Реферат на тему: Определение коэффициента поверхностного тяжения. Явление поверхностного тяжения

Введение

В процессе проведения физического практикума необходимо научить учащегося творчески подходить к исследовательской работе, правильно выбирать методику эксперимента и измерительные приборы

Ученики должны научиться понимать и применять теорию изучаемого явления 6

Сознательное выполнение эксперимента, внимательность и сосредоточенность на процессе измерений, бережное отношение к приборам - необходимые условия успешного проведения

опыта 7

Учащийся заранее должен ознакомиться с установкой, на которой ему предстоит выполнять лабораторную работу, и сделать ориентировочные измерения

Многие учителя физики проводят в настоящее время те или иные работы, связанные с физическим экспериментом: организуют практикумы, различные физические кружки, дают домашние экспериментальные задания и т.д. Среди этих разнообразных форм обучения, приводящих к всестороннему развитию учащихся, особенно большое значение имеют классные лабораторные

работы 10

Оглавление

- Введение.

- Определение коэффициента поверхностного натяжения.

- Явление поверхностного натяжения.

- Экспериментальные методы определения коэффициента поверхностного натяжения.

- Определение коэффициента поверхностного натяжения методом компенсации давления Лапласа.

- Обработка экспериментальных данных.

- Экспериментальные результаты.

- Методическая разработка лабораторной работы Измерение коэффициента поверхностного натяжения воды.

- Заключение.

- Литература.

Заключение

Широкое применение в нашей средней школе фронтальных лабораторных работ по физике в настоящее время является необходимостью. Оно должно привести, согласно современным методическим взглядам, проверенным практикой, к значительному и резкому повышению качества обучения физике; оно будет служить серьёзной опорой для борьбы не на словах, а на деле с меловым методом преподавания физики, насаждающим формализм в знаниях учащихся, т.е. отсутствия глубокого понимания самой сущности многих физических явлений. На фронтальных занятиях учащимся прививают правильные начальные практические навыки, которые в дальнейшем могут нормально развиваться и совершенствоваться

В результате проведённого эксперимента были получены результаты коэффициента поверхностного натяжения, которые сравнимы с табличными данными

Список литературы

- Ковалёв П.Г. Молекулярная физика, электродинамика. - Ростов: Университетское.

- Ахматов А.С. Молекулярная физика. - М.

- Покровский А.А., Зворыкин Б.С. и др. Демонстрационные опыты по молекулярной физике и теплоте. - М.

- Покровский А.А., Зворыкин Б.С. Фронтальные лабораторные занятия по физике в средней школе. - М.

- Бакушинский В.Н. Организация лабораторных работ по физике в средней школе. - М.

- Лабораторный практикум по физике / Под ред. Ахматова А.С. - М.: Высшая школа.

- Агапов Б.Т., Максютин Г.В., Островерхов П.И. Лабораторный практикум по физике. - М.: Высшая школа.

- Евграфова Н.Н., Каган В.Л. Руководство к лабораторным работам по физике. - М.: Высшая школа.

- Лабораторные занятия по физике / Под ред. Гольдина Л.Л. - М.: Наука.

- Беклемишев А.В. Методика и организация лабораторных занятий по физике в высшей школе. - М.: Советская наука.

- Фетисов В.А. Лабораторные работы по физике. - М.

- Павлов В.И. Механика, молекулярная физика. М.

- Подгорнова И.И. Молекулярная физика в