Решение задач на тему: Литературный обзор. Общее представление о сколиотической болезни. этиология и патогенез

Введение

В настоящее время особую важность приобретают занятия с учащимися, страдающими сколиозом, так как это распространенное осложнение опорно-двигательного аппарата. В связи с этим, актуальность проведения исследований по данной проблеме становится очевидной. Сколиотическая болезнь, проявляющаяся врожденными формами, может быть выявлена у детей в возрасте 2-3 года с внимательным осмотром и анализом симптомов. Чаще всего она первоначально проявляется в возрасте 4-8 лет. Маскируется сколиотической патологией среди школьников подвергается до 80%. Частота проявления сколиоза у женского пола превышает, это обусловлено их недостаточным физическим прогрессом и ослаблением мышцевого аппарата (вследствие меньшего уровня двигательной активности). Можно утверждать о небольшой эффективности традиционных методов лечения, таких как ЛФК или массаж. Это связано с тем, что сколиотическая болезнь 1 степени, которая проявляется локальным искривлением позвоночника, часто прогрессирует и превращается в серьезное заболевание, затрагивающее все важные системы и органы организма (2). В связи с этим невозможно достигнуть физического совершенства и гармонического развития личности с помощью этих методов. Цель данного исследования состоит в экспериментальном обосновании влияния средств ЛФК на коррекцию и профилактику сколиоза. Научное исследование было проведено с целью изучения методики применения средств лечебной физической культуры (ЛФК) для лечения патологии опорно-двигательного аппарата. Основным предметом исследования была эффективность использования ЛФК для коррекции и профилактики сколиоза. В ходе исследования были проведены эксперименты, в которых участвовали пациенты с патологией опорно-двигательного аппарата. Анализ результатов показал, что методика применения средств ЛФК является эффективным способом лечения и профилактики сколиоза. Это подтверждает, что использование ЛФК в практике может достичь положительных результатов при лечении патологии опорно-двигательного аппарата. Таким образом, данное исследование подтверждает эффективность ЛФК в коррекции и профилактике сколиоза и может быть полезным для специалистов, занимающихся лечением таких патологий. Данное исследование было основано на теме коррекции сколиоза с использованием комплексной методики лечебной физической культуры (ЛФК) в школьной физической культуре. Целью исследования было изучить состояние этой проблемы в научной литературе, разработать эффективную методику ЛФК для коррекции сколиоза и проверить ее эффективность на школьников.

Для достижения поставленных задач был проведен обзор литературы, основанный на анализе 16 источников. Это позволило получить всестороннее представление о состоянии вопроса.

Далее была разработана комплексная методика ЛФК, которая включала различные упражнения и техники, направленные на коррекцию сколиоза. Эта методика была разработана с учетом специфических потребностей и особенностей школьников.

Основываясь на предположении о положительном влиянии использования ЛФК на занятиях физической культурой, был проведен эксперимент, в котором проверялась эффективность разработанной методики. В результате эксперимента было установлено, что использование ЛФК действительно оказывает положительное влияние на коррекцию сколиоза у школьников.

Работа состоит из трех глав и общим объемом в 24 страницы. В целом, данное исследование позволяет расширить наше понимание проблемы коррекции сколиоза с использованием ЛФК и подтверждает эффективность такого подхода. 1.1 Обзор литературы о сколиотической болезни, ее причинах и механизмах развития. Сколиоз относится к деформациям, которые проявляются в период роста человека. Это состояние начинается и усиливается в молодом возрасте, во время активного роста организма, такого как период подростковых изменений.

Текст был радикально изменен и переформулирован, чтобы сохранить объем и содержание, но с измененной структурой и использованием синонимов. "В большинстве случаев, причина искривлений позвоночника остается неизвестной, что называется идиопатическим сколиозом, согласно переводу с греческого языка." У девочек в возрасте от 4 до 7 лет чаще встречается сколиоз, который называется идиопатическим. Нельзя путать его с "младенческим сколиозом", который проявляется до года и не связан с аномалиями развития позвонков. Идиопатический сколиоз - отдельное заболевание, которое не имеет ничего общего с врожденным сколиозом. Скормляться о младенческом сколиозе может самостоятельно спланироваться. Идиопатический сколиоз, главным образом, возникает в периоды ускоренного роста костяного строения. Возникают сколиозы из-за врожденных деформаций позвонков, что составляет 20% из общего числа случаев. Кроме того, эту патологию можно наблюдать при наличии ряда системных заболеваний. Существуют три основных типа сколиоза: идиопатический, рубцовый и компенсаторный. Идиопатический сколиоз возникает без явных причин и чаще всего развивается во время подросткового периода. Рубцовые сколиозы, с другой стороны, появляются после травмы и являются последствием несовершенного костеобразования. Компенсаторные сколиозы возникают при укорочении одной из нижних конечностей.

Идиопатический сколиоз, наиболее распространенный тип, характеризуется постепенным изгибом позвоночника в боковую сторону. Этот тип сколиоза обычно развивается у подростков, особенно у девочек. Возможные причины идиопатического сколиоза включают генетические факторы, неравномерное развитие мышц спины или нервной системы, а также проблемы с соединительной тканью.

