Дипломная работа на тему: Интерпретация драмы-сказки А.Н. Островского «Снегурочка»

Введение

Актуальность: В современное время проявляется усиленный интерес к проблемам расширения читательского кругозора, повышения качества чтения, уровня понимания, углубленного проникновения в художественный текст. Задачи активизации художественно-эстетических потребностей детей, развития их литературного вкуса и подготовки к самостоятельному эстетическому восприятию и анализу художественного произведения можно осуществлять через изучение драматических произведений, в частности при изучении пьесы - сказки А.Н.Островского "Снегурочка" и ее интерпретации в других видах искусства.

Гипотеза: если при изучении драматического произведения пьесы - сказки А.Н.Островского "Снегурочка" использовать ее интерпретацию в других видах искусства, то в результате учащиеся более точно и глубоко смогут раскрыть идейно-композиционную основу произведения.

Объектом проекта является драматическое произведение А.Н.Островского "Снегурочка".

Предметом проектной деятельности являются особенности интерпретации драматического произведения А.Н.Островского "Снегурочка" в других видах искусства.

Цель: познакомиться с интерпретацией пьесы-драмы А.Н.Островского "Снегурочка" в других видах искусства и определить эффективность ее влияния на читательское восприятие учащихся при изучении произведения.

Задачи:

. Изучить и проанализировать материал по данному вопросу.

. Расширить представления учащихся о создании пьесы - сказки А.Н.Островского "Снегурочка".

. Развивать навыки оформления исследовательских работ.

. Повышать мотивацию к изучению драматических произведений

. Воспитывать любовь к литературе и другим видам искусства.

Методы исследования:

. Изучение литературных источников.

. Анкетирование учащихся.

. Сбор творческих работ учащихся.

. Тестирование.

. Анализ, синтез и обобщение полученных результатов.

Выводы и рекомендации:

Рекомендуем использовать на уроках русской литературы в качестве дополнительного материала, как для самоподготовки, так и как методическое пособие, позволяющее скорректировать и углубить читательское восприятие учащихся при прочтении драматического произведения А.Н.Островского "Снегурочка".

Оглавление

- Введение

- Интерпретация пьесы - сказки А.Н.Островского Снегурочка в других видах искусства

- Исследовательская работа

- Организация первичного восприятия и комментария текста

- Специфика прочтения и анализа пьесы-сказки А.Н.Островского Снегурочка итоги эксперимента Заключение

- Список использованной литературы

- Приложение

Заключение

Читательское восприятие рассматривается как основа школьного анализа художественного текста. Специфика анализа зависит от читательского опыта и художественных особенностей изучаемого произведения. Скорректировать и углубить читательское восприятие возможно посредством применения интерпретации произведения в других видах искусства.

Задания, предложенные для эксперимента, обусловлены спецификой пьесы-сказки и особенностями читательского восприятия драматического текста учениками 6-го класса, и прежде всего открытостью эмоционального состояния детей этого возраста. Различные виды предложенных работ были нацелены на освоение позиции автора, на формирование восприятия и осознания законов построения драматического текста, а также ориентированы на творческую и исследовательскую работу.

Экспериментальная проверка проходила в 6 классе КГУ "ОСШ 22 г. Темиртау".

Список литературы

1 Альшванг А. П.И.Чайковский. - Изд. 3-е. - М.: Музыка, 1976. - 916с.

Арзамасцева И.М. Детская литература. - М.: Академия, 1977. - 310с.

Васнецов В. Работает над образом "Снегурочки". 1985 // Искусство. - 2002. - №5 - С. 8-9.

История русской литературы XIXв. / Под ред. С.М. Петрова. - Т. II. - М.: Просвещение, 1963. - С. 300-344.

История русской литературы в III томах / Литература второй половины XIX - начала XXвв. - Т. III. - М.: Наука, 1964. - 903с.

Кальмановский Е. Сказки и мысли // Новый мир. - 1961. - №2. - С. 205-215.

Ко Ен Ран. Художник в мире берендеев // Вестник МГУ "Серия филология". - 2002. - №1. - С.142 - 147.

Коган Д. Мамонтовский кружок. - М.: Изобр. иск-во, 1970. - 218с.

Кунин И.Ф. Николай Андреевич Римский - Корсаков. - М., 1989. - С.40-47.

Лакшин В.Я. А.Н. Островский. - М.: Искусство, 1976. - 528с.

Лебедев. Снегурочка // В середине века. - М., 1989. - С.98-109.

Луначарский А.В. "Снегурочка" А.Н. Островского. / Собр. сочин., 8-ми т.т., - Т.III. - М.: Худ. Лит., 1964. - 14с.

Маньковский А.В. "Русалка А.С.Пушкина и Снегурочка А.Н..Островского" // Вестник МГУ "Серия филология". - 2002. - № 3. - С. 121-128.

Наследие А.Н.Островского и мировая культура. - М.: СССР, 1974. - 352 с.

Ревякин А.И. Идеи, темы и социальные характеры драматургии А.Н.Островского. - Изд. 2-е,. - М., просвещение, 1974. - С. 140-142.

Тумашена Н. Чайковский: Путь к мастерству. 1840-1877. - Ч. 1. - М.: Изд-во АН СССР, 1962. - 559с.

Штейн А.Л. "Мастер русской драмы" // Этюды о творчестве Островского. Советский писатель. - М., 1973. - 432с.