на благо общества, социума - это и есть основная задача профессий социального типа, к которым безусловно относится и профессия врача. К личности врача, вообще медицинского работника, общество проявляет повышенные требования.

Между тем в публикациях последнего времени активно обсуждаются проблемы связанные с большим напряжением и проблемами в профессиональной деятельности "социономов". Анализ факторов, вызывающих подобные симптомы в различных видах деятельности, показал, что существует ряд профессий, в которых человек начинает испытывать чувство внутренней эмоциональной опустошенности вследствие необходимости постоянных контактов с другими людьми. Появился термин "бессильный помощник" [21], описывающий состояние психологической перегрузки в социальных профессиях. "Ничто не является для человека такой сильной нагрузкой и таким сильным испытанием, как другой человек". Эту метафору можно положить в основу исследований психологического феномена - синдрома профессионального выгорания. В начале 70-х гг. американский психолог X. Фрейденбергер впервые употребил словосочетание "психическое выгорание" в связи с анализом требований, предъявляемых к социальным профессиям. Генезис синдрома носит индивидуальный характер, определяемый различиями в эмоционально-мотивационной сфере, а также условиями, в которых протекает профессиональная деятельность человека. Анализируя фазы развития синдрома, можно заметить определенную тенденцию: сильная зависимость от работы приводит к полному отчаянию и экзистенциальной пустоте. На первом этапе развития синдрома профессиональная деятельность является главной ценностью и смыслом всей жизни человека. В случае несоответствия между собственным вкладом и полученным или ожидаемым вознаграждением появляются первые симптомы выгорания. Изменение отношения к профессиональной деятельности, от положительной до безразличной и отрицательной, можно проследить на примере поведения "выгоревшего" врача, который начинает воспринимать пациента исключительно как медицинский случай ("почки" - из пятой палаты, "инфаркт" - из восьмой). Происходит обезличивание отношений между участниками этого процесса, которое подавляет проявления гуманных форм поведения между людьми и создает угрозу для личностного развития представителей социальной профессии. В данных условиях безусловный интерес представляет исследование конструктивных особенностей, свойств личности у представителей именно данной профессии. Вышеперечисленные доводы показывают актуальность применения исследования в курсовой работе.

Объектом исследования в работе выступают две группы медицинских работников, которые активно практикуют в лечебном учреждении.

Предметом исследования служат особенности личности, связанные с профессиональной деятельностью работников (в частности, медицинских).

Помимо задач в работе выдвигается следующая гипотеза: профессиональная деятельность медицинского работника испытывает большие психологические деформационные влияния. Однако, несмотря на это для каждого работника данной сферы присущ некоторый стандарт конструктивных личностных свойств, который может быть найден в результате группового исследования.

В представленном проекте основной целью является выделение психологических особенностей личности в группе медиков.

Для достижения поставленной цели и проверки гипотез предполагается решить задачи следующего содержания:

- изучить теоретические аспекты исследования структуры личности;

- рассмотреть общие формы и методы изучения свойств личности в общем психологическом плане и в связи с профессиональной принадлежностью;

- дать описание объекта исследования и содержания методики исследования с последующей обработкой полученных результатов методами математической статистики;

- обобщить полученные результаты и сверить их с основной гипотезой в курсовой работе.

Теоретико-методологическая основа: теории личности и ее структуры, особенности профессиональных свойств, предъявляемых к личностному конструкту.

Экспериментальная база: медицинский персонал (врачи и медсестры) больницы г. Кривого Рога, две произвольных выборки общей численностью - 40 человек (20+20).

Структура курсовой работы: введение, две части, заключение, список использованной литературы, приложения. Основное содержание изложено на 38 страницах. Список использованной литературы состоит из 30 источников.

Оглавление

- Введение 3

- Личность и ее конструктивные особенности. Методы изучения свойств личности в психологии

- Основные компоненты личности

- Психологические теории структуры личности

- Психологические подходы к изучению свойств личности в профориентации

- Методика, объект и результаты исследования групповых свойств личности

- Содержание методики исследования

- Объект и гипотеза исследования

- Обработка полученных результатов

- Заключение выводы

- Список использованных источников 41

Список литературы

1. Асмолов А.Г., "Психология личности". М: Светотон, 1990;

2. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. - М., 1995.36 с.

3. Бодалев А.А., Восприятие и понимание человеком человека, - М: Профиздат, 1965;

4. Бодалев А.А., "Психология о личности". М: Профиздат, 1988;

5. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности. - М., - 1875.

6. Возрастная и педагогическая психология // Под ред. Петровского А.В., М, 1979

7. Выготский Л.С., Педагогическая психология, М, 1991

8. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в психологию. М.: ЧеРо, 1996.

9. Зейгарник В.В., "Теории личности в зарубежной психологии". М: Знание, 1982;

10. Корнилова Т.В., Диагностика мотивации, М: ИПРАН, 1997

11. Лазурский А.Ф. Классификация личностей Психология индивидуальных различий. Хрестоматия/Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. - М.: ЧеРо, 2000. - 776с.

12. Леонтьев Д.А., Профессиональное самоопределение как построение образов возможного будущего

13. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984.

14. Мухина В.С., Проблемы генезиса личности. - М., 1985

15. Психология труда /под ред. Платонова К.К., М: Профиздат, 1979

16. Психология индивидуальных различий. Тесты // Под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Романова В.Я. М.: МГУ. 1982.

17. Психологическая диагностика: проблемы и исследования / под ред.К.М. Гуревича. - М., 1981

18. Психологический словарь // Под ред.В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. - М., 1996. - 312 с.

19. Рубинштейн С.Л., Основы общей психологии, М: Педагогика-Пресс, 1998;

20. Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека: Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1994. -С.401.

21. Рогинская ТИ., Синдром выгорания в социальных профессиях // Психологический журнал // №3, 2002

22. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону, ФЕНИКС, 1997

23. Теории личности в западно-европейской и американской психологи. Под ред. Райгородского Д.Я. / Самара. БАХРАХ, 1996.

24. Техника работы с цифрами/под общ. ред. Маслова П.П., - М: Статистика, 1997

25. Теория статистики (общая) /под ред. Довбушинского, М: Мысль, 1986

26. Немов Р.С., "Общие основы психологии". М: Владос, 1994;

27. Немов Р.С., Психология (психодиагностика), М: Владос, 1999

28. Шевандрин Н.И., Психодиагностика, коррекция и развитие личности, М: Вдадос, 2000

29. Хьелл Л., Д. Зиглер Теории личности. - С - П., 1999.

30. Якунин В.А., Психология, - Спб: Питер, 1998.