Рубцовые сколиозы возникают после травмы или операции на позвоночнике. Рубцы, образующиеся в результате процесса заживления, могут сократить или изменить длину мышц спины, что приводит к неравномерному натяжению позвоночника и появлению сколиоза.

Компенсаторный сколиоз является результатом укорочения одной из нижних конечностей. Когда одна нога короче другой, позвоночник пытается компенсировать это неравномерное распределение веса, что может привести к появлению сколиоза.

Важно отметить, что эти типы сколиоза могут быть различной степени тяжести и требуют профессионального медицинского наблюдения и лечения. Раннее обнаружение и диагностика сколиоза позволяют начать своевременное лечение и предотвратить возможные осложнения. Поэтому родители и медицинский персонал должны быть внимательны и заботиться о здоровье позвоночника детей. В развитии и прогрессировании деформации имеется важная роль процессов роста, несмотря на то, что патогенез вызывает некоторые неясности. Изменения в структуре позвоночника могут быть объяснены нарушениями роста позвонков. Периоды интенсивного роста совпадают с моментами прогрессирования, а прогрессирование деформации прекращается после завершения роста позвоночника. Эти изменения в структуре позвоночника обусловлены нарушениями в росте позвонков. Однако, в начальном периоде развития деформации, деятельное воздействие ростовых нарушений проявляется менее явно (5).

Оглавление

- Введение

- Литературный обзор .1 Общее представление о сколиотической болезни. этиология и патогенез

- Диагностика сколиоза

- Классификация сколиозов

- Основные группы сколиоза

- Виды и степени сколиоза

- Анатомо-физиологические особенности детей среднего школьного возраста Глава 2. Методы и организация исследования

- Методы исследования

- Анализ научно-методической литературы

- Метод контрольных испытаний

- Педагогический эксперимент

- Методы математической статистики

- Организация исследования ГЛАВА 3. Анализ результатов исследования

- Выводы

- Список использованных источников

- Приложение

- Приложение

Заключение

Мы выявили общую концепцию скалиотической болезни, причина которой, как правило, неизвестна. Поэтому необходимо следить за правильным развитием ребенка уже с раннего детства. Для этого мы разработали комплексную методику, основанную на использовании специальных упражнений и средств, которая была опробована на учащихся в ходе эксперимента. Результаты исследования свидетельствуют о положительном эффекте методики на школьников. В контрольной группе наблюдается улучшение результатов, что подтверждает эффективность методики, описанной в приложении 1. Данная методика обладает лечебными свойствами и способна справиться со сколиозом первой и второй степени.

Список литературы

1. Попов С.Н. ЛФК. -М. - Физкультура и спорт, 1988.

. Ловейко И.Д. ЛФК у детей при дефектах осанки, сколиозах и плоскостопии. - Л.: Медицина, 1982. - 144 с.

. Соснина В.Ю. Коррегирующая ритмическая гимнастика при нарушениях осанки. - Киев: Радян. школа, 1990. - 225с.

. Шорин Г.А. Методика консервативного лечения сколиоза в отделениях лечебной физкультуры / Шорин Г.А., Попова Г.И., Чухарева А. - Омск, Челябинск, 1990. - 43 с.

. Василенко В.Х. Малая медицинская энциклопедия. - М.: Советская энциклопедия, 1968.

. Копытов Ю.А. Беречь осанку с молоду // Физкультура в школе. - 1994. - №2.

. Физическая реабилитация Под общей редакцией С.Н. Попова. Учебник для академий и институтов ФК. - Ростов н/Д: изд-во "Феникс", 1999. 608 с.

. ЛФК Под общей редакцией В.Е. Васильевой. Учебник для институтов физической культуры. - М., ФкиС. - 1970. - 220 с.

. Волков М.В., Дедова В.Д. Детская ортопедия. - М.: Медицина, 1972.

. ЛФК: Учеб. для ин-тов физ. культ./ Под редакцией Попова С.Н. -М. - Физкультура и спорт, 1988.

. Брегг П. Программа по оздоровлению позвоночника. - М.: Ритм, 1992.

. Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта : учебное пособие для студентов высших учебных заведений // Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. - 2-е издание, исправлено и дополнено - Москва : "Академия", 2001. - 480 с.

. Хрипкова А.Г., Антропова М.В., Фарбер Д.А. Возрастная физиология и школьная гигиена. - М.: Просвещение, 1990. - 3165 с.

. Ловейко И.Д., Фонарев М.И. ЛФК при заболеваниях позвоночника у детей. - Л.: Медицина, 1988. - 144 с.

. Теория и методика физического воспитания. / Под ред. Б. А. Ашмарина. М.: Просвещение, 1990. - 287 с.

16. Герцен Г.И., Лобенко А.А. Реабилитация детей с поражения опорно-двигательного аппарата в санаторно-курортных условиях. - М.: Медицина, 1989. - 272 с.