Курсовая работа на тему: Личность как система отношений в младшем школьном возрасте

Введение

Личность - одна из центральных тем современной психологии. Ей занимались многие ученые из Зарубежа и России, потому что она актуальна и познавательна в любое время. Личность человека - своеобразный ребус: каждый человек по-своему уникален набором индивидуальных психических качеств, характера, темперамента, мировоззрения, суждений и т.д.

С фразой "личностью не рождаются, а ей становятся" трудно не согласиться, потому что человек может называться личностью только тогда, когда он прошел путь социализации и полной адаптации.

Мы не можем назвать младенца личностью потому, что он еще не связан практически никакими отношениями, он не может в полной мере общаться так же, как и взрослые и реализовывать все то, что в нем заложено. Но когда ребенок начинает говорить и общаться с окружающими его людьми: родителями, сверстниками и др., он начинает постепенно развиваться как личность.

Существенный вклад в исследование понятия личности внесли российские ученые - ев7, в9, ч3, тейн11, в2 и .

Оглавление

- Введение.

- Психологические подходы к изучению структуры личности.

- Характеристика подходов изучения личности в отечественной психологии.

- Личность как система отношений в концепции В.Н. Мясищева.

- Психологические особенности личности младшего школьника.

- Возрастные и индивидуальные особенности младших школьников.

- Влияние взаимоотношений в семье на развитие личности ребенка.

- Школьный коллектив и его роль в формировании личности младшего школьника.

- Заключение.

- Список литературы.

Заключение

Как уже говорилось, личность - одна из фундаментальных понятий психологии, на которой строятся все остальные.

Со всем сложнейшим миром окружающей действительности ребенок входит в бесконечное число отношений, каждое из которых неизменно развивается, переплетается с другими отношениями, усложняется физическим и нравственным ростом самого ребенка" - А.С. Макаренко

Список литературы

- Аверин В.А. Психология личности: Учебное пособие/ В.А. Аверин. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А.,1999. - 89 с.

- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания // в. - СПб.: Питер,2001. - 288с.

- Божович Л.И. Проблемы формирования личности/ ч.- М.: Директ-Медиа, 2008. - 612 с.

- Ильенков же такое личность/ Э.В. Ильенков.- Москва, 1982 // Психология личности : тексты / ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырей. - Москва : Издательство Московского университета, 1982. - С.

- Ковалев А.Г. Личность воспитывает себя/ в.- Политиздат, 1983.-256с.

- Лазурский А.Ф. Личность и воспитание /кий // Естественный эксперимент и его школьное применение. Петроград, 1918. -с.

- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность./ А.Н. Леонтьев. М.: Директ-Медиа, 2008. - 363 с.

- Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении / М.И Лисина. - Питер; СПб, 2009.-209с.

- Мясищев В.Н. Психология отношений/ в.- М.: МПСИ, 2005.- 158с.

- Платонов К.К. О системе психологии/ ов.- Издательство Мысль, 1972.- 216с.